浙江同济科技职业学院办学条件

截止2015,12,浙江同济科技职业学院* *现有教职工382人,其中专任教师208人,高级职称专任教师68人,占32.69%,硕士及以上学历教师98人,双师型教师168人,入选市、厅级人才支持计划。其中,水利部青年学科带头人1人,浙江省“新世纪151人才工程”6人,浙江省水利厅“325拔尖人才工程”6人,浙江省高职院校专业带头人1人,浙江省教学领域新锐人才3人,浙江省优秀青年教师资助计划7人。

水利部青年学术带头人:莽

浙江高职院校专业带头人的培养对象:沈小平。

浙江教学团队:发电与变电技术岗位群系列课程教学团队(徐金寿,2008年批准)和土木工程实用力学课程教学团队(马景山,2009年批准)截至2015 12,浙江同济科技职业学院* * *有两个中央财政支持的提高高职院校专业服务业发展能力项目, 2个国家水利高等职业教育示范专业和1骨干专业,3个浙江省高职院校特色专业,1浙江省高职院校优势专业,5个国家水利职业教育示范院校重点建设专业; * * *国家级培训基地2个,省级培训基地2个;* * *国家级精品课程1门,省级精品课程7门,高校精品课程36门。

2015年,浙江同济科技职业学院教师在全国水利专业青年教师微课竞赛中获得二等奖1,在浙江省高校教师教育技术成果评价中获得1,在全国高职高专外语多媒体课件竞赛中获得1。

中央财政支持高等职业学校提升专业服务业发展能力项目:水利工程与工程造价。

国家水利高职教育示范专业:建筑设计技术和设施农业技术。

国家水利高等职业教育重点专业:水利工程

浙江高职特色:水利工程、电厂与电力系统、建筑工程技术。

浙江省高职院校的优势:水利工程

国家水利职业教育示范院校重点建设专业:水利工程、电厂与电力系统、建筑工程技术、工程造价、计算机艺术设计。

国家级实训基地:工程施工技术实训基地和机械工程实训基地。

省级培训基地:设施农业技术培训基地和水利工程培训基地。

国家精品课程:农村水电站计算机监控技术

省级精品课程:工程测量技术、土木工程实用力学、现代工程制图技术、土力学与地基处理技术、水利工程施工技术、高等数学、水工隧洞。学校网站2016年3月信息显示,近年来,浙江同济科技职业学院承担各级科研项目近260项,科研和科技服务总经费近3000万元,以第一作者发表论文65438+篇。获得35项实用新型专利和38项计算机软件著作权;获浙江大学科研成果奖三等奖3项,1二等奖,浙江省水利科技创新奖三等奖8项。

2015年,浙江同济科技职业学院获得横向技术服务255.74万元,纵向科研经费871.61.000元。校徽浙江同济科技职业学院校徽以蓝色为主色调,由两个同心圆组成。外环是中文学校全称,英文学校全称。内圈水波纹代表水利行业,船纹象征同舟共济。校旗浙江同济科技职业学院的校旗呈长方形,以蓝色为主色调,印有校徽和横排的中文校名。

校训是贤惠、好学、能干。

德性:指高尚的道德。源于《周易》“坤”卦,“地为坤,君子以德载物”卦。校训中“德”的含义是,社会的道德水平大致分为三个层次:公民道德、职业道德、政治道德。在加强公民道德教育的基础上,更应注重后两类道德即职业道德和政治道德的教育,使师生成为道德高尚、人格健全、高度责任感和进取精神的人。

学费:就是专心学习的意思。其典故出自《三国志·武治·孙玉传》:“济阳马普渡学古好,玉慷慨。”校训中“努力学习”的含义是要求学生踏实、全心全意地学习,要求教师兢兢业业、勤勤恳恳地育人,教给学生学习方法,培养学生的自学能力,掌握研究性学习方法,使学生真正成为学习的主人。

能力培养:指的是学习和锻炼的能力。《离骚》语“分武既有内在美,又有修养”。校训中“培养能力”的含义是指在办学过程中要注重教师和学生综合能力的培养和训练,不断加强对学生操作能力、合作能力、就业能力等方面的培养,体现高职教育的办学特色。浙江同济科技职业学院校歌

歌词:曾洪雪作曲:郭明

秀斜西子雄倚钱江,是渔埂湖吴越故里。

它在东南部比肖航优越。这里曾经是三吴都城,海防一目了然。

秀斜西子雄倚钱江,这里的风景独一无二。

秀斜西子雄倚钱江,这里人杰地灵。

润物细无声令人愉悦,余定远脉络悠长。

德育,弦歌不饰,桃李芬芳。

春风融雨,润物细无声,相聚一堂。

好如水,桃李芬芳。

好东西如水,聚在一起。

同学们,努力学习可以飞翔,

水之魂在同一个家族里继承了夏的衣钵,

旨在疏通河道控制海水畅通,旨在清河保民健康。