制定标准的意义
标准化的意义
1.现代大规模生产的必要条件
标准化可以规范社会生产活动，规范市场行为，引领经济社会发展，促进最佳秩序的建立，促进相关产品的技术协调与合作。随着科学技术的发展，生产的社会化程度越来越高，技术要求越来越复杂，生产协作越来越广泛。很多工业产品和项目往往涉及几十家、几百家甚至上万家企业，合作点遍布全球。如此复杂的生产组合，客观上要求生产活动必须在技术上保持高度统一和协调。因此，必须制定和实施许多技术标准、工作标准和管理标准，使企业内部的所有生产部门和所有生产环节有机地联系起来，以保证生产的有序进行。
2.科学管理的基础
标准化有利于实现科学管理，提高管理效率。现代生产讲究的是效率，效率的内涵就是效益。标准化也是现代企业实现自动化和计算机化管理的前提。
3.调整产品结构和产业结构的需要
标准化可以合理利用资源，简化生产工艺，实现互换组合，为调整产品结构和产业结构创造了条件。
4.拓展市场的必要手段
生产的目的是消费，生产者要找到消费者就必须开发市场。标准化不仅使扩大生产规模和满足市场需求成为可能，而且为实施售后服务和扩大竞争创造了条件。需要强调的是，由于生产的日益社会化，各国各地区的经济发展已经与全球经济紧密结合。标准和标准化不仅为世界一体化市场开辟了道路，也为进入这样的市场设置了门槛。
5.促进科技转化为生产力的平台
科学技术是第一生产力，但在它走出实验室之前，只在科学技术领域中影响和发挥作用，而且是潜在的生产力，而不是现实的生产力。只有通过技术标准提供的统一平台，科学技术才能迅速过渡到生产领域，转化为现实生产力，从而产生应有的经济效益和社会效益。标准化与科技进步密切相关，两者相辅相成，相互促进。标准化是科技成果转化为生产力的重要“桥梁”。先进的科技成果可以通过标准化手段转化为生产力，推动社会进步。
6.促进贸易发展的桥梁和纽带
标准化可以增进世界各国之间的相互沟通和了解，消除技术壁垒，促进国际经济贸易发展和科技文化交流与合作。当前，世界已经被高度发达的信息和贸易融为一体，贸易全球化和市场一体化的趋势不可阻挡，而真正能在各个国家和地区之间起到连接作用的桥梁和纽带就是技术标准。只有世界按照同样的标准组织生产和贸易，市场行为才能在更大范围、更广领域发挥应有的作用，人类创造的物质财富和精神财富才能为全世界人类所享用。
7.提高质量和保护安全
标准化有利于稳定和提高产品、项目和服务质量，促进企业走质量效益型发展道路，提升企业素质，提高企业竞争力；保护人体健康，保障人身和财产安全，保护人类生态环境，合理利用资源；维护消费者权益。技术标准是衡量产品质量的主要依据。它们不仅规定了产品的性能，还相应地规定了产品的规格、检验方法、包装、贮存和运输条件。如果严格按照标准生产产品，按照标准检验、包装、运输和储存，产品质量是可以保证的。标准水平标志着产品的质量水平。没有高水平的标准，就没有高质量的产品。
问题2:制定电气标准的意义是什么？电器标准属于行业标准，是国家标准的补充，是专业技术标准。对企业研发、生产、销售和用户应用使用都有指导作用。
问题3:质量管理体系标准的由来、目的和意义。质量管理体系标准的由来:
羁O9000质量管理体系是国际标准化组织(ISO)制定的国际标准之一。1994中提出的概念是指“ISO/TC 176(ISO质量管理和质量保证技术委员会)制定的所有国际标准”。本标准有助于组织实施和有效运行质量管理体系，是质量管理体系的一般要求和指南。20世纪90年代，中国将ISO9000系列标准转化为国家标准，随后，各行业也将ISO9000系列标准转化为行业标准。
O9000认证标准是国际标准化组织(ISO)在1987中提出的一个概念，由旧的BS5750质量标准延伸而来，参考ISO/TC 176(ISO质量管理和质量保证技术委员会)制定的一个国际标准。O9000不是指一个标准，而是一组标准。根据ISO9000-1:1994的定义:“ISO9000族是ISO/TC176制定的所有国际标准。”在ISO发布的12000多项标准中，
ISO9000质量管理体系
