优秀教师的典型短篇小说

在学习、工作或生活中，每个人都不可避免地会接触到故事材料，故事材料是指本单位有突出事迹的集体和个人编写的书面宣传材料。那么什么样的事迹材料是规范的呢？以下是我为你整理的优秀教师的典型短篇故事(一般5篇)，希望对你有所帮助。

优秀教师典型短篇故事素材1 xx，男，28岁，20xx年参加工作，当班主任三年，现为五年级班主任。在过去的几年里，作为一名班主任，我在工作中从不挑剔，也不勤奋。始终以一颗火热的心，无尽的爱，投身教育事业。我的事迹总结如下:

首先，为人师表，以身作则

人们常说:“老师是无处不在的榜样”。学校是每个学生生活和学习的地方，教师的行为对学生的影响很大。教师要树立为人师表、教书育人、言传身教相结合的思想。只有以身作则，教师的以身作则才能发挥更大的作用。只有以身作则，才能让学生从教师的形象中感受到所学道德规范的可信度，从而愿意积极行动起来，促进学生言行一致。比如要求学生不能迟到，他自己也没有迟到。要求学生不要乱丢果皮纸屑，所以自己也不要乱丢果皮纸屑。教育学生要有礼貌，他会主动跟学生打招呼，说谢谢，孩子自然会用礼貌的话回答他。由于工作能深入细节，这个班的学生养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我班多次被学校评为“优秀班集体”、“文明先进集体”。

二、结合实际情况，创建有特色的班级

在班主任工作中，我有选择地吸收他人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建有特色的班级管理制度，根据本班学生讨论制定班规。打造班级书架，开阔学生视野。创建实践学习园地。书房花园不是壁画，而是学生学习生活的见证。其中，必不可少的栏目有:“优秀作文栏目”、优秀单元作文、优秀考试作文，摘录粘贴在栏目中，供学生学习。“榜上有名一栏”的前五名学生，每次考试都会得到积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分...总分前五名将在期末考试中授予。有了积分作为排名，学生会更积极。“好人好事栏”，学生在栏里登记自己的好人好事，比较谁发现的多，谁被发现的多。只有学会发现美，才能创造美。这个栏目设置好了，班级就开心了。

第三，改变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱。只要老师不离不弃，就一定会进步！他们往往结合了很多缺点，给班主任工作带来很多麻烦。针对这种情况，我总是用宽容温暖学生的心，用爱和真诚去影响他们，去接近他们，告诉他们真相。并号召优等生帮助后进生，让后进生缩短与中优等生的距离。

第四，加强家校联系，以真心换真心

父母是孩子的第一任老师。作为老师，我们必须学会与家长沟通。交流可以增进了解，沟通可以更好的合作。只有学校和家庭联合起来，扎扎实实地开展家校联系，才能拉近老师和家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，才能使老师在家长中有好的口碑，才能有效提高教育的效果，才能事半功倍。

我就是这样。凭着对事业的痴心，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，我在20xx—20xx学年的小学毕业考试中平均成绩名列全县第一，在数学特长竞赛中获得全县1一等奖，5个二等奖。

在实施素质教育的今天，我深刻认识到自己的责任，意识到要成为一名优秀的教师，必须具备热爱本职工作、勇于创新的精神。努力工作，用爱教育人，是我一生的追求。

优秀教师典型短篇故事素材2我叫刘xx，女，出生于19xx，在1988从事教育教学工作，大专学历，小学教师。19xx从教至今，做过语文科老师，班主任。20xx年起任学校主任。多次获得县乡“师德先进个人”、“模范优秀教师”等称号，多次获得县市级优质课程和论文奖励。目前是小学三年级语文老师，学校班主任。23年来，我一直站在教育的最前沿。“让每一个学生在我的课堂上有所收获”是我事业的目标；“师从高中，尊为楷模”是我的自律信条。

第一，锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠于党的教育事业，教书育人，孜孜不倦地教书育人。始终以一名优秀教师的标准要求自己，勤奋、认真工作，坚持走出满勤，完成工作，绝不迟到早退。以校为家，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学工作中，为了不断提高自己的政治素质和业务素质，提高自己的教学认识水平，适应新形势下教育工作的要求，我不放过任何一个提高教学业务素质的机会，积极参加各种政治学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师和先进教育工作者学习，认真撰写心得体会。工作期间，我教书育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生自强自立、诚实守信、正气凛然；学习上积极主动，开拓创新，待人宽厚，做事负责；生活上要勤俭节约，生活要节俭。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做合格的社会主义接班人。

