咸丰县恩施州首届青年科技创新信息

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，启迪青少年科学思维，培养他们的创新精神和实践能力，倡导发现和探索身边的科学问题，提高他们的科学文化素质， 推动素质教育向更高水平发展，促进未成年人全面发展，根据全国青少年科技创新大赛工作安排和有关要求，经恩施州科学技术协会、州委宣传部、州教育局、州科技局共同研究决定，举办首届恩施青少年科技创新大赛。 现将有关事项通知如下:

一、活动主题:探索你身边的科学。

二。活动内容:本届青少年科技创新大赛包括优秀科技创新成果竞赛、科技实践活动评比、科幻绘画评比、优秀科技教师评比、优秀组织奖评比五项内容。

(一)科技创新优秀成果包括发明创造、技术创新、科学论文和信息技术应用成果。

(二)科技实践活动:科技实践活动是青少年以团体、团队、学校、校外教育机构等组织的名义，按照真实性、示范性、教育性、完整性的原则开展的活动。

(3)科幻绘画:科幻绘画是儿童乐于参与的有益的科普活动。对培养孩子的科学想象力和创新意识，让孩子从小就尝试动手动脑，倡导科技与艺术的融合与交流有着非常重要的作用，他的作品会根据想象力、科学性、绘画水平等要求进行挑选。

三、奖项设置:

1，第一届恩施青少年科技创新大赛设置优秀科技创新成果、科技实践活动、科幻绘画一等奖、二等奖、三等奖。

2.恩施州首届青少年科技创新大赛优秀科技教师奖。

3.恩施州首届青少年科技创新大赛优秀组织奖。

四、工作步骤:

(1)筹备阶段(2005年7-9月):制定首届恩施青少年科技创新大赛活动方案；学校由县市组织参加比赛。为帮助各县市开展青少年科技创新活动，州教育局、州科协将于7月28日上午8:00在州教育局举办本次大赛培训班。各县市基础教育部门负责人带队，选派2-3名指导老师参加，食宿自理，不收培训费。

(2)征集评审阶段(2005年9月-65438+2月):恩施市青少年科技创新大赛参赛作品经县市评选后，按照大赛分配的名额，于65438年2月9日前送至恩施科技馆，由恩施市青少年科技创新大赛领导小组办公室组织专家评审。

(三)表彰展示阶段(2005年2月中旬，65438):恩施市青少年科技创新大赛领导小组于2月28日在民族广场展出获奖作品并颁奖。

附件一:第一届恩施市青少年科技创新大赛领导小组成员名单。

附件二:恩施市首届青少年科技创新大赛实施办法

附件三:第一届恩施青少年科技创新大赛名额分配表

附件四:恩施首届青少年科技创新大赛科技创新成果申报

附件五:第一届恩施青少年科技创新大赛科幻绘画展作品申报

附件六:恩施市首届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申请表

附件七:第一届恩施市青少年科技创新大赛优秀教师申请表

附件8:恩施首届青少年科技创新大赛优秀组织奖推荐书

恩施州科学技术协会钟* * *恩施州委员会宣传部

恩施州教育局恩施州科技局

2005年7月12日

附件一:第一届恩施市青少年科技创新大赛领导名单。

组长:恩施人民政府副省长:一草

副组长:恩施州委宣传部副部长:舒茂阳

恩施市科学技术协会副主席:孟宪龙

恩施州政府教育督导室巡视员:吴勇

恩施市科技局副局长:陈小妹

领导小组下设办公室，由国家科协普及司和国家教委基础教育司共同组成(办公室设在国家科协)。

主席:恩施市科学技术协会副主席:孟宪龙(兼)

副主任:恩施市科协宣传部部长:李

恩施教育局基础教育处处长:王文慧。

策划与辅导:武修文与龙昊

联系电话:国家科学技术协会8222227

国家教育局基础教育处8222707

附件二:恩施州首届青少年科技创新大赛实施办法

一、竞赛活动:优秀科技创新成果竞赛

1.参加对象:泉州市中小学(含职高、中专)青年学生。

2.进入

2.1接受申报项目

●发明:指《中华人民共和国专利法实施细则》第二条规定的发明、实用新型和外观设计。

发明是指针对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。

◇实用新型是指对产品的形状和结构提出的实用新型技术方案。

◇外观设计，是指对产品的形状、图案、颜色或者其组合所作出的具有美感并适于工业应用的新设计。

●技术创新:新技术、新产品、新方案。即在实际应用中效果显著、前景广阔的成熟可行的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

