高一生物必修和公考知识点总结。

高中生物必修知识点汇总高中生物必修知识点汇总必修1

1，(b)蛋白质的结构和功能蛋白质的化学结构、基本单位和功能由C、H、O、N元素组成，其中有些元素含有P、s的基本单位，氨基酸有20个左右的结构特征:每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，它们都连接在同一个碳原子上。氨基酸结构通式如:H | R？c？COOH | NH2肽键:脱水缩合形成氨基酸，与-NH-CO相关计算:脱水数=肽键数=氨基酸数n？链数m蛋白质分子量=氨基酸分子量？氨基酸数量-水的数量？18功能:

1，有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质。

2.催化，也就是酶

3、运输，如血红蛋白运输氧气。

4、调节，如胰岛素、生长激素

5、免疫功能，如免疫球蛋白(抗体)

2.(一)核酸的结构和功能化学组成和基本单位核酸由C、H、O、N和P5组成。基本单位:核苷酸(8种)结构:一分子磷酸、一分子戊糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U构成DNA的核苷酸:(4)构成RNA的核苷酸:(4)功能核酸是细胞中携带遗传信息的载体，在蛋白质的遗传、变异和生物合成中起着极其重要的作用。核酸只由C、H、O、N、P组成，是所有生物的遗传物质，是遗传信息的载体。物种简称的基本单位存在于细胞核中脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸(由碱基、磷酸和脱氧核糖组成)主要存在的地方，少量核糖核酸RNA核糖核苷酸(由碱基、磷酸和核糖组成)主要存在于绿叶和线粒体中的细胞质中。

3.(二)糖的种类和功能a .糖是细胞中主要的能量物质。b .碳水化合物C、H和O构成了生物学上的重要成分。能量物质的主要类型有:①单糖:葡萄糖(重要的能量来源)、果糖、核糖&等；脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖②双糖:蔗糖、麦芽糖(植物)；乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物)；糖原(动物)四大能量来源:①重要能量来源:葡萄糖②主要能量来源:糖③直接能量来源:ATP ④基础能量来源:阳光。

4.(一)脂类的种类和功能由C、H、O组成，部分含有N、p .分类:①脂肪:储存能量和维持体温②磷脂:膜的重要成分(细胞膜、液泡膜、线粒体膜等。).

③甾醇:对维持新陈代谢和生殖有重要的调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素d。

5、(b)以碳链为骨架的生物大分子a、构成生物体的化学元素。

1.常量元素:碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁及其作用。

2.微量元素:铁、锰、锌、铜、硼、钼。

3.c是最基本的元素

4.细胞中最丰富的元素是碳、氢、氧和氮..缺钙动物会出现抽搐、佝偻病等。镁是叶绿素的主要成分，铁是人体血红蛋白的主要成分。生物世界和非生物世界的统一性和差异性:构成生物体的元素可以在无机自然界中找到，没有一种元素是生物体所独有的。区别:组成一个生物体的元素含量在生物体和无机自然界之间有很大的不同。b、生物体内所有的生物大分子都是以碳链为骨架，每个单体都是以几个相连的碳原虫组成的碳链为基本骨架，多个单体相连形成聚合物。

6.(一)水和无机盐的作用a .水在细胞中的存在形式和水对生物的作用。结合水:与细胞内其他物质结合，是细胞结构的组成部分。自由水:(大部分)以自由形式存在，可以自由流动。生理功能:①良好的溶剂②运输营养物质和代谢废物③绿色植物光合作用的原料。b .无机盐的形式和作用无机盐是无机盐以离子形式存在的作用。a .细胞中某些复杂化合物的重要成分。比如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的主要成分。b、维持细胞生命活动(细胞形态、渗透压、酸碱平衡)如血钙含量低就会抽搐。c .维持细胞的pH值

7.(二)建立细胞理论的过程胡克既是细胞的发现者，也是细胞的命名者。德国植物学家施莱登和动物学家王石提出了细胞理论。内容:

