通过自学实例了解谁取得了成就。

比尔·盖茨出生在美国西北角的西雅图。他就读于西雅图的里士满小学和湖畔中学。

比尔从小就精力充沛。早在婴儿时期，他就能自己摇摇篮了。他从小就很喜欢思考，一入迷就能全身心投入到某件事情中去。从祖母有说服力的启蒙教育，到父母煞费苦心地寻找适合比尔·盖茨天赋发展的社团和学校，这些都为他的天赋发展提供了肥沃的土壤和清新的空气。

奶奶特别喜欢和聪明的小比尔玩游戏，尤其是涉及一些智力的游戏。她教十几岁的比尔跳棋、筹码、桥牌和其他她喜欢玩的东西。我的祖母在玩红色的时候总是对小比尔说:“好好想想！好好想想！”她经常为比尔下一步好棋，打一手好牌鼓掌，她的奶奶也经常让比尔·盖茨读书，给他讲故事，比尔·盖茨从中受益匪浅。在奶奶的帮助和指导下，他成为了一个涉猎广泛、不眠不休的读书人——读书成了他消磨精力的好方法。他非常喜欢在他家附近的图书馆举行的夏季阅读比赛。他总是在男生中拿第一，偶尔拿冠军。我的祖母意识到了比尔·盖茨在思维和记忆方面的潜力，她总是抓住机会激活比尔在这方面的潜力。有时候我的爷爷奶奶和孙子们去公园散步，我的奶奶也经常和比尔·盖茨交流棋艺或者阅读名著，让比尔寻找更新的方法或者发表更有独创性的精辟见解。

比尔·盖茨的父母也非常关心孩子的成长。他们更多的是以简单的生活方式关心孩子的成长和教育，工作之余也总是尽可能多的陪在孩子身边。一家人不停地玩各种游戏，从象棋到拼图，几乎都是拼图。

随着儿子年龄的增长，家庭环境已经不能满足比尔·盖茨天赋的进一步发展。小比尔有时会责怪他的妈妈缺乏智慧！于是，父母把目光投向社会，积极寻找比尔自己的空间。在一次活动中，比尔·盖茨为他的班级准备了一份名为投资盖茨有限公司的报告..这份报告几乎成了全家人的事。他的祖母帮忙做封面，甚至他的父亲也来帮忙。气氛非常活跃。

小学毕业后，他的父母在征求他的意见后，将比尔·盖茨送到了湖畔中学。在湖滨中学，比尔痴迷于计算机，这将使他致力于未来的生活。

比尔·盖茨在湖滨中学读书的时候，经常根据自己的爱好来安排学业。比尔·盖茨在他喜欢的课程上很努力，比如数学和阅读，学得很好。每次父母看到比尔拿回来的成绩单，都没有拉着脸责怪比尔·盖茨，即使他们知道比尔在某些课程上会做得更好。

高中毕业后，比尔·盖茨很想去哈佛大学读书，这是他父母最大的心愿。好在比尔·盖茨的父母并没有像其他父母一样把孩子当成自己的私有财产，一定要让孩子做父母喜欢的事情。冷静思考后，父母放弃了让儿子当律师的想法，让比尔·盖茨在大学领域自由发展。这对比尔·盖茨帮助很大。

但是一年后，比尔·盖茨的父母面临一个更大的问题:比尔·盖茨要离开哈佛，放弃锦绣学业，和别人一起开电脑公司！

比尔多次与父母交谈，平静地表达了自己的想法。知道儿子天性和志向的父母能说什么？也许儿子的天赋和计算机事业是最契合的！比尔·盖茨毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展拳脚。

显然，比尔·盖茨的成功是个人天赋和家庭教育相结合的结果。比尔的案例告诉我们:第一，要不断激活孩子的天赋，注重孩子天赋的培养和保护。第二，培养孩子的专注力很重要。

恩格斯(1820-1895)

马克思主义创始人之一，全世界无产阶级的伟大导师。恩格斯的父亲是一个纺织厂主。1837年，恩格斯中学没毕业就被父亲逼下海经商。他只在中学学习，但他很好地利用时间，有效地学习。二十一岁时，他发表论文，批评著名哲学家谢林。他系统地学习和钻研人类提供的广泛而深刻的知识，几乎涉及和研究了所有的科学部门，在许多领域取得了惊人的成就，甚至解决了自然科学某些领域的一些难题，成为伟大的无产阶级哲学家、经济学家、军事家、语言学家、文学家、历史学家和自然科学家。

齐奥尔科夫斯基(1857-1935)

俄罗斯数学家和物理学家，液体燃料火箭的创始人。十四岁开始自学文学和自然科学。从1880开始，我在卡鲁格省巴罗夫县的一所学校当数学老师，同时继续自学，学习天文、生物、化学，特别努力的是航空科学。1895年，他发表了人造卫星的图样，提出了用人造卫星向月球和其他星球发射火箭作为太空航行中途基地的设想，科学论证了借助火箭实现太空飞行的可能性。1903年，他发表了重要著作《用喷气装置探索太空》，解决了火箭在太空中运动不受重力和介质阻力影响的问题，创造了著名的火箭速度计算公式。

米楚林(1855-1935)

