太平洋国立大学的现状
全国高等学校基础专业61，本科专业32个，研究生专业26个，毕业后继续教育专业40个。现在，已经培训了21000多名学生。太平洋国立大学现有教师900余人，其中博士102人，副博士426人(2009年统计为10人)。
科研活动在太平洋国立大学形成了20多个学科，得到了国内外的认可。太平洋大学的研究领域包括物理数学科学、核物理反射理论、信息与通信技术、超微技术、材料科学、机器制造、建筑学、城市建设、社会学、经济学、法学等。
近年来，太平洋国立大学在基础研究领域——数学、核理论、不同系统热传导模型的结构、燃烧动力学、磁光现象等方面都达到了世界水平。建立了水下成像的数学模型、计算方法、方法和程序，研究了微毫秒电磁脉冲辐照对合金物理性能的影响。
大学科研的支撑基础学科有:计量-计算操作方法和信息处理系统；不同用途的自动化信息系统设计；加工工艺加工系统；包括水下加工技术；材料科学；改进工艺加工流程、机器结构和机械装置；提高车辆利用率，提高车辆性能；采矿加工毛坯，木材深加工；合理利用自然资源和保护周围环境；森林恢复(森林复原)；建立替代能源；工业和住宅等设施的规划；现代建筑技术与交通设施研究。
每年有600多篇关于太平洋国立大学科研成果的学术文章发表在俄罗斯国内外的主要杂志和国际会议上。该校学者应邀参加在中国、美国、日本和西班牙举行的国际学术讨论会和研讨会。
学校基础设施建设的不断完善和现代化设备的使用，促进了学校科研效率的提高。学校现拥有20多个科学实验室，20多个学术教育和工程技术中心，2个大学生设计院。
太平洋国立大学非常重视创新活动的发展，这些活动与科研成果在工业生产中的采用密切相关。同时提供了良好的条件吸引全体教师投身科研。近年来，太平洋国立大学设立了一系列创新部门:技术创新中心、巴哈区域转移(转移)技术中心、Pulse中心以及非商业合作伙伴远东转移技术中心。为大学生建立商学院的计划已经实现。
许多实用的科研成果被远东地区的工业企业采用，包括阿穆尔河畔以尤里·加加林命名的* *青城航空工业公司、哈巴罗夫斯克和* *青城石油加工厂、远东发电公司和许多参与油气管道萨哈林-1和萨哈林-2设计开发的企业。
太平洋国立大学学者的科研成果每年都出现在大型科技展览中，包括莫斯科国际创新与投资沙龙(莫斯科)、高科技、先进创新与高投资(圣彼得堡)、莫斯科国际阿基米德工业产权沙龙(莫斯科)。这些成果不止一次获得大奖，包括金奖和银奖。太平洋国立大学的学者每年至少获得50项发明专利和计算机程序注册证书。从2000年到2008年，太平洋国立大学的学者做出了298项发明，259项获得了国家专利。
太平洋国立大学的研究生培养分为40个专业，其中2007-2008年开设了5个专业。太平洋大学的博士教育分为七个专业。学校* * *有6个11专业的答辩委员会，在结合其他学校的基础上可以组建7个答辩委员会。近三年来，学校进行了3次博士答辩，76次副博士答辩。学校也非常重视学生的科研活动。太平洋国立大学每年都有3000多名学生参加这样的活动。太平洋国立大学已经形成了强大的现代化综合教育信息系统，包括:
学校内部网络
外部分配网络
教学课程管理自动化系统
全校自动化管理系统
电子文档周转系统
图书馆信息集成系统
太平洋国立大学的信息集成系统、技术设备与学校管理教学信息系统相结合，可以解决各种问题，积极推进信息化教育系统，进行科学研究。学校拥有计算机2200台，班级和学科实践用机房40个，大部分班级有交互式电子白板，有校园计算机网络维护服务部。
太平洋国立大学信息管理的应用，实现了管理信息系统和教育教学系统的自动化。发展网上远程教育系统:建立信息网站，形成知识提交系统；目前网上列出的教学法综合学科有470个。利用ACT-3自动自适应考试系统，建立知识中级考试系统，可为考试和考试科目提供470道试题。参加考试需要使用互联网接入个人账户系统。电子书和教材可以以CHM、DJV、PDF的形式编排。目前，* * *有3500多名函授学院和速成班的学生积极利用信息站和ACT-3系统参与教学过程。
太平洋国立大学积极参与区域教学系统的信息化进程。这些问题将由巴哈新信息技术中心解决，这是学校的结构之一。该中心确保太平洋国立大学下属的计算机能够快速稳定地接入俄罗斯和国际教育网络、互联网以及地区教育机构和科研机构的网络系统。
为了区域教育体系的形成和区域教育信息与交流项目互联网平台的建立，太平洋国立大学建立了一个名为Paijieya(音译)([2])的网站。本网站资源建立的目的是让所有的教师、社会基础教育工作者、学科专家、学生家长和教育工作者都能参与到公立和专业的教育机构中来。网站面向学生(有独立完成学业的资料；自测资料)，供教师使用(全部和分类题集；通用教学法教材)，为专业教育项目(函授学校、奥赛、自考)提供不断更新的教材。