1，一切动植物都是由细胞构成的。

2.细胞是一个相对独立的单位。

3.新细胞可以由旧细胞产生。

8.(一)细胞膜系统的结构和功能a .生物膜的流体镶嵌模型(

1)蛋白质在脂双层中的分布是不对称的，不均匀的。（

2)膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静态的，而是动态的，生物膜由二维排列的流动的脂质双分子层和包埋的球蛋白组成。（

3)膜的功能是通过蛋白质与蛋白质、蛋白质与脂质、脂质与脂质的复杂相互作用来实现的。b、细胞膜成分和功能性细胞膜成分:脂质、蛋白质和少量糖类。磷脂构成细胞膜的基本骨架。哺乳动物成熟红细胞没有细胞核(但这种细胞还是真核的)。在生命起源的过程中，膜的出现起着非常重要的作用。

细胞膜的功能

1，将细胞与外界环境隔离

2、控制物质进出细胞

3.进行细胞间的物质交换。c .细胞膜的结构特征:可移动细胞膜的功能特征:选择性通透性。

9.(一)几种细胞器的结构和功能(一)

1，线粒体:真核细胞(动物和植物中都有)的主要细胞器，功能丰富。突起呈颗粒状、杆状，具有双层膜结构，内膜向内突出形成“脊”。内膜的基质和颗粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二和第三阶段的场所。生命体95\\%的能量来自线粒体，线粒体又被称为“发电厂”。含有少量的DNA和RNA。

2.叶绿体:它只存在于植物的绿色细胞中。扁平椭球体或球形，双层膜结构。籽粒上的色素、基质和底物中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含有少量的DNA和RNA。

3.内质网:单层膜折叠体，是有机物合成的“车间”和蛋白质的运输通道。

4.核糖体:一种无膜结构，椭圆形颗粒体，将氨基酸浓缩成蛋白质。蛋白质的“组装机器”

5.高尔基体:一种单膜囊状结构，与动物细胞分泌物的形成和植物有丝分裂时细胞壁的形成有关。

6.中心体:没有膜结构，由两个垂直的中心粒组成。存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。

7、液泡:单膜泡，成熟植株有大液泡。功能:储存(营养、色素等。)，维持细胞形态，调节渗透吸水。

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10，(一)细胞核的结构与功能A、细胞核的结构:细胞核的结构包括:核膜(双层膜，上面有孔，供蛋白质和RNA通过)、核仁和染色质B、功能:细胞核是储存和复制遗传物质的地方，是细胞遗传和代谢的控制中心。

11，(a)原核细胞与真核细胞的主要区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核，但有假细胞核。细胞器只有一种——核糖体，遗传物质呈环状。如果有细胞壁，其成分是肽聚糖，而真核细胞有一个典型的细胞核，周围有核膜、各种细胞器和染色体。如果有细胞壁，其成分是纤维素和果胶。* * *相同的是都有细胞膜和细胞质。它们的遗传物质都是DNA经常被检测的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母、霉菌和蘑菇)以及动植物。原核生物(有真正的细核)经常检测的:蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。(没有核膜包围的典型细胞核)注:病毒既不是真核生物，也不是原核生物。原生动物(草履虫，变形虫)是真核原核生物，其细胞壁不含纤维素，主要由糖和蛋白质组成。细胞膜类似于真核生物。

12、(a)细胞是有机统一的整体细胞，具有严密的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提。

13，(b)物质跨膜转运的方式和特点称为转运方向，载体能量举例，自由扩散，高浓度→低浓度水，CO。

2.甘油帮助扩散高浓度→低浓度≤红细胞吸收葡萄糖并主动转运低浓度→高浓度≤小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+和Na+

内吞和呕吐表明细胞膜具有流动性。

14，(b)细胞膜是选择性渗透膜，允许水分子自由通过，细胞选择吸附的离子和小分子也可以通过，其他离子、小分子和大分子不能通过，所以细胞膜是选择性渗透膜。膜上的磷脂双分子层和载体决定了细胞膜的选择性通透性。细胞膜的结构特征:具有一定的流动性，细胞膜的功能特征是:选择性渗透。