ISO9000质量管理体系由国际标准化组织制定，该组织是世界上最重要的非国际标准化组织。它成立于二战后，总部设在瑞士日内瓦。该组织的宗旨是在世界范围内促进标准化及相关工作的发展，以便利国际贸易的交流和服务，并发展知识、科学、技术和经济活动方面的合作，以促进产品和服务贸易的全球化。国际标准化组织制定的国际标准得到该组织全球100多个成员国和地区的认可。
质量保证标准诞生于美国军品使用的军用标准。二战后，美国国防部吸取二战军品质量的经验教训，决定在武器弹药的订购中实施质量保证，即在订购货物的生产中，供应商不仅要根据需求方提出的技术要求保证产品的实物质量，还要根据订购时提出并纳入合同的质量保证条款进行质量控制，并在提交货物时提交质量控制的证明文件。这种方法促使承包商进行全面质量管理并取得了巨大成功。1978之后，质量保证标准被引入民品订购，英国制定了一套质量保证标准，即BS5750。随后，欧美许多国家为适应供需双方对质量保证标准和质量管理提出的新要求，在总结多年质量管理实践的基础上，相继制定了各自的质量管理标准和实施细则。
ISO/TC176技术委员会是国际标准化组织为满足国际贸易中采用质量保证实践的需要而成立的。在总结和参考国际上相关国家标准和实践经验的基础上，技术委员会通过广泛征求意见，于1987年发布了世界上第一个质量管理和质量保证系列国际标准——ISO9000系列标准。该标准的诞生是世界范围内质量管理和质量保证的新纪元，对世界各国工业企业的质量管理和供需双方的质量保证，促进国际贸易交流起到了很好的推动作用。
二、实施的目的和意义:
——强调以顾客为中心的理念，明确公司通过各种手段获取和了解顾客要求，通过体系中各过程的运行确定顾客要求，满足甚至超越顾客要求，通过顾客满意度的测量获得顾客满意程序的感受，从而不断提高公司在顾客心中的地位，增强顾客的信心；
——明确要求公司最高管理者直接参与质量管理体系的活动，从公司层面制定各级质量方针和质量目标，通过及时获得质量目标的实现情况来判断质量管理体系的业绩，直接参与定期的管理评审以掌握整个质量体系的总体情况，并对体系的不足之处及时采取措施，从公司层面保证资源的充分性；
-明确不同职能和级别人员的责任、权力和关系，并从中吸取教训.....> & gt
问题4:制定食品标准的重要性是什么？食品安全。
食品安全的概念食品安全是一个容易理解但难以定义的术语。
2005年5月12日，国家质检总局正式颁布实施《食品安全管理体系要求》，这是响应我国ISO22000标准颁布实施，加强食品安全管理的重要举措，标志着我国食品安全管理体系法制化、规范化取得新进展。
学校食堂的食品安全是学校和卫生行政部门十分关注的问题。推动学校食堂引入和实施ISO22000标准，构建符合学校食堂特点的食品安全管理体系，为师生提供安全优质的餐饮服务，应成为学校和卫生部门管理学校食堂食品安全的同等责任和重要手段。
一、ISO22000标准的特点
O22000标准是国际标准化组织(ISO)制定的食品安全管理体系标准，适用于审核。该标准进一步确立了HACCP在食品安全管理体系中的作用，整合了世界各国采用的食品质量、卫生、安全方面的标准和技术法规，为食品安全管理体系提供了国际标准，体现了从农田到餐桌的食品安全管理新理念和新模式。
(1)延伸和扩大食品安全管理体系的范围。O22000标准要求组织首先认识到自己在食物链中的作用和地位，认识到食品安全危害可能在食物链的任何一个环节被引入，因此需要对整个食物链进行全面控制，以保证食物链内部的有效沟通，从而为最终消费者提供安全的食品。这将有助于学校食堂重新审视食品安全管理的范围，将其对食堂经营过程的控制范围扩大到包括食品验收、加工销售、供应商提供的原料等，特别是要关注上游组织(供应商)的食品安全管理。
(二)满足法律法规的要求是建立食品安全管理体系的前提。