●科学论文:科研论文、研究报告、实验报告、调查报告等。

●信息技术应用成果:信息技术应用开发的技术成果，包括软硬件技术创新、程序设计、课件设计、网络通信设计等。

2.2不接受申报物品。

●药品和食品。

●过去参加过青少年科技创新大赛。

●不是最近两年完成的项目。

●与国家现行法律法规相抵触的项目。

●涉及生命财产安全的项目。

●参加过历届“小科学家”的获奖项目。

3.分类

中学生按学科分为13类，即数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、工程、动物学、植物学、医学与健康、地球与空间科学、计算机科学、行为与社会科学。根据参赛学校分为:农村调查研究(农村经济与农村社会调查农业研究探索动植物生长规律)；城市调查(健康文明的生活方式)。

小学生分两类:发明和科研，不分学科。

4.报告要求

●参赛项目可分为个人项目和集体项目两大类。申报单项项目的，每个项目的作者不得超过1人，集体项目的作者不得超过3人，3人承担相同的工作量。

●全州赛不接受个人直接申报。申报项目应以学校组织的竞赛为基础进行评选。各乡镇办小学生申报的项目在学校产生后，报中心小学进行二次评选，再报县市领导小组办公室初评，再报州领导小组办公室。

●各县市申报项目数量不得超过国家下达的分配额度。其中，论文和作品数量不得超过申请总数的三分之一。

●参赛作品应认真填写申报表及所需附件，一式两份上报。

●发明创造和技术创新必须有图表和数据。根据需要，它可以包括:

◇外观绘图，手绘或照片均可。

◇结构图，手绘或印刷。

◇示意图，手绘或印刷。

视频(光盘)，不超过5分钟。

●科研论文或研究项目必须附有论文全文、研究报告和参考书目、实验数据以及其他必要的图表和文件。

●信息技术成果必须附有光盘或软盘，能在现有操作系统和平台上演示应用，并有详细的文字说明和解释。

●证明材料。项目涉及以下内容的，必须在报纸上提供相关部门的证明材料:

医学保护的动植物，应当经省级以上有关医学研究部门鉴定后，方可用于临床。

动植物新品种应当经省级以上农业部门认定为培育和发现的新品种。

国家保护的动植物应当有省级以上林业部门的证明，证明研究过程未对动植物造成损害。

5.资格考试

所有学校在提交参赛作品之前必须仔细审查他们的资格。凡未在申报表“资格确认”一栏签名盖章的项目，均不能参赛。比赛后六个月内，如发现有不合格、弄虚作假或剽窃他人成果者，取消其参赛及获奖资格，并收回名次及奖励。

6.选择标准和相关规定

6.1选择标准:“三自”原则和“三性”原则

●自己选题:选题必须是作者自己发现并提出的。

●自我设计和研究:设计中的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。主要论点的论据必须由作者本人通过观察、调查、实验等研究方法获得。

●自产自销:作者本人必须参与作品的生产。论文必须是作者自己写的。

●科学性:包括课题和成果的科技意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性，科学理论的可靠性，选题和结论的科学意义的合理性。

●先进性:包括新颖性、先进程度、技术水平和难度。

◇新颖性:该发明或者创新技术在申请日之前未在国内外出版物上公开发表，未在中国公开使用或者以其他方式为公众所知，未被他人向专利局提出申请并记载于申请日之后公布的专利申请文件中。研究论文的选题和论证具有创新性和现实意义。鉴于青少年发明创新活动的教育特点和获取最新信息的困难，在不同层次的选择中，新颖性的要求是相对的。

高级学位

该发明或者创新技术与申请日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。研究论文研究结论的科学价值和学术水平。

●实用性:

发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；易于使用和投入生产。研究论文的应用和影响范围、应用和推广前景。

6.2选择和授予

●初评:各校将参赛作品提交县市领导小组进行初评，专家学者和技术人员对申报材料进行评审、评估和筛选，必要时举行答辩。

●决赛:各县市将参赛作品报送大赛领导小组办公室(恩施科技馆)，负责所有参赛作品的所需材料及相关说明，大赛领导小组组织专家进行评审。

●奖项:奖项按学科分为小学、初中、高中。其中一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。

●恩施青少年科技创新大赛的奖励主要是精神鼓励。获奖者将被授予证书和象征性物质奖励，部分优秀项目将被选拔参加省青少年科技创新大赛。

●青少年科技创新大赛一、二等奖获得者；初中生可按中考录取政策加分录取；高中阶段学生按国家高考有关规定享受优秀记录政策。

●凡符合专利申请条件的优秀科技创新项目(发明、实用新型和外观设计)，由国家科技局资助部分专利申请费和代理费。

●竞赛中，凡优秀的科技创新项目，对促进经济建设、提高管理水平有一定积极作用，在全州范围内具有创新性的，州科技局将组织专家评审并申报州科技进步奖。

7、技术保护:

根据《民法通则》第118条的规定，青少年的科技创新成果受法律保护。所有参评项目不得对评委保密，必须按照申报要求向专家评审组提交所有必要材料。专家审评组有保密的责任。

