大卫推荐上学去看绘本的意义

《大卫去上学》是一本可以帮助孩子形成规则、建立秩序的绘本。在这本书中，大卫身边还有其他孩子。他必须学会如何与他人相处，遵守学校的规章制度。

《大卫上学》讲述了大卫入学后在学校的学习规律。老师的形象前后只出现过两次，头也没画。有一次在扉页上，他的身体笔直的站着，双臂交叉在胸前，他的愤怒和愤怒来自于书中的画面。还有一次，大卫终于受到了惩罚。打扫完后，老师摸了摸大卫的头，奖励了他一颗五角星。

图中透露着温柔，关心，鼓励。在这本书里，我们可以看到中西方相同的校园文化，比如上学不迟到，上课说话先举手，排队领饭，上课不吃东西，上课专心听讲，不在课桌上涂鸦。这些现象的背后，是一种朴素的价值取向和对他人的尊重。这是每个自然人成长为社会人必须遵守的社会约定。那么怎么读呢？

大卫的老师总是说:大卫不能，不能喊，不能推人，不能在走廊里跑。这些语言都是否定句的形式，让非常关心大卫成长、要求严格的老师形象呼之欲出。说话和朗读时注意语气的威严。

迟到似乎是淘气孩子的专利。看大卫的表情:有点尴尬又有点幸运。孩子迟到，总是给自己找很多理由，但大卫什么也没说。然后让孩子猜他在这里迟到了什么。

大卫清理了他的桌子，他看起来很高兴，因为他对自己的行为负责，这真的值得称赞。这时，一直在关注的老师给了大卫一颗小星星。虽然大卫在一天之内做了很多伤脑筋的事情，但是老师选择原谅大卫，用另一种方式鼓励他。

大卫终于可以回家了。看到他开心就像我们的孩子。虽然缺点很多，但我们还是要多了解他的优点。我们要有一双善于发现长处的眼睛，鼓励孩子快乐成长。