元宵节活动主题方案
元宵节主题方案1活动目标:
1.欣赏各种灯笼，进一步感受灯笼丰富的造型、色彩和图案。
2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经历和观察。
3.有制作自己灯笼的欲望。
4.体验节日的欢乐气氛。
5.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
活动准备:
公园里安排了一场灯展。
活动流程:
1.参观灯笼展，感受各式各样的灯笼。
(1)进入展厅，要求参观。
★说明:这里有很多灯笼。大家看看，说说自己的感受和发现。
(2)自由欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受和发现。
★说明:看到这些灯笼后有什么感受？
2.选择你最喜欢的灯笼来欣赏和讲述。
(1)老师示范讲故事给孩子提供欣赏和讲故事的思路。
★说明:你最喜欢的灯是什么？为什么？是什么样的？
(2)孩子选择自己喜欢的灯笼欣赏。
(3)小朋友说出自己喜欢的灯笼。
(4)总结和丰富经验。
★说明:
(1)向别人介绍自己喜欢的物品时，应该说清楚什么？
②可以从哪些方面介绍你喜欢的理由？
3.拓展思维，激发制作灯笼的欲望。
(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
★说明:除了我们刚才看到的，你还见过什么样的灯笼？
(2)欣赏废旧材料制作的灯笼，激发自制灯笼的欲望。
元宵节主题方案第二部分活动时间:20xx年x月xx天-x月xx天(8天)。
目的:通过在春节期间举办一系列促销活动，进一步提高餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名度，吸引顾客，扩大消费群体，从而很好地增加我们的营业收入，扩大品牌影响力。在当地做好口碑营销
活动内容:根据春节期间的节日特点，选择适合自己的促销方式。
一、店面装修、氛围
1，餐厅店内张贴了一些与春节相关的图片和店内促销内容的海报，以红色为主，突出了节日的喜庆气氛。
2.餐厅会在周末安排礼品摊位，为用餐的客人做宣传。
3.从2月初开始，每天中午和晚上都会在店内播放一定时间的相关宣传资料。
第二，广告
1，传单。
2.报纸广告。
3.海报制作。
说明:有广告需求的加盟商可以提前联系企划部，做好宣传效果图，提前做好广告预热。
第三，推广分工
1，传单发放由相关部门完成；
2.散客和熟客具体负责各门店的预订工作；
3.店长全权负责促销和预订。
第四，具体的促销活动
“大型团餐推广活动”
活动内容:活动期间，凡来我店就餐的顾客，可根据相应人数享受不同优惠(正月十五除外)。
2人-4人可享受9折优惠。
5人-8人可享受8.8折优惠。
9人-12人可享受7.8折优惠。
灯会活动主题方案第三章为营造良好的灯会文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将娱乐活动办得丰富多彩，繁荣昌盛。同时，为了更好地弘扬传统文化，让居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xx社区拟开展“我们的元宵节”活动，特制定如下方案:
一.活动的主题
我们的节日，元宵节。
二、活动时间
20xx年2月x日下午。
第三，活动地点
Xx社区办公室。
四。参与者
xx社区现有志愿者40余人，辖区空巢老人10余人。
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)全体员工* * *配合制作专属元宵。
全员* * *一起包元宵，元宵包好后可以自由选择巧克力酱、蓝莓酱等。在元宵节画画写字，让它成为每个人独一无二的专属元宵节。
(2)全体* * *人员一起制作面灯。
面灯，也叫面灯，是一种面粉制成的灯，流行于中国北方。根据汉族的民间传说，元宵灯是吉祥的灯，可以驱走邪灵和疾病。Xx街道办事处计划借元宵节之机，让所有* * *员工制作象征中国传统文化和吉祥如意的面灯。
(3) * *挂祈祷灯，* * *在灯笼上贴着解开谜语。
活动当天，办公室计划让参与者悬挂40盏写有谜语的祈福灯，并在灯笼大赛上自由选择解答谜语的祈福灯。
不及物动词活动所需的材料
40个灯笼，2条丝带，10斤元宵面，巧克力酱，蓝莓酱等原料，10斤面粉，1把刀，1个电磁炉，1个锅，1个棉线球，一次性桌布，纪念品。
