急需机械设计课程设计

机械设计课程设计教学大纲

课程名称:机械设计课程设计课程编号:ME304

(英语):机械设计实践

学习时间

3周/3周

学业成绩

4.5

课程性质

需要

先修课程:理论力学、材料力学、材料与成型技术、机械设计(一)、编程基础、机械设计(二原理)、机械设计(三设计)。

适用专业:机械工程及其自动化

系(所):机械与动力工程学院

教科书和教学参考书:

1，教材:机械设计课程设计，

2.教学参考书:机械创新设计、机械工程手册(第五册)、杜贝尔机械工程手册(第二、三册)、机械设计手册、机械设计师手册、自动化机械标准部件(Misumi Corp. FACE 2002)。

第一，这门课程的性质、地位、功能和任务

本课程是机械与动力工程学院本科学生的必修基础课，也是机械设计课程的实训环节。其主要任务是使学生掌握机械产品或机械结构的创新设计过程和方法，实现机械零件和机械装配体的结构布局和设计。该课程强调机械产品的系统设计思维。以机械设计课程中介绍的机械零件基本设计方法为基础，结合具体设计课题，进行市场调研、专利文献检索与收集、方案构思、机构选型与方案设计、总布置、总装配图设计、零部件图设计、主要零件设计、设计计算说明书编写等设计环节的基本训练。

本课程着重加强学生机械产品和机械结构特别是传动装置的设计训练，培养学生对现代机械产品自主创新设计和技术工作的适应能力。

二、本课程的教学内容和基本要求

1.设计方法:利用CAD软件设计机械产品的结构，具体来说就是设计机械的总装配图、传动系统的零件图和主要零件图。

2.设计培训:2-4人组成一个设计小组，每组选择一个设计课题，涉及工程问题、机械产品、机械传动装置、机电一体化装置等。

借助一个具体的机械设计任务，对学生进行调查与资料收集、方案设计、技术设计、设计任务书撰写等整个机械设计过程的训练。，加强学生根据具体要求进行方案创新、结构创新和团队合作的能力。同时，通过实践性课题的机械设计训练，大大提高了学生的CAD设计和工程制图能力。

3.设计成果:设计图纸(装配图和零件图)+设计说明+答辩。

设计培训的最终成果体现在CAD设计图纸(装配图、零件图)、设计说明的印刷文本和设计方案的三维仿真。通过设计训练，不仅加强了学生在设计方法、设计过程、设计计算、CAD设计绘图、设计成果表达、设计文档等方面的动手能力，还加强了计算机作为工具在设计工作中的应用能力。

4.设计团队的协作精神。

设计训练采取设计团队的形式，培养学生在设计活动中的分工协作精神，提高学生对实际设计工作的适应能力。

三、对学生能力培养的基本要求

1.通过课堂教学活动培养和安排学生的能力

本课程的目的是使学生建立机械设计的基本流程、方法和思路，初步分析产品需求，最终给出一个设计方案的机械装配图、零部件图和主要零件图。

培养学生设计基本机械产品的能力，初步具备设计机械结构和机械装置的能力，以及开发创新的能力；

培养学生对计算机辅助设计(包括计算、绘图、仿真等)的熟练程度。);

培养学生查阅和使用各种文件、设计资料和手册或产品样本的能力，熟悉各种标准件和基础件的选用方法；

培养学生的机械设计表达能力，设计团队定期使用powerpoint文档进行大组交流和汇报，通过评论和讨论，不断完善设计方案。

2.安排课外教学活动培养学生能力

四、实验内容和基本要求(计算机)

整个课程设计的大部分工作都是在计算机上完成的。

五、课程表学时分配表

教

实验

锻炼课

讨论课

在机器上工作

课外实践

其他的

1.设计方法:典型设计分析，介绍各种机械运动结构设计案例。

五

2.设计培训:机械产品或机械装置的设计。

放学后的时间

3.设计沟通和评论:各设计团队的进度报告、沟通、讨论和评论。

4.设计成果:设计说明书+设计图纸+答辩。