15、(一)酶的本质、特性和作用:酶是活细胞产生的具有催化活性的有机物质，大部分是蛋白质，少数是核糖核酸酶；

这种酶效率高。

2.这种酶具有特异性。

3.酶的反应条件温和。酶在降低反应活化能方面比无机催化剂更有效，所以催化效率更高。

16、(b)影响酶活性的因素温度和PH能使蛋白质变性失活，但氨基酸的种类、数量和排列顺序没有改变。

17、(一)ATP元素组成的化学组成和结构特征:ATP由C、H、O、N、P五种元素组成结构特征:ATP中文称为三磷酸腺苷，其结构式为A？P~P~P，其中a代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键。水解时脱离A的磷酸键线:代谢所需能量的直接来源是ADP，中文名称为腺苷二磷酸，结构式为A？P~P ATP在细胞内含量很少，但在细胞内转化速度很快，用多少就马上形成。

18，(b)ATP和ADP相互转化的过程及意义:ADP+Pi+能量酶ATP and酶ADP+Pi+能量这个过程储存能量，这个过程释放能量。ATP和ATP之间的相互转化ATP = = = = = ADP+Pi+能量(1molATP水解释放。

30.54KJ能量)方程从左到右，能量代表释放的能量，用于一切生命活动。当等式从右到左时，能量代表转移的能量，以及为动物呼吸而转移的能量。来自植物的光合作用和呼吸作用。意义:能量通过ATP分子在能量吸收反应和能量释放反应之间循环，ATP是细胞内能量循环的能量“货币”。

19，(一)光合作用的认知过程

1、1771年，英国科学家普里斯特利证明植物可以更新空气实验；

2.1864年，德国科学家萨克斯证明了绿叶在光合作用中产生淀粉的实验；

3.1880年，德国科学家恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所，并从叶绿体中释放氧气。

4.20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记证明光合作用释放的氧气全部来自水。

5.恩格尔曼实验的结论是，氧气是从叶绿体中释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的地方。

20、(b)光合作用的过程(自然界中最基本的物质代谢和能量代谢)

1.概念:绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为储存的有机物并释放氧气的过程。方程式:CO2+H2180？→ (CH2O) + 18O2

注意:光合作用释放的氧气都来自于水，光合作用的产物不仅仅是糖，还有氨基酸(蛋清)和脂肪，所以光合作用的产物应该是有机物。

2.色素:包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4。色素分布图:色素提取实验:丙酮提取色素；二氧化硅使碳酸钙研磨得更充分，以防止色素被破坏。

3.光反应阶段的地点:在叶绿体囊状结构的膜上进行的条件:光、色素、结合的酶促步骤是必须的:①光解水，在光下将水分解成氧气，还原氢气H2O？→2[H]+1/2 O2 ②ATP生成，ADP和Pi接收光能，转变为ATP能量:光能成为ATP活性化学能。

4.暗反应阶段:叶绿体底物条件:有光或无光、二氧化碳、能量和酶步骤:①二氧化碳固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物②二氧化碳还原，三碳化合物能量变化通过还原氢、酶和ATP生成有机物:ATP的活泼化学能转化为化合物中稳定的化学能关系:光反应为暗反应提供ATP和[H]。

5.意义:①制造有机物；②转换和储存太阳能；③保持大气中CO2和O2的相对稳定。

6.总结项目的明反应和暗反应的区别。需要叶绿素、光、酶，但需要很多酶。叶绿体内囊膜上叶绿体基质的物质变化(

1)水的光解2H2O 4[H]+O2(

2)ATP形成ADP+Pi+能量ATP(

1) CO2固定CO

2+C5 2C3(

2)还原C3 2C3 (C H2O)+ C5能量变化叶绿素将光能转化为ATP中的活性化学能转化为(ChH2O)中的稳定化学能，同时将光能转化为化学能储存有机物中的二氧化碳和水，为光反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi。没有光反应，也无法进行暗反应，没有暗反应。