元宵节主题方案4一、活动主题:
20xx xx元宵节快乐。
二、活动的目的:
增加节日气氛，感受传统文化；丰富员工业余文化生活，缓解紧张的工作氛围；增进员工之间的沟通，促进员工的凝聚力和归属感。
三、活动时间:
20xx年2月xx 19: 00-20: 30晚上。
四。地点:
公司食堂。
动词 （verb的缩写）目标受众:
Xx全体员工。
不及物动词活动的准备和安排:
1，活动准备:
2.现场布置:在公司门口到食堂挂灯笼，配彩灯。元宵节的海报会贴在餐厅和娱乐室的入口处。食堂内外挂小灯笼，中间挂中灯笼，三楼挂链条灯笼，中间挂大灯笼。
七、活动阶段:
1.活动描述:工作人员提前挂灯笼，在食堂的灯笼下挂66块拼图。
工作人员可以自主猜出卡片上的谜语(注意不能看手机，只能入场一次)。在兑奖处核对正确答案后，可将灯谜拼图取下交给兑奖人员，填写谜语并签名后方可领奖。答对10题以上，将获得超级灯笼和智慧奖。
2、现场人员分工安排:
八。活动中的注意事项:
1，猜谜要有序，不要大声喧哗；
2.如果没有猜中答案，这个谜语就不会被取下；
3.答案要按顺序排队，违反者取消猜对资格；
4.现场监督人员应及时劝说参会人员不要使用手机工具；
5.保持现场清洁，及时清理垃圾。
元宵节主题方案5一、活动时间:
20xx年x月x日上午9点。
二、场地:
多功能厅
三。参加活动的成员:
大班、中班、小班全体师生
四、活动的目的:
让孩子们感受快乐的元宵节气氛。
培养孩子的动手能力和思维能力
通过活动让孩子了解元宵的习俗和起源。
动词 （verb的缩写）活动准备:
红色印刷纸、剪刀、胶水、面粉、面盆、豆沙、筷子。
不及物动词活动流程:
1，9: 00，主持人出场，引导孩子们知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导孩子们说说自己对元宵节的理解。
2.9:05-9:20，给孩子讲元宵节的由来和习俗的故事。
3.从9: 20到9: 25，我们今天要做的是做元宵。
4.9:25-9:35，孩子们做元宵节前的准备工作——洗手，准备需要的物品，向孩子们提出要求，注意卫生、精致、安全和团结协作。
5.从9: 35到9: 50，老师和学生一起做元宵。
6、9: 50-9: 55送到厨房煮元宵。
7.9:55-10:00，向小朋友宣布下一个活动——制作灯笼，解答灯笼上的谜语。
8.来自10: 00 —— 10: 15的谜语。
9.在10: 1510: 40制作灯笼。老师会示范并准备材料。
10，师生* * *一起做好了灯笼。
11和10: 40吃元宵。
元宵节主题方案6一、活动目的:
引导孩子知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。孩子们可以用简短的语言说出饺子的味道和品尝时的感受，通过亲子活动享受包饺子的过程和乐趣。
二、活动主题:
元宵节快乐
三、活动时间:
20xx年2月X日(65438+下午5: 30)
四。地点:
这个班的教室
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.这周五中午去办公室拿一次性桌布。
2.2月X日(下周一)中午，第二批食客离开厨房搓粉，然后分配到各个班级，每个班主任一人一份。
3.在厨房拿盘子，水桶和其他材料。
4.下周一下午14: 40准时吃午饭，所有员工下午14: 15准时上班。(校车老师早上帮厨房洗红薯)
5.活动当天，门卫和校车司机负责指挥车辆在下午15: 00守大门。
不及物动词活动流程:
1，15: 10 —— 15: 30(家长签到播放最后一张图片)
2.放《汤圆》这首歌，班主任带领小朋友入场。
3.教师的指导:
今天星期几？元宵节有一种特殊的食物。这是什么？
(2)饺子是什么样的？孩子们想自己包饺子吗？
4.观察制作材料，学习如何制作元宵。活动规划
(1)观察了解做元宵需要的材料。
(2)了解元宵的制作方法和要求。
说明:
怎样才能过一个圆的元宵节？
老师做元宵，孩子应该注意什么？
5.制作和烹饪元宵。
元宵节主题方案7一、活动背景:
为了让学生体验、感受、熟悉本民族的传统节日，进而尊重我们的民族风俗习惯，热爱中华民族的传统文化。通过这次元宵节，我们可以确立民俗文化的根，让学生体验中国民族文化的魅力。
二、活动的目的:
1，通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；