O22000将满足法律法规的要求作为食品安全管理体系的前提，要求组织将所有适用于食品安全的相关法律法规整合到食品安全管理体系中。一方面要求在提供安全的最终产品方面与食品安全使用的法律法规保持一致，组织的最高管理者应确保食品安全方针符合食品安全要求和与顾客约定的法律法规；另一方面，要求组织在建立食品安全管理体系时，在内外沟通、前提方案的选择和设计、产品特性的描述、危害识别、可追溯体系的建立、相关临床检验和测量装置等方面符合法律法规的要求。这将有助于学校食堂建立更加完善的食品安全管理体系，改变部分学校食堂食品安全管理标准随意性大，一定程度上与国家法律法规存在冲突或不一致的情况。
(C)相互沟通是食品安全管理体系的关键原则。
ISO22000标准中指出相互沟通是食品安全管理体系的关键原则，同时明确了内外沟通的要求。沟通范围不仅包括组织内部的沟通、与顾客的沟通，还包括与其在食物链中的上下游组织的沟通、与食品管理当局的沟通、其他影响或将要影响食品安全管理体系有效性或更新的组织的沟通等等。此外，要求组织确保影响食品安全的人员意识到有效的内部和外部沟通的必要性，确保食品安全小组及时获得变更的信息，并将内部和外部信息沟通作为更新食品安全管理体系的输入。这将有助于提高学校食堂内外沟通的重要性，扩大内外沟通的范围和内容。
(四)风险控制是食品安全管理体系的重要体现。
ISO22000标准规定了“应急准备和响应”，要求最高管理者考虑可能影响组织食品安全保护伞的潜在紧急情况和事故，并展示如何管理它们，要求组织识别潜在的事故(事件)和紧急情况，如火灾、洪水、恐怖活动、人为破坏(如中毒)、能源故障(如停电)、环境污染、食物中毒和食品安全事件，以及新的危害。
风险控制的标准也体现在问题> & gt
问题5:制定国家标准的意义。用英语怎么说制定国家标准的意义？
制定国家标准的意义
问题6:工程标准是什么？浅谈国家产品标准的意义和作用。工程建设标准是指基本建设中各类工程的勘察、规划、设计、施工、安装、验收等需要协调统一的标准。
因为:
1，产品标准是组织生产的基础。
《中华人民共和国标准化法》第六条明确指出，企业生产的产品没有国家标准、行业标准的，应当制定企业标准，作为组织生产的依据。企业的产品标准应当报当地标准化行政主管部门和有关行政主管部门备案。有国家标准或者行业标准的，国家鼓励企业制定严于国家标准或者行业标准的企业标准，并在企业内部适用。
俗话说，巧妇难为无米之炊。无论一个企业的生产能力有多强，技术水平有多高，如果没有依据盲目生产，其产品质量就有保证。因为不了解产品的结构性能、规格和质量要求，很难生产出高质量的产品。论文参考。产品标准就像航标，让企业的生产有了明确的方向。因此，企业需要按照国家标准、行业标准、地方标准或备案的企业标准组织生产。一些企业为了提高产品质量，增强产品的市场竞争力，在已有注册产品标准的前提下，专门制定了产品内控标准来组织生产。
2.产品标准是出厂检验的依据。
《企业标准化管理办法》第十八条规定，企业生产的产品必须按照标准组织检验。这里所说的标准是指产品标准。企业生产的产品都希望是合格的产品，只有合格的产品才能被消费者和用户接受；只有产品销售顺畅，才能取得社会效益和经济效益，企业才会发展壮大。那么如何才能保证产品出厂合格呢？有必要对产品进行出厂检验。根据企业生产什么，就要依据什么检验，产品是否合格，要严格按照产品标准中要求的出厂检验项目进行检验。根据判定规则，通过检测样品出厂检验项目的技术指标，并与产品标准中相应的技术要求进行比较，判定该批产品合格。通过工厂检查，可以了解产品的基本质量，知道哪些方面符合技术要求，哪些方面需要注意，哪些工序需要改进，从而提高产品的合格率。
3、产品标准是贸易(交货)的基础
产品标准是产品质量的技术保证，是组织技术经济能力的综合反映。论文参考。产品在市场上的竞争主要表现为质量之争，即技术和经济能力的较量。产品标准是满足客户要求的保证。在采购过程中，产品标准是采购人员控制供应商的技术依据。在销售过程中，产品标准是签订合同的基础。质量纠纷应按产品标准处理。在国际贸易中，产品标准发挥着更大的作用。根据《技术性贸易壁垒协议》规定的标准定义，标准是由认可机构批准的文件，不具有强制性，为产品或相关生产方法提供通用或重复使用的规则、指南或特性。虽然国际标准不是强制性的，但是生产规模大、技术手段高的企业自愿采用国际标准，因为采用国际先进产品标准可以消除国际贸易中的壁垒，使贸易畅通无阻。产品标准和质量管理体系要求的完美结合能使组织证明其有能力稳定地提供满足顾客和适用法律法规要求的产品，并能持续增加顾客满意。