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21，(c)环境因素对光合速率的影响CO2浓度、温度和光强

22.农业生产和提高温室作物产量的方法。

1，控制光的强度。

2.控制温度。

3.适当增加作物环境中二氧化碳的浓度。

23、(b)有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同。

1.有氧呼吸的概念和过程概念:植物细胞在氧气的参与和酶的催化下，完全氧化分解糖类等有机物，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量的过程。流程:

1、C6H12O

6→2丙酮酸+2 ATP+

4 [h](在细胞质中)

2，2丙酮酸++6H2O→6CO

2+

20 [h]+2 ATP(在线粒体中)

3、

24高+6O

2 → 12H2O+34ATP(在线粒体中)

2.厌氧呼吸的概念和过程概念:指植物细胞在厌氧条件下不完全氧化分解糖类等有机物，同时释放少量能量的过程。流程:

1、C6H12O

6→2丙酮酸+2 ATP+

4 [h](在细胞质中)

2，2丙酮酸→2醇++2CO

2+能量(细胞质)或2丙酮酸→2乳酸+能量(细胞质)

3.有氧呼吸和无氧呼吸的异同:项目中有氧呼吸和无氧呼吸的区别是第一步在细胞质中，然后线粒体是否一直在细胞质中需要O2，有氧和无氧终产物Co。

2+H2O不完全氧化物醇或乳酸的有效能为1255KJ。

61.08KJ的连接使得C6H12O62丙酮酸的步骤相同，都是在细胞质中进行的。

24.(二)细胞呼吸的意义及其在生产生活中的应用呼吸的意义:①为生命活动提供能量②为其他化合物的合成提供原料。

25.(a)细胞生长和增殖的周期性

1，生物生长主要是指细胞体积和细胞数量的增加。细胞表面积和体积之间的关系限制了细胞的生长。

2、细胞周期的概念和特点:细胞周期:持续分裂，从一次分裂完成到下一次分裂完成。特征:间期占细胞周期的90-95%。

26、(一)细胞无丝分裂及其特征无丝分裂:不出现纺锤丝，称为无丝分裂。在早期，球形核和核仁都被拉长。然后将核进一步拉长成中间部分较窄的哑铃形。特点:在无丝分裂中，核膜和核仁不消失，染色体外观和染色体复制无规律性变化。染色质也要复制，细胞也要放大。

27、(b)动物和植物的有丝分裂过程及其比较。

1，过程特征:间期:核膜的核仁可见，染色体复制(DNA复制，蛋白质合成)。前期:染色体出现，排列紊乱，纺锤体出现，核膜和核仁消失(两个缺失)；中期:染色体在赤道面上排列整齐；后期:着丝粒分裂，染色体数目暂时翻倍；后期:染色体和纺锤体消失，核膜和核仁出现(两个缺失)；注:同源染色体总是存在于有丝分裂的各个阶段，但没有同源染色体的联合和分离。

2.染色体、染色单体和DNA变化的特点:(体细胞染色体为2N)染色体变化:晚加倍(4N)，平时不变(2N) DNA变化:间期加倍(2N→4N)末，染色单体减少变化:间期外观(

0→4N)，然后消失(4N→

0)，编号与DNA相同。

3.动植物细胞有丝分裂过程的异同:植物细胞和动物细胞具有相同的点染色体复制(蛋白质合成和DNA复制)。

早期，同一点的核仁和核膜消失，出现染色体和纺锤体的差异。从细胞两极复制的纺锤体的两个中心体分别向两极移动，周围发出星光，在纺锤体中期同一点形成染色体的着丝粒，与两极的纺锤体相连，位于细胞中心，在赤道板后期同一点形成染色体的着丝粒，染色单体成为染色体。