二。优秀科技实践活动评比

1，声明。优秀的“科技实践活动”是指青少年以团体、班级或学校、校外辅导机构等组织的名义开展的科技实践活动。凡参加过泉州市中小学(含职高、中专)“科技实践活动”的青年学生，均可凭科技实践成果以集体名义申请优秀活动奖。各县市根据相关标准和分配名额组织初选，按照择优原则排序，报州领导小组推荐。

2、优秀初中科技活动奖的必备条件

●明确选题目的。设计的活动主题要因地制宜，具有可行性，有利于促进青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识，掌握科学方法，培养科学思想，弘扬科学精神；对当地教育、经济、科学、文化的发展有一定的意义。

●完整的实施过程。活动实施时，有系统完整的活动计划、日程安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

●完整的原始资料。包括活动方案、活动记录(内容、时间、地点、参加人员、参加人数)、照片、视频、新闻报道等。，以反映活动的真实性。

●确切的实施结果。活动负责人(或主要参与者)会用文字的形式清晰地描述活动的结果。文字要简洁，辅以必要的实物、照片、视频等。根据条件。上报前，各地要确认结果的可靠性。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。

●效果和体验。包括青少年参与活动的经历，活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，以及对今后相关工作的建议。

3.评定标准

根据上述前提条件的“五要素”原则，优秀的科技实践活动应体现真实性、示范性、教育性和完整性。

●真实性。活动符合参与者的知识结构和水平以及当地的客观条件，有活动记录和总结(包括文字材料和文件材料等。).

●示范。活动具有鲜明的时代特征，反映当代科技发展方向，聚焦公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学创新，可操作性强，有利于推广，能够产生较大的社会影响，可以为其他地区开展活动提供借鉴和经验。

●教育性。活动符合教育规律，可以传授知识技能，培养能力情感，对学生进行思想道德教育，有利于学生全面发展，提高综合素质。

●诚信。活动已经完成或分阶段完成。活动流程清晰，有明确的活动目标，有系统周密的活动计划、实施步骤和结果。

4.推荐的材料要求:

●科技实践活动申报表和报告一式两份。原始资料(活动记录、照片、视频等。)和新闻报道材料作为附件，一份就够了。

●反映活动过程和结果的视频光盘或照片。

5.报酬

专家评审组在评选出的优秀活动中评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖金。

三、科幻画的选择

1，参与者

在小学学习的孩子有独立完成科学幻想画的能力。

2.进入

●参赛作品要符合“探索身边的科学”的主题，充分体现科学幻想的目的。

●参赛作品可以用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、糊车等绘画技法、风格和不同材料(但不包括其他非绘画类工艺美术)来表现。

●所有参赛作品应画在纸张或其他材料上，规格为40CM×60CM(油画应有自己的画框)，可横放，也可竖放。这项工作需要整洁。

●参赛作品仅限个人作品，即本人独立完成的作品。不接受集体作品。参赛作品不得抄袭他人已发表作品，违者一经发现将取消参赛资格。

●申报单一式两份。

3.选择

●初评:各学校对内容、形式、规格、申报程序等符合文件要求的儿童科学幻想画进行初评，根据国家分配的名额进行评选，送国家进行评审；

●凡有下列情况之一者，不参加；

有一个科学错误；

有一个策略错误；

框架尺寸不符合要求；

用神话混淆科学；

介绍封建迷信故事的内容。

●选择标准:

想象力:选题、创造性和新颖性

科学本质:科学基础与逻辑思维

绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。

4、奖励和表彰

设立一、二、三等奖并颁发获奖证书。其中一等奖占参赛作品15%，二等奖占参赛作品20%，三等奖占参赛作品30%。

四、组织奖和优秀教师奖的设置和评选

1，每个县、市和学校为单位，分别设立组织奖项。组织奖的评选综合考虑了各县、市、学校的实际情况和获奖结果、组织措施、活动流程等。，并由领导小组决定。其中县市组织奖3项。

2.对于所有学生获奖项目(活动和作品)，指导老师可获得指导证书。如果一个奖项是由多位教师共同指导的，则证书归指导教师共同所有。

3、优秀教师奖评选方法与组织奖相同。

动词 （verb的缩写）附加解释

1，省创新大赛还有一个机器人设计制作项目。由于条件所限，我们州的这个比赛暂时不设。

2.创新项目、实践活动、科幻画的报名表由组委会提供，各学校根据需要自行复印。

附件三:恩施市首届科技青年创新大赛名额分配表

县市优秀科技项目优秀实践活动少儿科幻绘画优秀科技教师组织奖

恩施市15 6 30 8 5 (4所学校)

利川市8 4 30 6 3 (2所学校)

建始县6 3 25 5 3 (2所学校)

巴东县6 3 25 5 3 (2所学校)

宣恩5 3 20 4 3 (2在学校一级)

来风5 3 20 4 3 (2级在学校一级)

咸丰5 3 20 4 3 (2在学校一级)

鹤峰5 3 20 4 3(校级2)

总计55 28 190 40 26