一个名人小时候没有朋友的故事。
牛顿小时候，老师曾经布置过一个技能作业:做一个小板凳。交作业那天，老师嘲笑牛顿的作业说:“我觉得世界上没有什么丑板凳。”“是的，”牛顿说，然后从椅子下面拿出另一个小板凳:“我的第一个作品更丑。
有一次，他做了一个小风车，带去学校。学生们都聚集在周围观看。就在一堆小家伙眨着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学用奇怪的声音说:“哟！这风车挺巧的！”这位同学很讽刺，因为他平时学习成绩很好，一直在牛顿之上。看到牛顿在面前表演，他不服气，于是提高声音说:“你的小风车外形还不错，但是为什么会转呢？这个道理你懂吗？”牛顿一时答不上来，脸都红了。那个同学更有劲:“哼！说不出来，可怜的东西！你自己做出来的东西都讲不出原理，说明你跟个木匠一样！”牛顿为自己的话感到羞愧。他愁眉苦脸地走开了。这时，一群曾经围在牛顿身边的小同学也一个个异样地看着他。“木匠！木匠！我连原理都说不出来，还在这里展示！”当他说话时，一些学生开始敲打他的风车，其他人也跟着敲打。太多的厨师把牛顿的风车打得粉碎。牛顿很难过，眼泪一滴滴流下来。事后他仔细一想:这些同学为什么要欺负我？我没有达到我的期望？你为什么不下定决心学好功课呢？夜已经很深了，小牛顿还在思考白天发生的事情。最后，我下定决心:我一定要把功课学好。人是有野心的。自从决定好好学习，小牛顿好像变了一个人，上课认真听老师讲课。课后认真复习功课，有空别忘了他的小手艺。没过多久，他的学习成绩就迎头赶上，超过了那个叫他“木匠”的同学，成为班上的优秀学生。
传说年轻的牛顿在彻底了解风车的机械原理后，制作了一个磨坊的模型。他把老鼠绑在一个有轮子的跑步机上，然后在轮子前面放一个玉米，正好放在老鼠够不到的地方。老鼠想吃玉米，所以一直跑，所以轮子一直转；又一次，当他放风筝时，他在绳子上挂了一盏小灯。晚上，村民们惊讶地发现一颗彗星出现了。他还做了一个小水钟。每天早上，小水钟都会自动往他脸上滴水，催他起床。他还喜欢绘画和雕刻，尤其是雕刻日晷。他的日晷被放在家里的角落和窗台的每个地方，以观察日影的运动。
牛顿五岁上小学。当时的小学是民办的，带有私立学校的性质，是一种教鞭式的教育。学校请了两位老师，一男一女，分别教孩子们语法和算术。稍微不听话或者不会回答问题的孩子都会被打。特别是那个穿着黑袍的男老师，像个牧师一样，一脸严肃，说话的时候没有表情，容易生气，教鞭在讲台上拍打。所有的孩子都害怕。一上他的课，他们就紧张。牛顿最怕上他的课。他害怕听他的大吼和教鞭敲打讲台的声音，所以一直低着头不敢看他。越是这样，越是被叫起来回答问题。那天，是大一新生的第一节算术课。老师拿着厚厚的教鞭，不停地拍桌子，来遏制这些刚进学校的毛孩子。
“艾萨克？牛顿，你站起来回答，一加二等于几？”
平时奶奶教牛顿初等算术，做小盒子小表格的时候也会遇到简单的加减乘除。牛顿认为这样的问题太简单了。但他性格太内向，很少与人交往，话也少。他从来没有在这么多人面前站起来讲话，所以他不禁紧张起来。一着急就忘了怎么回答了。我一时张口结舌，最后得了个“二”。我立刻听到一阵笑声，接着是“噼里啪啦”的教鞭拍打桌子的声音。牛顿战战兢兢地回答:“是的...现在是三点。