0，染色体加倍末期，赤道板上不同点出现细胞板，细胞板扩张形成新的细胞壁，将细胞一分为二。细胞中部发生细胞内陷，将细胞质一分为二，与两个子细胞同一点形成纺锤体，染色体消失，核仁和核膜重新出现。

28.(二)细胞有丝分裂的主要特征和意义特征:出现染色体和纺锤体，然后染色体均匀分布到两个子细胞。意义:复制后，母细胞的染色体均匀分布到两个子细胞。因为染色体上有遗传物质，所以前几代保持了遗传性状的稳定性。

29、(b)真核细胞分裂的三种方式

1，有丝分裂:大多数生物细胞和受精卵的分裂。本质:母细胞的染色体被复制并平均分配到两个子细胞。意义:维持亲子间遗传性状的稳定性。

2.减数分裂:特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞的本质:染色体复制一次，细胞连续分裂两次，产生新细胞的一半染色体。

3、无丝分裂:没有染色体和纺锤体。例如:青蛙的红细胞分裂

30.(一)细胞分化的特点、意义及实例特点:分化是一个持久稳定的渐进过程。细胞分化的意义:一般多细胞生物的发育起点是一个细胞(受精卵)，细胞分裂只能繁殖出许多相同的细胞。只有通过细胞分化才能形成胚胎、幼体和成体，细胞分化是个体发育的基础。细胞分化的例子:如根尖的分生组织细胞不断分裂分化，形成输导组织细胞、薄壁细胞、根毛细胞等。在成熟地区；胚珠发育成种子，子房发育结果；受精卵发育成蝌蚪，然后变成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等等都涉及到细胞分化。

31，(b)细胞分化的过程和原因:通过有丝分裂，细胞的数量不断增加，这些细胞逐渐向不同的方向变化。定义:在个体发育中，一种或一类细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上具有不同的稳定性。原因:基因控制的细胞选择性表达的结果。

32.(b)细胞全能性的概念和实例细胞全能性的概念:分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜力实例:通过植物组织培养快速繁殖植物。动物克隆(多莉的诞生)

33、(a)细胞衰老的特点(

1)细胞内水分减少，导致细胞收缩，体积变小(

2)细胞核体积增大，染色质缩小，染色加深(

3)细胞膜通透性改变，物质转运功能下降(

4)细胞色素随着细胞老化逐渐积累(

5)某些酶的活性降低(

6)呼吸缓慢，新陈代谢缓慢。

34.(一)凋亡的含义是由内部和外部因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程。

35、(b)细胞衰老和凋亡与人体健康的关系，凋亡与疾病的关系？该“死”的细胞不死，不该“死”的细胞却死了，也就是说无论凋亡过度还是凋亡不足，疾病都能发生。正常凋亡对人体有益，如手指形成、蝌蚪尾巴凋亡不足、肿瘤、自身免疫性疾病、凋亡过度、心肌缺血、心力衰竭、神经退行性疾病、病毒感染不足和过度。动脉粥样硬化凋亡是一个程序化的过程，可以在不同的阶段通过不同的手段进行干预来治疗疾病。