2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
3.通过这次活动，让学生体验中国民族文化的魅力；
4.培养学生在网上收集信息、整理资料、调查访问的综合能力；
5.培养学生的创新精神、探究意识和合作精神；让学生获得情感体验；
三。活动:
1，了解元宵节的由来和传说，元宵节的习俗。
2.学生自己做谜语和问候语进行评价。
3.开始制作元宵节小报。
4.学做元宵，孝敬长辈。
四。活动建议和流程安排:
学生自愿参与本次探究活动，以合作小组的形式完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段:了解元宵节。
让学生围绕“元宵节”这一主题在网上搜索相关信息，有计划地组织大家对信息进行整理和分类。从而培养学生在网上收集信息、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段:学生自己制作谜语和问候语进行评价。
1，让学生做谜语，创造评价的问候；
2、全班举行猜灯谜活动。
元宵节主题方案第八章活动时间:
正月十三、十四晚18: 00-20: 00。
地点:
Xx绘本馆
参与者:
Pikbook图片库会员和非会员(12家长和孩子每届参与)
活动内容:
一、绘本《元宵节的故事》的故事
节日因为故事而生动，节日因为故事而传播。让我们通过精美的绘本和孩子们一起走进中国的传统节日吧！感激我们记忆中的河流中那些有标记的时刻。
是与历史的邂逅。读这样的书，让孩子了解节日传说，同时用大师级的艺术熏陶孩子，是一次丰富的阅读之旅！
值得一提的是，在书的最后，出版社贴心地附上了相关的小史料，让孩子们看完故事后，知道故事之外还有更广阔的世界，无论是天上的神，还是地上的英雄，最终都会落到地上，回归到普通人的生活中。
第二，父母做灯笼
你看，像这样有民间特色的灯笼，可能只有有经验的民间艺人才能做出来！而且，这样的手工灯笼价格一定很高！
不要怕，在Pickerbook老师的指导下，一切皆有可能！通过你们自己勤劳的双手，我相信一个美丽的灯笼会在你们父母的手中诞生！
活动准备:
灯笼骨架、装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品，以及制作灯笼所需的其他材料，都是图片库准备的。
活动资金:
每组会员50元，非会员80元。
没有参加过我们活动的非会员可以享受会员待遇。
元宵节活动主题方案9活动内容:语言活动“赏花灯，猜灯谜”
活动目标:
1.引导孩子了解元宵节和猜灯谜是元宵节的习俗之一，感受节日的快乐心情。
2.你可以用清晰连贯的语言描述你的灯笼，并说出一个谜语。
3.发展孩子的语言交流能力。
活动背景:正月十五元宵节前后，小朋友跟着大人去公园逛元宵。
活动准备:
1，材料——每个人准备一个灯笼，灯笼上有一个谜语。有一些小奖品。
2、知识——有过一次假期生活经历。
活动流程:
第一，进口
我们开门见山，引入主题:正月十五，赏灯猜灯谜是我们的风俗习惯之一。
第二，拓展
1，灯观活动。
(1)幼儿互相欣赏灯笼，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己灯笼的形状、颜色、名称和特色。
(2)请一些有特点的小朋友介绍他们的灯笼。
2.猜谜活动。
(1)老师把孩子们分成两组。A组拿着灯笼和奖品，给B组的小朋友念谜语，B组来解灯笼上的谜语，猜对了就有奖。老师解释完游戏后，孩子们自愿玩游戏。(根据时间交换)
(2)集体说出我的谜语的故事:我的谜语是谁猜的？我自己也猜了几个谜语。
(3)集体找出难猜的谜语，一起猜，或者带回家让爸爸妈妈帮忙猜。
第三，结束
比较A组和B组获得的奖品，看哪个队赢了？
鼓励孩子回家把谜语讲给父母听，让他们猜。
元宵节主题方案10一、活动主题:
取笑恋人。
二、活动时间:
2月10-2月25日
三。活动:
1.活动期间，情侣、情侣进店即可获得一朵真爱玫瑰；
(凡购买3000以上珠宝，即可参加“四天三夜真爱之旅”抽奖，* * * 10，再赠送两枚纯银情侣戒指。)
2.国外品牌的老钻石免费高价换成新的。
3.黄金、铂金、钯、自由钻石和彩票金
4、每天十双特价基金专柜钻石特价限量抢。
5、买钻石满xxxx送婚纱
6.20xx新款隆重上市，会员兑换费五折。
7、纯银、珍珠、玉石系列买一送一；免费兑换纯银手镯；
8、凭传单进店免费领取礼品。
四、传单模块及细节:
1，情人节的由来，金银首饰的好处，会员日以及会员增值服务的内容；
