如何提高自己的算术(心算)能力？我个人很佩服心算！一次做物理和数学题的感觉很好。

在生活中有意识地锻炼自己，比如看一个车牌号，分或者取。

下面有百科。

快速心算是真正与小学数学教材同步的教学模式:1。学习算法-书面算术训练。目前我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单。然后学生的主要任务是考试，答题，用笔写，笔算训练是教学的主线。和小学的数学计算方法一致，不使用任何物理计算，横向和纵向都可以自由使用，甚至加减法。用笔计算是开启智能快车的金钥匙。2.清除数学-数学战斗。会用笔写题，不仅让孩子认识了算术，也让孩子理解了算术。让孩子理解计算原理，突破数字在拼写上的计算。孩子在理解的基础上完成计算。3.练速度——速度训练，光用笔算题是远远不够的。小学口算应该有时间限制。需要时间来讲是否达标，就是计算题不够，主要是加快速度。4.启蒙智慧——智力体操，不是简单的学习计算，重在培养孩子的数学思维能力，充分激发左右脑潜能，开发全脑。经过快速心算训练，学龄前儿童能够深刻理解数学的本质(包括)、数字的意义(基数、序数、包括)、数字的运算机制(同位数数字的加减)、数理逻辑运算的方式，使儿童掌握处理复杂信息分解的方法，发散思维和逆向思维得到发展。孩子脑子转得快。历史收获速算法:速算大师石丰收经过10年的研究发明的一种速算方法，是一种直接用大脑计算的方法，也叫快速心算、快速心算。这种方法打破了千百年来从低位计数的传统方法，利用进位法则总结出26个公式，从高位计数，借助手指计算，加快计算速度，可以瞬间计算出正确的结果，帮助人类开发脑力，加强思考、分析、判断和解决问题的能力。它是当代应用数学的一大创举。这套被国家在1990正式命名为“历史收获快速算法”的计算方法，已被编入我国九年义务教育现代小学数学教材。联合国教科文组织称赞它是教育科学史上的奇迹，应该在全世界推广。历史收获速度算法的主要特点如下:⊙从高位开始，从左到右⊙无计算工具⊙无计算程序⊙看到公式直接报出正确答案⊙可应用于多位数据的加减乘除运算，以及幂、根、三角函数、对数等数学运算中的习题示例-实践中的快速计算示例○历史收获的快速算法易学易用。算法从高位数开始，记忆史教授总结的26个公式(这些公式不需要记忆，但符合科学规律，相互关联)。用来表示一位数乘以多位数的进位规律。如果掌握了这些公式和一些特定的规则，就可以快速进行加、减、乘、除、幂、根、分数、函数、对数等运算。本文通过乘法实例说明，零速算法和传统乘法一样，需要对乘数的每一位进行逐位处理。我们把被乘数中正在处理的数字称为“标准”，标准右侧从第一位到最后一位的数字称为“最后一位”。标准相乘后，只取乘积的个位数，为“这一位”，标准乘以乘数后要进位的数为“后一位”。○积的每一位都是“本加后向”之和的个位数，即-□标准积=(本十后向)之和的个位数○那么我们在计算的时候，就要从左到右把本和后向一个一个的找出来，然后相加得到它的个位数。现在，让我们举一个正确的例子来说明微积分中的思维活动。(例题)被乘数第一位补0，公式如下:0847536×2=1695072。2的乘数的进位规则是“2满5进1”，0× 2是一个0，最后一位是8，最后一位是1，1 8×2是一个6。8十1得9 7×2原4，最后一位5，满5进1，四十1得5 5×2原0，最后一位3不进，所以得0 3×2原6，最后一位6，满5进1，60 1得76。基于这些进位规则，逐步开发出“历史收获快速算法”。只要巧妙运用，就能达到快速准确计算四个多位数运算的目的。

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