第二，认真授课，专心教研。

作为一名教师，我一直刻苦钻研业务，认真研究教材和教学方法，研究新课程标准，注重用多种方式培养学生的能力和学习习惯，在工作中讲求实效，因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文》等书籍。备课时精心设计环节，研究教材，上网查资料，了解学生特点，做了大量的课前准备，做好教材、学生、资源的准备，结合实际课堂使用课件配合教学，从而提高了40分钟课的质量。在课堂上给学生自由发言的时间和空间，让他们成为课堂的主人，而我则通过说服引导，做学生的好学习伙伴，学习效果事半功倍。在教育学生方面，我非常重视培养优秀学生和帮助贫困学生的工作。我总是对后进生特别照顾，多问多问，上课多巡视多指导，对他们的一点点进步给予大力表扬；课后和他们聊聊天，交交朋友，树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。我做好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员共同进步。我坚持让学生写周记，写身边的事，写自己的真实感受，从中我得到很多...在日记中，我取得学生的信任，了解他们的精神世界，及时给予学生指导和帮助，使他们健康成长。我教的科目成绩在农村统考中也是名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在教研工作中积极探索，勤于实践，做新课改的模范带头者。对此，我积极观看各种教学观摩课和报告，如县名师授课，慧女、等省级模范教师的教学观摩课，广东师范大学博士生导师孔凡哲教授的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和专业水平。20xx年获优秀教学论文一等奖；20xx年获县优秀教学论文一等奖；县教导处主任获评课、班会二等奖；我积极参加农村公开课，教学技能不断提高，受到好评。从xx年9月开始，配合我校各学科教研室负责人，做好新老师的帮扶工作。我肩上的责任重大，这份工作对我来说是全新的，所以在工作中经常虚心请教，耐心指导。

优秀教师典型短篇小说素材(3)作为教师的榜样，溶于集体，将党员的作用发挥得淋漓尽致。

杨敏冠，男，出生于19xx，教授，博士生导师，现任江苏大学能源与动力工程学院院长。中国机械工程学会高级会员，中国机械工程学会流体工程分会理事，中国农业机械学会排灌机械学会理事，《江苏大学学报(自然科学版)》和《排灌机械》编委。

思想上，我始终以优秀党员的高标准严格要求自己，坚持向社会模范学习。坚持把道德修养放在首位。坚持学习新的理论和方法，注重理论知识与实践的紧密结合。作为学院的主要领导，他不断研究管理科学、队伍建设与先进思想的关系，坚持督导学院各分院的思想学习和政治工作，多次与分院党员座谈交流，特别关心青年教师的思想动态，在党员和群众中树立了很高的威信。

工作中要以大局为重，重视全院教师的发展进步，重视青年教师的培养，坚持青年教师必须先过教学关，重视人才培养和教学科研梯队建设。鼓励青年教师不断进取，在全校率先设立青年教师科研基金，鼓励青年教师提高科研能力。多次组织全院教师开展有益的集体活动，增强了教师之间的凝聚力。

在教学中，尽管工作繁忙，任务繁重，我们仍然坚持教授本科生和研究生的许多流体机械与工程的核心课程。平时经常利用周末和晚上的时间和自己指导的研究生讨论研究课题的进展，这对研究生的学习和工作是一个很大的鞭策。其中一名研究生获得江苏省优秀硕士学位论文称号，多名多次获得校、院级奖励和荣誉称号。

在科学研究方面，坚持科学研究是促进经济增长的第一要素，坚持科学研究为社会服务的宗旨。以严谨的科研作风、突出的研发能力和卓越的研究成果赢得了学生、教师和社会的认可。主要研究方向为流体机械和化工过程机械中的多相流及测量技术。这一研究领域存在许多难题，他以不懈的追求态度和毅力，探索了几个关键问题，取得了许多成果。近年来先后承担了叶轮机械中有盐析的液固两相流研究(国家自然科学基金)、轴流式叶轮中非定常空化流动研究(国家自然科学基金)、盐溶液输送过程中流动和相分离机理研究(教育部博士点计划基金项目)、xxxxxx(海军装备部预研子项目)、熔盐泵研制及产业化(江苏省教育厅)、动力学科信息平台建设(。获省部级科技进步奖2项，发表研究论文20余篇，授权国家发明专利1项，出版教材和专著2部。

在工作忙、任务重、压力大的客观条件下，杨敏冠教授坚持站在集体的立场上，始终以集体的发展来衡量个人工作的成败。他思考的重点是如何让学院发展得更快，如何建设更合理的教研梯队；他关注的是如何解决科研中的难题，如何培养高素质人才。作为党员，他一直为人师表，作为领导，他一直在发挥表率作用。