2.品牌广告语言和品牌形象代言人；
3.全新系列产品
4.品牌专利产品的产品含义；
(一页或半个品牌)
5.每个品牌都有四种产品、含义和特价。
6、有一页全是凭证，正反面都有；(按品牌分，200元珠宝券，2000元以上一张，1500元以上一张；)
动词 （verb的缩写）材料:
1单页；
2地贴；
3悬挂国旗；
4广告车；
⑤记录；
6枚免费纯银戒指；
活动重点:
传单、旗帜、地贴要精美；
每个品牌的字打印出来都会背下来；
钻石折扣、新品展示、演讲；
品牌专利产品，新产品，文字。
元宵节主题方案11主题:
对元宵节的深情，今夜难忘。
活动目的
春节过后，顾客的消费热情降低。元宵节是春节后的第一个节日。因此，充分利用节日的热闹、喜庆、团圆的气氛，刺激和诱导顾客的消费，重拾消费热情，提高整体销售。
此外，通过各种新颖有效的促销活动，巩固现有客户，挖掘和培养新的消费群体，提升超市的知名度和美誉度。
活动内容
活动1:超市快乐购物。
活动时间:2月15至2月17。
活动期间一次性购物满48元的顾客，可凭电脑小券到服务中心领取汤圆一袋(价值3元)，每日限量300份；同样，购物满88元后，凭电脑小票可获得服务中心一袋汤圆(价值5元)，每日限量配送100份。购物满108元可凭电脑小票到服务中心领取一袋大米(8斤)(价值8元)，每日限量配送100份。
注:收据金额不可累计，每张收据限1份。
活动二:真爱元宵难忘。
活动时间:2月17日09: 00-21: 00。
活动目的:进一步联络客户感情，丰富社区文化生活，烘托氛围，吸引消费者流量，增加消费者流量的收集和消费者的关注度。提升超市在公众中的良好形象。
活动内容:举行文艺演出。内容高尚、积极、健康、活泼，体现了团圆、欢乐的主题。期间穿插互动猜谜游戏，现场发放奖品。
元宵节主题方案12一、活动主题
社区元宵节灯谜(元宵节，猜灯谜，游园会)
二、活动的目的
为活跃社区文化，创建和谐社区，营造和谐氛围，欢度元宵节，增进物业服务中心与业主之间的沟通。
三、活动时间
xx
四、活动场地
Xx社区
动词 （verb的缩写）装配时间
20xx年x月x日x小时
不及物动词组织者
Xx房产
七、活动的总负责人
xx
活动现场布置及闭幕式负责人:xx
安全员名单:xx
张贴谜语，放置礼物并收集:xx
救赎者:xx
礼品经销商:xx
活动现场秩序维护人:xx
八、奖项设置
xx
九。活动
1.全体工作人员要在当天下午18:30前做好活动准备，准时在社区服务中心门前集合；
2.19:00，项目经理宣布活动准时开始；
3.活动期间，各工作组将各司其职，做好灯谜兑换和礼品发放工作；
4、秩序维护员负责维护秩序；
5.21:00活动结束时，工作人员应做好场地清理等收尾工作。
X.项目和准备工作
灯谜、帐篷、聚光灯、彩带、气球、礼品表、相机等。
XI。有关注意事项
1，秩序维护组必须维护活动现场秩序，确保活动现场操作人员和人员的安全；
2.提前做好活动准备，工作人员准时集合，避免活动现场混乱；
3、灯谜兑换和礼品发放需要有人负责；
4.完成活动并打扫场地。
元宵节主题方案13一、活动目的
传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。开展“我们的节日”主题文化活动，可以丰富中小学生的精神文化生活，培养和树立理解、尊重、继承和发扬传统的思想，增强他们对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、参与者
3-6年级全区中学生、小学生。
三、活动的内容
围绕春节元宵主题，辞旧迎新，平安团圆，敬老爱亲，遵循简单易行，量力而行的原则，开展了以下两项评比活动。
1，写一篇主题作文。
论文写作要求:
(1)围绕“我们的节日春节(元宵节)”主题，题目自拟，体裁不限；
(2)作品必须为目前原创，且未在任何媒体或网络上发表过；
(3)稿件应在文末注明学校、班级、作者、指导老师；
(4)字数:小学组600-800字，中学组800-1000字。
2.创建假日小报。
通过自编自创“节日小报”，引导中小学生学习节日文化，收集节日素材，深刻理解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感受。小报纸张为8k纸大小，由个人自主创作。小报背面要求注明学校、班级、创作人、指导老师。
四、奖项设置
主题征文和手抄报评比活动分别按照中学组和小学组进行评奖。