如何培养学生的信息检索能力
一、信息检索的概念
信息检索这个词是高尔文在1949国际数学大会上创造的。Muir首先提出可以细分为广义信息检索和狭义信息检索。广义的信息检索是指以一定的方式组织和存储信息，并根据信息用户的需求识别和获取所需信息的过程。它由信息存储和检索两个过程组成，所以又称为“信息存储和检索”。从狭义上讲，信息检索仅指对所需信息的搜索，而不包括对信息的存储，即通常所说的“信息搜索”[2]。
二、大学生信息检索能力的现状
(一)大学生信息意识薄弱
现在的大学生基本上都有一台电脑，但他们对互联网的使用一般仅限于娱乐，比如网络游戏、网上交流、娱乐八卦、音乐视频等。利用互联网查找信息资源的大学生越来越少，利用搜索引擎查找信息的大学生就更少了。大部分大学生缺乏主动收集专业信息的需求和意识。他们中的很多人只是为了完成老师布置的学习任务而去寻找和使用信息，很少为了提高自己的知识而去搜索信息。而且很多大学生缺乏对信息的敏感反应，对专业相关的学术信息源知之甚少。因此，在信息社会，培养大学生的信息敏感性越来越重要。
(二)大学生信息能力低下
现在网络信息资源非常丰富，大学生获取信息的途径也是多样化的。大部分学生具备简单的信息检索能力，在一定程度上可以满足对信息的基本需求。然而，面对海量信息，当需要更专业、更准确的数据信息时，一些大学生会因为检索能力差而无法收集到足够的信息。具体表现为:不知道如何利用学校的数字资源、搜索引擎、开放可用资源查询所需信息；不知道如何筛选收集到的信息，容易导致信息臃肿；缺乏辨别信息的能力，无法辨别信息的适用性，导致信息使用不当；信息创新能力不足等等。
(三)大学生缺乏信息道德
信息道德是指用于规范信息活动中各种社会关系的信息行为的总称，包括道德意识、道德规范和道德行为。相关调查显示，部分大学生无法有效抵制不良信息和违法行为，恶意下载文件、传播病毒文件、浏览不良网站，更有甚者通过网络对他人进行人身攻击，乐此不疲，不思悔改。这些行为反映了大学生信息规范使用意识不强的现状，培养大学生信息道德素养刻不容缓。
三，提高大学生信息检索能力的措施
(一)增强大学生的信息检索意识
信息检索意识是有意识地获取所需信息的意识。大学生只有具备较强的信息检索意识，才能在解决问题时主动捕捉、判断和利用信息。信息意识高的学生通常注重培养自己利用信息的能力，日积月累提高信息检索的效率。因此，提高大学生的信息检索意识是必要的。高校可以因地制宜地采取多种方法培养大学生的信息检索意识。比如大学图书馆对新生开展入馆教育活动，通过发放图书馆手册、带新生参观图书馆、请馆员讲解如何使用馆藏资源等一系列措施，让新生加深对图书馆的了解，从而使他们了解大学图书馆获取信息的途径。定期组织信息检索讲座和交流会，让大学生了解信息发展的最新动态，培养他们对信息知识的兴趣，促进大学生树立科学完整的信息意识；经常邀请信息管理专业的老师或有经验的图书馆员给各个系的学生讲解如何高效地使用检索系统，如SCI、EI、ISTP、ISR等常用的检索系统。
开设文献检索课程
高校开设文献检索课，通过介绍信息检索、专利文献检索、数据与事实检索、中外数据库、网络信息资源检索等基础知识。，提高学生的信息检索意识，使其掌握获取和利用文献的技能，是培养学生信息检索能力的重要环节。开设文献检索课应注意以下两个问题:一是尽量将文献检索课设置为必修课，避免出现部分学生不能客观看待文献检索课，却认为文献信息检索知识和技能对自己未来发展没有有效帮助，从而态度松懈，忽视信息检索学习的情况；其次，文献检索课的内容和重点要不断更新。除了介绍传统手工检索的基础知识如著录格式、标引方法和检索工具外，还应增加网络和计算机基础知识以及网络信息检索的内容，以适应现代信息网络环境的发展要求。
(3)完善信息检索设施建设。
高校可以设立专项资金，完善信息检索硬件建设，为建设大学生信息检索能力提供有力保障。比如更新旧设备，购买先进的终端电脑，加大对电子阅览室和多媒体教室的投入，为大学生提供学以致用的场所，使他们能够利用这些先进设施提高信息检索能力；目前，我国大部分高校都建立了计算机校园网，我们要充分发挥其功能。比如学校可以购买一些检索工具和数据库系统，不仅可以让学生通过校园网免费获得所需的数据资源和各种文献信息资源，还可以为大学生的信息检索实践搭建一个良好的平台。
(四)开展丰富多彩的信息实践活动
大学生通过参加适当的信息实践活动，学以致用，可以有效提高信息检索能力。高校要定期举办各种信息实践活动，让大学生在娱乐休闲的氛围中轻松提高实际操作能力。可以在校园内举办信息知识竞赛、信息交流周等活动，让学生在掌握原有信息检索知识和技能的基础上，获得分析、识别乃至综合利用大量信息的满足感；我们还可以让大学生参加科研活动，让他们把自己的信息论知识和科研活动结合起来，不仅可以提高他们的实践能力，还可以大大增强他们的科研能力；第三，可以组织大学生作为志愿者参与图书馆的信息整理工作，在不断的实践中逐步提高自己的信息检索能力。
四。结论
在这个信息爆炸的时代，高校要注重向大学生传授信息检索知识，激发和增强他们的信息意识，为提高他们的信息检索能力提供最大的便利，将大学生信息素养教育进行到底；作为21世纪的大学生，也需要把信息素养的提升提上日程，夯实基础，培养元，作为培养自主学习能力的坚实后盾。总之，培养信息检索能力迫在眉睫。