36、(b)癌细胞的主要特征与恶性肿瘤的防治

1.癌细胞的主要特点是可以无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面也发生了变化。

2.癌细胞形成的外因主要是三类致癌物，即物理致癌物、化学致癌物和病毒致癌物。

3.原癌基因的激活使细胞发生转化，引发癌症。

4.一般多细胞生物发育的起点是一个细胞(受精卵)。

5.恶性肿瘤防治:远离致癌因素。做到早发现早治疗

37.(c)检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。

1.用林飞试剂鉴定还原糖时，溶液颜色变化为砖红色(沉淀)。林飞试剂只能检测生物组织中还原糖的存在，不能鉴定非还原糖。葡萄糖、麦芽糖和果糖都是还原糖。

2.缩二脲试剂由以下质量浓度的组分组成

0.1 g/ml氢氧化钠溶液，其质量浓度为

0.01克/毫升硫酸铜溶液。蛋白质能与缩二脲试剂产生紫色反应。

3.苏丹ⅲ染料溶液与脂肪的显色反应为橙色，苏丹ⅳ染料溶液与脂肪的显色反应为红色。

40.探讨影响酶活性的因素。温度对酶活性的影响1实验原理(b):酶的催化效果受温度影响很大。通常，随着温度的升高，

在10℃时，反应速度提高一倍左右，最终反应速度达到最大。另一方面，酶的化学本质是蛋白质。过高的温度会导致蛋白质变性，从而导致酶的失活。所以反应速度达到最大后，随着温度的升高，反应速度逐渐降低，甚至完全停止。反应速度达到最大值的温度称为酶作用的最佳温度。方法步骤:

1.取3支试管，编号，分别加入2 ml淀粉溶液。

2.放不。1号和2号试管进入

恒温水浴中保持温度在37℃，将3号试管放入冰水中冷却。

3.5分钟后，向试管L中加入1 ml煮沸5-15分钟的稀释唾液；香迪

向试管2和3中加入1毫升稀释的唾液。摇匀，

4.20分钟后，取出3支试管，在每支试管中加入2滴碘化钾-碘溶液，混匀，比较每支试管中溶液的颜色。判断唾液酸酶水解淀粉的程度，解释温度对唾液酸酶活性的影响。PH对酶活性的影响

1，实验原理:酶催化反应需要一个合适的PH值，酸和碱都能使酶变性失活。

2.实验步骤:①在

分别加入1 ~ 5支试管。

0.

2mL 5%的淀粉溶液。(2)加入淀粉溶液后，在每个试管中加入相应的缓冲溶液。

3.00mL，使每个试管中反应液的pH值依次稳定。

5.

00.

6.

20.

6.

80.

7.

40.

8.

00。③分别为

添加1 ~ 5个试管。

0.

5%唾液1毫升，然后

37℃恒温水浴。(4)反应过程中，每隔65438±0min从3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加入一滴碘溶液进行可视化。

显色，当变为橙色时，立即取出五支试管，加入碘溶液显色比色，记录结果。

3.比色板在一定范围内不会出现蓝色，但在最适pH值以上或以下会出现不同程度的蓝色..说明酶的作用有一个最佳PH值。考试可能考的题(

1)为什么要选择实验过程？

37℃恒温？本实验中，只有在恒温的条件下，才能排除温度因素对结果的干扰；

37℃是唾液淀粉酶发挥催化作用的适宜温度(

2)3号试管加碘溶液后出现橙色。这是什么意思？淀粉已经完全水解(

3)如果反应速度过快，应该对唾液做哪些调整？增加唾液的稀释倍数(

4)这个实验的结论是什么？唾液淀粉酶的最适pH值为

6.

8.当pH值较高或较低时，酶的活性逐渐降低。

41.叶绿体中色素的提取分离实验原理(二)叶绿体中的色素可溶于有机溶剂，如丙酮(酒精)。因此，丙酮可以用来提取叶绿体中的色素。材料和用具(a)新鲜绿叶(如菠菜叶)；干燥定性滤纸、烧杯(100mL)、研钵、小玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、小试管、培养皿盖、药勺、量筒(10mL)和天平；丙酮、色谱溶液、硅石、碳酸钙。方法步骤(a)

1，取绿叶中的色素。

2.从叶绿体中分离色素(

1)滤纸条的准备(

2)绘制细的滤液线(

3)色素的分离注意:不要让滤液的细线接触色谱液。用皮氏培养皿盖好烧杯。

42.探索酵母的呼吸方式。

1，实验原理:(b)酵母是单细胞真菌，在好氧和厌氧条件下都能存活，属于间接厌氧菌的设备:锥形瓶、葡萄糖、胶球、NaOH、石灰水。

2.步骤(a):

1，酵母培养基的配置

2.二氧化碳产量的检测

3、酒精生产的检测

4.实验结果分析:酵母是兼性厌氧菌。