优秀教师典型短篇小说素材4。刘老师教书育人，是恪尽职守，既有高尚职业道德，又有过硬职业素质的模范教师。

她具有系统的基础理论知识和丰富的教育教学经验。她业务精通，治学严谨，教育教学效果尤为显著。课堂教学体现了她独特的教学风格和特点。在国家、省、市教学评估课程中多次获奖，获国家一等奖2项，二等奖1项。7次获省一等奖。她不断加强理论修养，在入选参加全国骨干教师培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所写论文在国家级、省级、市级刊物上发表，多项获省市一、二等奖。

刘燕老师具有很高的教育科研能力。她主持的科研项目——“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”获广东省教育创新成果三等奖。本课题探索一套合理的、发展性的教学质量评价体系。通过这一制度的实施，学校营造了和谐的教学氛围，激发了每位教师的教学热情，促进了教师团队成员之间的交流与合作，形成了团队合力，促进了学校教学质量的提高。

她还主持了中山市的规划项目“家庭教育与小学生创造性人格的关系研究”。她通过对学生家庭教育状况和创造性人格的调查，探索家庭教育状况与小学生创造性人格的关系，找出有利于小学生创造性人格发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育有重要的建议。该项目获得中山市教育科研成果三等奖和全国骨干教师培训优秀论文奖。

目前，刘燕先生正在主持“小学数学预探究学习研究”。本课题初步探索了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。这个方法很受数学老师的欢迎。在项目结束之前，教师已经开始用这种方法实施和组织教学，收到了良好的效果，受到了学生的欢迎。

刘燕老师为培养和提高教师的思想政治、文化业务水平和教学能力做出了卓越的贡献。她指导的青年教师在国家、省、市各级各类数学教学评价活动中多次获奖，她本人也被评为省优秀指导教师。她带领的数学学科组取得了优异的教学成绩，被评为市先进数学学科组。他们接待了许多来自香港和其他省市的教育代表团，赢得了高度赞扬。2008年5月，香港中文大学组织香港19所小学的校长和数学课程负责人与杨小学进行数学教学交流。之前他们在很多场合直言香港数学教学比内地好。然而，当他们听完仙女与小数学科组老师刘燕指导的两节数学课时，却连连称赞:“太精彩了！”。他们坦言:“这两门课改变了内地长期以来对数学教学的偏见”。香港和其他城市学校的数学老师都来听课学习了。

从教21年来，刘燕先生始终走在推进素质教育和教学改革的最前沿，承担着实验探索、示范和指导，成为师德楷模、育人楷模、教学专家。在省市小学数学领域有很高的知名度。她被中山师范学院聘为客座讲师，每学期为中山教师授课和课堂教学示范。她的讲课和课堂教学得到了中山师范学院教师和先进教师的高度评价。作为中山小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送班下乡、撰写试卷、编写课外习题集等工作。，质量高，效果好。作为石齐区小学数学中心教研组组长，刘燕先生积极组织开展卓有成效的教研活动，推动全区小学数学教学均衡发展。她还亲自到其他学校进行教学指导，给老师上示范课。刘燕老师以其精湛的教学艺术和高尚的师德赢得了同事、家长和学生的赞誉。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导教师用快乐健康的心培养快乐健康的人，引导师生享受情感和智力发展的双重快乐。

由于教学成绩突出，刘燕先后被中国小学数学专业委员会授予“先进工作者”、广东省“特级教师”、广东省“在岗专家”、市“先进工作者”、市“优秀教师”、市“优秀班主任”、区“名师”，并被授予“吴桂贤教育基金优秀教师”。

优秀教师典型短篇5陈xx，本科，20xx年7月毕业于xx师范大学数学与信息学院。毕业后，我很荣幸加入xxx中等职业技术学校的教学团队。在学校领导和同事的关心和培养下，我在四年的教育中学会了很多知识，取得了一些成绩。

第一，思想方面

作为一名教师，应该为人师表，教书育人，在自己的行为和思想上为学生树立榜样。首先，思想上要积极对待我们的教育，做好每一件事，珍惜我们现在拥有的时间，把这种积极的思想融入到班级和自习班的学生中，让他们在学习和生活中积极面对，快乐成长，学习做人做事的道理；第二，作为一名教师，我们应该成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文化知识，提高学生的理解水平和知识应用能力；另一方面，要加强对学生的道德教育，培养他们对班级的责任感和团队合作精神，进一步成长为一个有思想、有道德的工作者。再次，作为一名教师，在素养方面，要时刻充实自己，提高教学质量。业余时间认真学习专业知识，不断提高专业素质。另外，不放过一个和老教师交流的机会，学习他们的教学管理经验，为以后的教学打下坚实的基础。教学从每个学生做起，让学生学好；让学会做事的人做好事；让学会做人的人做好人。