4、产品标准是技术交流的基础。
《中华人民共和国标准化法》第十一条规定，制定标准应当有利于促进对外经济技术合作和对外贸易。产品标准化是标准化工作的重要组成部分，是改善企业管理、提高工艺水平、保证产品质量、保持先进性能和获得经济效益的有效手段。企业主要生产产品，一切生产技术活动都是服务于“产品”这个中心的。因此，产品标准化的程度直接影响着企业的生产和技术工作。同时，标准是现代贸易的基本要素之一。在国际贸易日益激烈的今天，标准已经成为各国竞争的焦点之一。谁拥有标准的制定权，谁的技术转化为标准，谁就掌握了市场的主动权和话语权。所以有人说“三四流企业卖的是产品，二流企业卖的是专利，这才是一流...> & gt
问题7:小学教师技术专业标准的制定有什么意义和价值？1.有关部门对教师队伍建设的基本依据
我们知道，教师是一个特殊的职业，是一个专业的工作。严格来说，不是谁都能当老师的。《标准》的制定为教师准入、考核和退出提供了相对统一、客观的依据，有利于有关部门严把教师准入关，确定教师管理制度，保证和维护教师质量。因此，专业标准为相关部门建设教师队伍提供了基本依据。
2.教师教育机构开展教师教育的基本依据
教师专业标准不仅可以规范教师教育机构职前教育和职后培训的内容，有助于评价教师教育机构的培训质量，也有助于教师教育机构在保证基本内容的基础上突出特色，对提高教师职前培训和职后培训的质量具有重要意义。因此，专业标准是教师教育机构开展教师教育的基本依据。
3.规范教师教育教学行为的主要依据
教师专业标准对教师的观念、知识和行为提出了明确的要求。教师既能保证教育教学活动的科学性，又能根据这些要求保证教育教学活动的有效性。同时，对教师教育教学活动的评价也有具体的标准。这对保证教育教学规范化，提高教育教学质量具有重要意义。因此，专业标准是规范教师教育教学行为的主要依据。
4.教师自身专业发展指南
《教师专业标准》也对教师的品德、知识和能力做出了具体的规定，提出了明确的要求。这使得教师清楚地知道教师的专业发展包括哪些内容，具体要求是什么，能够了解哪些方面已经达到要求，哪些方面需要根据标准加强，为教师的专业发展提供了明确的方向和目标。因此，专业标准也是教师自身专业发展的指南。
那么，教师专业标准的本质和理念是什么？我们来解读一下教师专业标准的本质和概念。
二、性质和概念
(1)自然
1.“专业”标准
2.“合格”标准
3.“通用”标准
1.“专业”标准
1993 (1993)颁布的《中华人民共和国教师法》明确规定，教师是“履行教育教学职责的专业人员”。但法律并没有明确规定教师作为职业者的基本素质要求。那么，作为专业人士，教师应该具备什么样的素质呢？
《标准》是基于教师职业是专业职业、教师是专业人员这一基本理念的“专业”标准，是作为专业人员对教师素质的基本要求，也代表了当前我国社会和教育发展对教师素质的基本要求。
2.“合格”标准
《专业标准》是国家对幼儿园和中小学合格教师专业素质的基本要求，规定了幼儿园和中小学教师必须具备的基本专业素质和教师开展教育教学活动应当遵循的基本规范。
因此，“专业标准”是教师素质要求的统一标准和最低标准。
此外，“合格”标准还具有标准的统一性和个性。当然，强调团结不是要“规范”和“模范”教师，而是要坚守教师素质的底线；专业标准不是过程流，而是框架要求(基本要求)，给教师的个性化发展留下了很大的空间，标准内容也对教师的创新和探索提出了要求。只是个性化发展必须建立在最低标准的基础上。
标准具有“评价性”和“指导性”的特点；
作为“评价”标准，是教师开展教育教学活动的“基本规范”，是教师培养、准入、培训、考核的重要依据。
作为“指导性”标准，是引领教师专业发展的“指南”。
3.“通用”标准
所谓“标准”，就是“* * *遵守的准则和依据”，“本质上是对同类事物或活动的“统一规定”。但相似的事物或活动之间有不同的范畴，适用的标准自然也不同。根据适用的对象和范围，教师专业标准可分为适用于全体教师的“一般标准”和适用于特定教师群体的“特殊标准”或“特定标准”。