苏联一位著名的生物学家。十六岁，中学还没读完，就被生活逼着去车站当了文员。二十岁时从事园艺研究，致力于果木嫁接实验。他发现果树在一定的环境条件下可以改变品质，产生新品种，因此可以使热带果树在寒冷地区生长。他创造了300多个优良的植物品种。他创造性地发展了达尔文主义，将生物学推向了一个新的阶段——米丘林生物学。

皮埃尔·居里(1859-1906)

一位著名的法国物理学家。他没有正式上学。因为刻苦自学，18岁获得巴黎大学硕士学位，19岁在巴黎大学担任助教。1889-1891年，发明了在化学分析应用中非常有价值的“居里平衡”，1895年发现了磁性与温度的关系，也就是著名的“居里定律”。在法国物理学家贝克雷尔发现铀化合物具有放射性的基础上，居里夫妇继续研究，终于在1898年7月发现了钋，同年12月发现了镭，于是与贝克雷尔一起获得了诺贝尔物理学奖。居里夫妇的科学成就，尤其是镭的发现，给人类带来了幸福。因为镭的发现，镭锭被用来治疗肿瘤，进一步发现镭可以自发发热，从而揭示了原子能的秘密。1904年，居里被任命为巴黎大学教授，次年当选为法国科学院院士。

易卜生(1828-1906)

现代欧洲最伟大的剧作家之一。小时候因为家庭破产，在药房当学徒。经过刻苦自学，20岁开始从事创作活动。他因写剧本讽刺当时的社会而受到攻击。1864年离开祖国，在国外流浪了27年到1891才回国。易卜生写了二十二部戏剧，其中最著名的是《社会的栋梁》、《傀儡家庭》、《鬼魂》和《民族的敌人》。

爱迪生(1847-1931)

伟大的美国发明家。他出生在一个贫穷的农民家庭。当他六岁时，他参加了田间劳动。他小学只学了三个月，因为成绩不好退学了。他从小就特别喜欢实验。生活所迫，十二岁开始在火车上报道，十五岁后在各个城市做报务员。在业余时间，他继续研究和实验。1879年，他改进并制造了碳丝白炽灯。在他50多年的辛勤工作中，他发明了1500多种东西，包括自动电报机、扩音器、电影机和留声机，为科学做出了巨大贡献。

富兰克林(1706-1790)

18世纪杰出的美国科学家和避雷针的发明者。他出生在一个贫穷的商人家庭，从小就没有正式读过书。除了在电学方面的突出贡献外，他还在热学、光学、气象学、地质学、海洋、声学、太阳黑子等方面做出了研究、贡献和发明。他的作品和发明有一个共同的特点:他深信科学应该用来改善人类生活，增强人类对环境的理解和控制。富兰克林写了很多书，其中最著名的是他的自传。他是1956被世维会称为世界文化名人之一。

莎士比亚(1564-1616)

出生于英格兰内陆小镇埃文河畔的斯特拉特福德。他的父亲曾经是一个富有的小商人，经营玉米、肉类、皮革等。后来由于亏损和债务缠身，莎士比亚在青年时代没有受到任何系统的教育。他曾经在镇上的文法学校学习过，学过一点点拉丁语和希腊语。之后，他去了伦敦，先在一个剧团打零工，然后参加演出，这显示了他的才华。最后，他拿起笔，自己写了剧本。那些所谓的“文采”，简直是从一个演员看不起这个剧作家，说他是“新摇的乌鸦”。另一方面，莎士比亚并没有气馁，反而更有活力。大约二十八岁时，他已经在文学创作上取得了成功。他几乎每年都创作一两件杰作。目前他的全集中有38个剧本。作者是如何获得这些百科知识的？这主要得益于他丰富的生活实践，勤奋学习马罗等资深戏剧大师的技巧和当时的客观条件，最终使他成为人类文学艺术史上的一座高峰。

诺贝尔奖(1833-1896)

出生于瑞典斯德哥尔摩的机械师梅纽·诺贝尔家中。诺贝尔直到八岁才上小学。他只读了两年就辍学了。在家里，他依靠一个家庭教师帮助他学习数学和物理，此外，他还和父亲一起在工厂打零工。到了十七岁(1850)，诺贝尔以工程师的名义漂洋过海，来到美国，在著名的艾利森工程师的车间实习。他努力学习，刻苦钻研，学到了很多新知识。经过种种艰难曲折，他终于在1887制成了无烟火药，广泛应用于工业和国防。随后，他研究了点燃炸药的导火索，制成了雷酸汞的导火索，也就是人们常说的雷管。诺贝尔一生致力于科学，孜孜不倦地工作。为了专心发明，他从未结过婚，过着单身生活。在他的一生中，他获得了355项发明和制造专利。

罗丹(1840-1917)

法国现实主义雕塑家。他出生在巴黎的一个小职员家庭。当我年轻的时候，我非常喜欢画画。因为专心画画而忽略了其他课，被普通小学开除。十七岁进入高等美术学校，两次失败。后来被一位雕塑家聘请为助手，经过长时间的刻苦学习和自学，最终成为大家闺秀。他的作品以其生动的造型和生动的描述而闻名。代表作品有《雨果的半身像》、《思想者》、《黄铜时代的人》、《夏娃》等。