培养孩子英语语感的三种方法
培养孩子英语语感的三种方法
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听是训练孩子语感最直接的方法。家长可以带孩子看英文电影，听英文歌曲，看英文绘本，然后模仿里面的句子，最重要的是模仿。哪怕小到一个字，也要做到发音纯正，语调正确，最好一模一样。从词汇开始，慢慢到断句、长句，逐渐到一段。
列举
背诵的前提是大声朗读，这是培养语感最基本的方法。经常阅读大量的英文书，可以让孩子在不知不觉中熟悉英语语音语调，提高对语言的感知和理解，从而培养语感。
等你熟悉了某一段英语的语感后，可以试着慢慢背。毕竟朗读和背诵是两个概念。有的孩子读英语的时候可能语感很好，特别流利不卡壳，但是一旦背出来就失去了语感，完全不知所措。这时候家长要给孩子信心和鼓励，让孩子循序渐进地背诵。从一个句子开始，到一个三四个句子的短段落，再到一个长段落，慢慢读完整篇文章。
写作
听、读、模仿、背诵都是单人动作，只能算是打好基础。语言是交流的工具。家长要尽可能多的给孩子创造用英语交流的机会，如参加英语话剧表演、英语口语比赛、咨询外教、英语冬令营、夏令营等。
经过交流，孩子可以用文字写下自己的感受，同时训练写作能力，丰富词汇量。也是循序渐进的方法，从最初简单的单词句子到短文。英语语感的成熟和形成是用英语思维，写作训练对英语思维能力的发展大有裨益，也是培养英语语感的重要过程。
英语语感的形成不是一朝一夕的事。需要孩子积累大量的语言知识，在学习上坚持不懈。只有重视英语语言实践，规范英语语言学习习惯，孩子才能真正形成良好的语感，学好英语！
扩展阅读:
语感，简单来说就是“熟能生巧”。就像我们听别人说母语一样，没有障碍；就像我们用母语表达思想一样，不需要打草稿，张嘴就行。
英语语感，根据百度百科的定义，“又称英语思维，是人脑在没有逻辑翻译策略的情况下，直接无意识地进行语言和语义转换的思维过程。通俗地说，我们听别人说汉语，一般不用先分析语法和每个单词的意思，就能知道它的意思。这就是大脑语言中枢的作用，也就是语感。”
说起英语语感，总让人觉得很神秘，仿佛这是只有英语大咖们才有的技能。这其实是一个误区。英语语感不是一个人的专利，每个人都可以有，只是水平不同。
事实上，任何人都可以通过训练打通听说读写的天花板，获得英语语感。换句话说，英语语感的强弱与输入量成正比。
听
听是说的基础，是语言输入的第一关。只有先听清楚了，才能谈准确的输出，才能形成语感。
如果突破听力？疯狂英语李阳，我建议听一盘烂磁带。韩国学者郑赞荣博士在其畅销书《千万不要学英语》中提出，学好英语的第一阶段:“打通”耳朵，完整地听两盘磁带。即使你生活在韩国，你的英语也能达到你母语的水平。”
我在大学的时候，为了训练听力水平，弄坏了两个录音机和几盘磁带。据说，逆向法的创始人钟道隆教授在练习英语听力时，几台录音机和复读机也坏了。
在英语启蒙阶段，我们称之为“语感启蒙”，也有人称之为“磨耳朵”。不管是哪种方式，目的都是通过听儿歌等形式来训练孩子的听力语感。
当你在更高阶段学习英语时，你应该开始听美剧，通过生活英语来提高你的英语语感。美剧最著名的听力训练教材是《老友记》。很多考了GRE的牛逼的人看《老友记》超过10次。新航道创始人胡敏的儿子，在考上麻省理工学院之前，听朋友讲了很多遍。
前两天在TED上写了一个自我介绍练习口语的例子。我每天花五个小时看英文电视剧，边看边模仿。几年下来，我的英语口语已经达到了母语的水平。
这种训练方法用专业术语来说叫“影子-练习”，也就是跟随训练。“就是用同一种语言几乎同步地跟着源语说话者说话，可以训练听、说同步的技巧和注意力的分配。刚开始训练的时候，可以和源语言同时开始。练一段时间，就能跟着它一会儿到一句比源语言晚的话。”{来自百度百科)
说
流利地说英语无疑是良好英语意识的具体表现。
无论什么语言，TPR教学法都是训练口语的第一步。
我已经和昕薇练习了三遍“破冰英语”,我会继续读下去。之前我也推荐过一套TPR培训的书，叫《图片英语》。这套书没有翻译和音频，是原版书。普通读者使用起来会很困难。这套书也是三本。我和昕薇一起读了两遍。有句话叫天才是重复次数最多的人。
除了教材，家庭日常对话是训练口语的有效途径。对于大多数读者来说，鼓励孩子说英语是一个大问题。
我家的训练方法——“一分钟演讲”，读者朋友们可以借鉴一下。每天一分钟，口语不是梦。
另外，复述故事是大家比较熟悉的方法。听了很多故事后，家长可以和孩子交流，引导孩子讲故事，用自己的语言描述。
最后，自言自语不陪练是个不错的选择。现在有很多智能机器人，包括手机上的语音助手，可以实现人机交流。只要学会充分利用它们，就相当于拥有了免费的外教。
“拳头不离，嘴巴不离”是说有语感的英语的唯一捷径。
阅读
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:判断一个学生是否能读书，一是看他是否积累了200小时的阅读量，二是看他是否积累了2000小时的阅读量。
阅读是提高英语的最重要的手段。
2013年，清华才女孙晶岩获得北京语文高考状元(148)。在谈到自己语文得高分的“秘诀”时，她说，“十年来她从未停止阅读，每天20分钟到10多小时不等。即使是高三下学期，她每天也要抽出至少一个小时来学习。”
和中文一样，英文阅读是培养语感的最好方法。
苏霍姆林斯基认为，读书和读书必须结合起来。从幼儿园开始，我就坚持每天带昕薇去做英语晨读。几年下来，她的语音语调有了很大的进步，有点“外地口音”，很有语感。
扩大阅读是巩固词汇、熟悉句子结构、词语搭配和文化背景最简单的方法，不仅有助于提高英语成绩，还能提高阅读水平。
写
写作和口语都是输出训练，是表达英语语感的外在形式。
有人会说，只要多读书，就能写出好文章。这并不完全正确。对于写作来说，大量阅读是基础，但大量阅读的人很少能写出优秀的文章。
缺乏写作训练的原因是什么。
这方面我有一些经验。写了477篇，有点写文章的感觉。最大的体会就是坚持写作。如果一天不写，感觉很生疏，或者说“写作感”。
在训练昕薇的“写作感”时，我不仅使用了美国小学生英语写作手册《妙词》，还通过“一天一句”的方法引导她开始写作之旅。
另外，“一天抄一次”也是我抄古代学者的书的一种方式，让昕薇每天早上抄他看的文章，提高孩子的写作水平。
模仿一些经典文章是有一定英语写作基础的学生提高写作水平的必由之路。阅读是一个内化吸收的过程，写作是一个表达输出的过程。
重写是写作的秘密。海明威的代表作《永别了，武器》仅开头就被修改了40次。语言大师就是这样精益求精，变成钢铁的。