因此，《通用标准》规定了教师专业素质和专业活动的基本要求，是相对的...>;& gt
问题8:参与企业国家标准制定的意义是什么？企业参与国家标准制定的意义主要在以下几个方面:
1，率先调整产品质量抢占市场先机；
2.提高企业在同行业、同市场的知名度，打造企业品牌；
3、引导同行业的发展方向，甚至引起行业的新定位；
4.提高本企业产品的市场认知度；
5.有利于企业扩大市场份额，提高竞争力。
问题9:国家标准的应用发展纲要标准是一个国家核心竞争力的基本要素，是调控经济社会发展的重要技术体系。为全面建设小康社会，落实科学发展观，整体提升我国标准化水平，充分发挥标准对国民经济和社会发展的技术支撑和基础保障作用，制定本纲要。紧迫性的重要性长期以来，标准作为国际交流的技术语言和国际贸易的技术基础，在保证产品质量、提高市场信任、促进商品流通、维护公平竞争等方面发挥了重要作用。随着经济全球化的深入，标准在国际竞争中的作用更加突出。继产品竞争、品牌竞争之后，标准竞争已经成为一种更深层次、更高层次、更具影响力的竞争形式。因此，世界各国越来越重视标准化工作，已经把标准化工作放在国家发展战略的高度。改革开放以来，我国标准化工作取得了显著成就，在推动技术进步、规范市场秩序、提高产品竞争力、促进国际贸易等方面发挥了重要作用。研究表明，标准化对我国科技的贡献率为2.98%，对经济的贡献率为1.16%，对我国综合国力的贡献率为1.5%。但是，目前我国标准整体水平低，制定速度慢，高技术标准缺乏，安全标准体系不健全，资源节约标准滞后，已不能适应我国经济社会协调发展的要求。面对严峻的国际国内形势，加快我国标准化发展已成为一项十分紧迫的任务。指导思想是坚持科学发展观，大力推进标准化体制创新，全面提高标准的市场适应性，不断增强全社会的标准化意识，努力提升我国在国际标准化活动中的地位，实现我国标准化工作的跨越式发展。充分发挥标准化在技术创新、产业发展和国际贸易中的重要作用，为保持经济平稳较快发展、加快转变经济增长方式、提高自主创新能力、加强和谐社会建设、深化改革开放提供技术支撑。基本原则坚持企业优先的原则，提高标准的适用性。以市场为导向，以企业为主体，贴近经济，紧跟市场，服务企业，以满足市场需求为目的，使企业成为制定和实施标准的主力军。坚持国际化原则，提升中国综合竞争力。遵循世贸组织规则，积极采用国际标准，加快与国际接轨的步伐。加大实质性参与国际标准化活动力度，努力实现从“国际标准本土化”到“国家标准国际化”的转变，全面提升我国的综合竞争力。坚持重点保障原则，促进经济平衡快速发展。面向国民经济主战场，重点加强社会急需的农业、食品、安全、卫生、环保、资源节约、高技术、服务等领域的标准化工作，为国民经济和社会发展提供技术支撑。坚持自主创新，提高中国标准水平。加强标准化工作与科技创新活动的紧密结合，推动我国自主创新技术通过标准快速形成生产力，提高标准水平，增强产品竞争力。同时，进一步完善基于标准的技术体系，提高我国自主创新能力。发展目标是通过制度创新，建立符合我国社会主义市场经济规律和国际规则的科学有效的规范化管理体制和运行机制；建立以国家标准和企业标准为主体，其他标准相互支撑，突出重点，结构合理，符合社会主义市场经济发展要求的新型国家标准体系；形成标准和合格评定程序紧密结合的标准化实施机制；2010年，我国标准化总体水平达到中等发达国家水平，经过5年左右的努力，我国标准化总体水平达到国际先进水平，关键领域技术标准达到国际领先水平。重点项目今后一个时期，我国标准化工作的主要任务和重点项目是:(1)加强农业标准化工作，围绕促进农村经济发展、农民增收和农业增效的目标，全力支持社会主义新农村建设，加强农业标准化体系建设，提高农业产量和质量。重点项目:农产品质量安全标准、动植物防疫标准、有毒有害物质检测标准、农业投入品安全控制标准、农产品生产加工良好规范、深加工、高附加值农产品质量标准。(2)加快制定食品和消费品安全标准，确保人民健康安全.....> & gt