二、教学工作

在这四年的教学中，我教过数学和语文。在教学中，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认真做好每一堂课，扎扎实实做好每一次实习，努力不断改进教学方法，尽最大努力帮助每一个学生取得好成绩。

1，扎实的课堂教学，打好学习基础。在平时的教学工作中，要认真备课，认真听课，及时反思，认真批改作业，一丝不苟，全心全意对待每一个环节。备课时，认真研读教材，抓住难点和重点，精心处理好每一个教学环节，始终结合学生实际，设计教学内容，增加电子课件，运用多媒体教学，使学生在认知知识上更加直观。课前做好课前准备，包括熟悉教案和要求学生做好的预习内容。在课堂上，充分发挥学生的自主性，积极与学生互动，让学生在快乐中学习，发挥每个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后及时反思，发现自己做不到的地方，及时补救。对于学生的作业，每一本书都要认真批改，学生的错误尽量当面批改，让学生强化印象，不再犯错。在学校领导、指导老师和老教师的培养下，我一直在成长，我的教学工作得到了老师和学生的好评。

2.加强学科知识的衔接和应用，提高教学效率。众所周知，中职生是通过中考筛选出来的。这些学困生普遍学业基础较差，数学作为基础学科的两极分化尤为严重。传统的高职数学教学过于注重数学知识的系统化，会让这些学生更加害怕学习数学。因此，面对文化课的数学教学，教师应该大胆进行改革，尝试将专业知识渗透到教学中。让职校数学教学内容生动多样，既能提高学生的学习兴趣和课堂教学效果，又能提高职校数学教学质量，为学生学习专业知识打下良好的基础。

提升中职数学教师的技能含量，要想让职校生有“用”数学的意识，首先要有“用”数学的意识和勇气。我们教师只要认真挖掘，做一个有良心的人，就不难在现实生活中，甚至在身边的生活中，找到这些知识的结合点。职业教育是培养技能型人才，不是基础教育。如果经过职业教育培养的学生和没有经过职业教育的学生之间没有很大的技能差异，职业教育就会失去其独特的功能。因此，中职学校的数学教师不仅要有简单的数学知识，还要有专业知识的储备，也就是俗称的“双师型”教师。作为中等职业学校，数学学习应该侧重于数学的专业应用能力。

在教学中，要坚持学校的教学理念，以岗位技能为核心，以知识为主，实践教学为手段，学习专业知识，拓展知识面，多请教老教师，提高教学能力和个人素质。

第三，其他工作

在这四年里，我做过学校总务，也做过学校画室技术员。学校工作一般分为教育教学、德育和后勤三部分，后勤管理是学校工作的重要组成部分。常说“粮草先行，兵马未动”，就是在说后勤工作的重要性。在这些年的后勤工作中，我始终坚持公平的原则，在工作中努力做到一视同仁，不计较个人关系和职位，对客户一视同仁。服务师生是我的宗旨和要求。我努力时时刻刻体谅老师和学生，急他们之所急，为他们高兴，全心全意为他们服务。为保证正常的教学秩序提供良好的条件。

学校工作室技术员的工作包括设备的操作和维护。从熟悉设备到熟练操作设备和处理简单故障是一个非常艰难的过程。最麻烦的是有些设备的说明书是英文的。有了网上的在线翻译，可以一点一点的看说明书，和商家保持联系，有解决不了的问题及时问商家。发现使用中的设备问题，学会解决使用中的设备问题。在两年多的时间里，为xxx教育局、xxx文体局组织的“库车之光·库车印象”文艺汇演、库车军民联欢晚会、文艺活动等20余场演出担任led背景、led彩屏、音响操作。

四。成就

没有付出，就没有收获。在学校领导的带领下，通过努力，取得了一些成绩，受到了好评。

20xx年获校级优秀教师；

20xx年，对自治区中等职业学校教学管理人员进行培训，取得结业证书；20xx年获得校级年度考核优秀；

20xx年在校级职业教育现场会上被评为表现优秀教师；

20xx年获校级优秀教师。

通过这四年的工作，教学和思维都有了很大的提高。教书育人是一项长期的、永无止境的工作，尤其是青年教师，他们将在今后的教学工作中继续努力，在反思中发挥所长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，努力把各项工作做得更好。

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