2009年，太平洋国立大学开始使用计算机信息组。
这些信息组是为不同方向的研究而设计的，如实用数学、物理理论、各种过程模拟、经济学等。，并应用于太平洋国立大学的一系列专业教学和研究过程中。在太平洋国立大学学者的积极参与下，该大学出版了《信息与系统管理》杂志。该杂志的创办人和主编是主管科学工作的副总裁、技术博士叶夫根尼·叶列明。
2009年6月5-438日，国家信息技术和信息通信科学研究所在研究俄罗斯673所国家和地方大学自动化控制系统应用情况的基础上，研究分析了自动化控制系统在俄罗斯联邦高等教育机构工作活动中的应用情况。太平洋国立大学被认为在自动化控制系统的应用方面达到了最高水平，因此在俄罗斯55所大学中名列前茅。太平洋国立大学的科学图书馆是这个地区最大的校园图书馆。她是哈巴罗夫斯克和阿穆尔地区94个国家图书馆、商业图书馆和中等及高等教育机构的地区图书系统中心。太平洋国立大学科学图书馆是地区图书合作协会的成员，是太平洋地区信息图书馆合作小组的组织之一，是俄罗斯图书协会的成员，也是建立巴哈城市图书馆协会的倡导者。
太平洋国立大学科学图书馆藏书654.38+0.6万册，可发行图书约654.38+0万册。图书馆为约22000名读者提供服务，每年来图书馆阅读学习的人数为70万。图书馆每年增加3万多册文学书籍，每年订购约600种期刊。
图书馆设有4个信息中心(电子阅览室)，形成了由113台计算机、56台Sun计算机终端、10个传感器和5个局域网中心组成的学校局域网。通过这个局域网，你可以登录学校网站，访问互联网。根据《信息自动化系统RUSLAH和MARC SQL》一书，所有基本的技术过程都被计算机化，并与支持资源和科学材料相联系。读者可以凭借书证进入基于编码集成的信息自动化系统。太平洋国立大学科学图书馆为校内外读者提供350万条存储信息。太平洋国立大学出版社由太平洋国立大学创办，1993。该社配备了现代化的印刷和装订设备，并拥有一支包括编辑和校对、计算机处理和印刷在内的工作队伍。
太平洋国立大学出版活动的主要目标是以高质量和有竞争力的图书和出版物保证学校的科学教育进程。太平洋国立大学科学图书馆10%的图书由太平洋国立大学出版社出版。
太平洋国立大学出版社每年出版10-12专著；20-30部科学作品集；35-45本教材和教学参考书；120-150教学评论，主要针对学生的课堂及其独立作业；学位论文摘要20-40篇；30-40重印书籍和其他印刷材料。
在13远东出版社2009年展览会(2009年6月在符拉迪沃斯托克举行)上，太平洋国立大学出版社出版的一套图书获奖并被授予奖牌。在太平洋大学出版社出版的一系列出版物中，《太平洋国立大学通报》获得了优秀学术出版物竞赛出版系列奖，以及太平洋国立大学三卷本。太平洋国立大学与21个国家的120多个合作伙伴保持着长期联系(包括68所大学)。它与邻近的俄罗斯远东-亚洲国家-太平洋沿岸地区，特别是中华人民共和国、日本、韩国和朝鲜民主主义人民共和国的邻国有着最密切的联系。在这些国家，中太平洋国立大学发展了71个合作伙伴，包括大学、研究中心、工厂和科研机构。
根据长期的国际合作项目，学校实现了研究人员和学生的交流，共同开展科学研究、技术创新、教育、文化和实用设计，在俄罗斯培养外国本科生和研究生，派遣俄罗斯大学生出国留学。近年来，太平洋国立大学成功为合作大学的毕业生颁发了俄语文凭，也颁发了合作大学所在国家的文凭。
太平洋国立大学是中国东北及俄罗斯远东和西伯利亚地区大学校长论坛的组织者和积极参与者。该论坛第八次会议于2009年9月在中国大连举行，有35所中国大学和45所俄罗斯大学参加。
太平洋国立大学还实施了一系列其他国际科学和教育项目:
作为主办方之一，我参加了一年一度的讨论亚洲大城市问题的校际研讨会(IUSAM)。
参加俄罗斯举办的“现代材料与工艺加工”年度学术会议。
与太平洋国立大学萨尔州大学(德国)合作建立信息与计算机科学学院。
与东京精光株式会社(日本)合作建立了以太平洋国立大学名誉博士欧和祖博博士命名的精密测量设备实验室。
参与了一系列中俄在满洲(中国东北)的建筑、城市建设和保存俄罗斯居民文化的项目。
参与国际核物理理论研究项目。
太平洋国立大学每年都会举办以“新思想，新世纪”(NIoNC)为主题的国际会议，由建筑学教师、研究生和本科生参加。
太平洋国立大学每年接收和培养400多名国际学生。1989至2009年，太平洋国立大学* *培养了约1600名国际学生，包括本科生、硕士生、副博士生和进修生，这些学生中80%来自中国。
学校已通过国际标准ISO 9001:2008教育服务认证。