如何提高小学生的创造力？

小学生的发明创造活动很实用。教师要考虑学生的生活实际，合理安排实践的广度和深度，否则就会走进发明创造的死胡同。多年来，我从培养学生创新能力的需要出发，组织学生开展了一系列联系生活的发明创造实践活动。例如，利用调查、访问、信息分析和专利检索寻找发明主题的实践；运用组合法、移植法、智力激励法、逆向构思法解决问题的实践；利用废物利用、教具改革、学习工具创新等。实行脑力劳动和体力劳动相结合的做法；运用实例发明的方法改进原发明作品的缺点的做法等。，确实能提高小学生的发明创造能力。