关于教育孩子的文章
在文章开始之前，我们先来看看下面的问答！
问:你孩子的学习成绩怎么样？
甲:还不错。我学习很努力，但是比邻居家的杨洋差多了。我总是排在别人后面。
问:孩子平时有什么爱好？
我就是喜欢踢足球，每个人都为之疯狂。没有其他孩子的爱好高雅。喜欢安逸和丁丁的人，爱弹琴，爱画画，书法也很好。我的孩子不行。
问:你对你的孩子满意吗？
答:不满意，太不满意了！和那些好孩子没法比！
问:你对孩子的哪些方面满意？
答:没有什么是太令人满意的！
如果我们问你这个问题，你会怎么回答？
你的孩子真的不如别人家的孩子吗？你真的对你的孩子如此不满吗？
总是用羡慕的眼光看别人家孩子的优点和缺点，用不满的眼光盯着自己家孩子的缺点和不足；总觉得别人家的孩子是天才，自己家的孩子是“庸才”；别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子。总希望提醒孩子在比较中认识到自己的“错”、“不好”、“不足”，想激发孩子的上进心。这样的家长不在少数。穷传宗接代之风，所有父母的初衷都是好的，但结果往往适得其反。长此以往，只会扼杀孩子的个性，让孩子真的处处自卑，导致自暴自弃。
陈光，13岁，是一个活泼可爱的男孩。他学习很努力，但成绩一直在班里前10。他看不到任何退步或进步。孩子都快初二了，马上就要面临中考了。能不能考上重点高中，就意味着以后能不能考上名牌大学。陈光的父母开始担心了。夫妻二人决定，现在整个家庭的首要任务是孩子的学习，母亲补习文科，父亲补习理科。周末的时候，他们专门请了家庭辅导老师进行全面辅导，定下了一个目标，让孩子在这学期的考试成绩中考进前五名。陈光的生活变得紧张起来。
这一天，陈光离开学校，刚把书包放在桌子上，他妈妈就进来了。“你看你，连动作都懒得动，懒的像霜一样，难怪成绩上不去！你看王全，永远都是精力充沛。乍一看，他是那种上进的孩子。上学期人家全学年第一，六个班，第一！多让人羡慕啊！他们剑桥英语也学的很好，还有那个东西，哦，是硬笔书法，在区里的比赛中得了二等奖！他父母没时间帮他学习，也没钱请家教，只好自学。看看别人，再看看你。同样一个孩子，我们家条件比他家优越多了。你想要什么?你说你有什么要求不能满足你。你要买学习机，要买电脑买电脑，要买手机买手机，为什么就是赶不上别人？儿子，你要加油！你要给爸爸妈妈长脸！你听到了吗！”
陈光坐在办公桌前，双手抱头，母亲的话像一包针扎进了他的皮肤，刺痛了他。他心里一阵阵发紧，头很沉，每天都是这样。他不知道他妈妈什么时候会停止说这样的话。有时候放学后他不想回家。他真的很怕妈妈没完没了的唠叨！
日子一天天过去，转眼间就到了学期结束的时候。陈光的分数没有进入前5，反而退步了，排名15。以前活泼开朗的陈光，现在变得沉默寡言，表情时常忧郁…
著名教育家夸美纽斯说:“每个孩子在这个世界上都是独一无二的，我们应该像尊重上帝一样尊重孩子。”人性中最本质的需求是被别人欣赏，而不是被贬低和否定。很多知名教育家也认为，父母总是拿别人的孩子和自己的孩子做比较，以肯定自己孩子的优点，反驳自己孩子的缺点。这种教育方式最容易伤害孩子幼小的心灵，使其怀疑自我价值，进而产生自我否定，导致成年后消极、胆小、自卑的人格特征。
家庭教育对一个人的成长起着至关重要的作用。俗话说:没有不好的孩子，只有不懂教育的父母！父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长的基石。作为父母，要懂得了解孩子的心理，了解孩子内心的需求。
世界上没有两片一模一样的树叶，更没有两个一模一样的人。每个孩子都有独特的个性。如果他完全像另一个孩子，他就不是他。
教育孩子的时候千万不要谨慎用词，千万不要用一个孩子作为衡量另一个孩子的标准。不管你是爸爸还是妈妈，不要总是羡慕别人家的孩子有多听话，多聪明，多优雅。你的孩子在某些方面可能不如其他孩子，但在其他方面可能远远好于别人的孩子。现在让我们回过头来，客观地看待我们的孩子。他身上有很多闪光点不是吗？虽然他不喜欢弹钢琴，但他唱得很好；虽然他有时候不听大人的话。
话，但他对事物总是有自己的看法和见解；虽然他的学习成绩不是班里的前几名，但他是运动场上的运动员，是很多孩子眼中的偶像！
每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，将来都有可能成为这个世界上的“佼佼者”。这块玉是发光还是失光，取决于父母如何雕琢和教育。
2.发现孩子的天赋
郁芳是一名小学三年级的学生。他学习成绩并不突出，在班里也只是中等生。然而，他非常喜欢运动，尤其是双杠。到了体育课，他两眼放光，难掩内心的激动。自然，他在体育课上的表现无与伦比。老师们经常称赞他是冠军。郁芳的父母也发现了儿子在这方面的天赋，但郁芳的母亲认为从事体育太辛苦了，想成为李宁、童飞、杨威那样的体操冠军并不容易。郁芳的父亲全力支持儿子，希望把儿子送到体校，从小进行系统的训练，将来一定会有所成就。夫妻二人思虑再三，多次请教老师，最终决定“因材施教”，“发挥孩子的特长”
，把小送到了体校。到了体校，小郁芳如虎添翼，运动成绩直线上升。他还在体校的双杠比赛中获得了冠军。因为心情好，他的文化成绩也有了很大进步，郁芳的父母感到很欣慰。
在这个世界上，每个孩子都是独一无二的，就像他们的指纹一样，每个孩子都有自己的能力和特长。有艺术天赋的孩子，往往对自己喜欢的艺术形式表现出不同寻常的热情和良好的品质。比如有的孩子听音乐会有明显的情绪反应，会很快记住音乐的旋律，会随着音乐的节拍做出肢体动作，与节奏浑然一体。演唱时，音调准确，音色优美，情感表达到位。这些都说明这个孩子有很好的音乐天赋和素质。也有一些孩子对图像有清晰的记忆。绘画时大小比例准确，色彩运用感人，说明他们观察力敏锐，对颜色和形状的辨别能力强，有绘画天赋。还有一些孩子很会讲故事，能把各种人物形象刻画的惟妙惟肖，说明这个孩子有文学创作或表演的天赋。这些表现都是有价值的，家长要及时发现，有计划地培养。
著名钢琴家肖邦很小的时候就对音乐感兴趣。他不到2岁的时候，妹妹一弹琴，他就高兴得手舞足蹈，咯咯直笑，但音乐一停，他就会哭。肖邦的妈妈发现了孩子的兴趣，有意识地让他多听音乐。4岁时，他开始学习钢琴。肖邦在19岁时写下了著名的钢琴协奏曲而一举成名。肖邦的成功经历正是因为他有一个善于发现孩子天赋并加以培养的母亲！
其实每个孩子都有天才的特质。作为家长，你发现自己的孩子有哪些天赋了吗？
因为每个孩子都有自己的个性和表达方式，孩子的一些天赋可能会被家长忽略。所以，作为家长，要仔细观察孩子，发现和释放孩子的天赋，不要只关注孩子的分数。分数不是衡量孩子能否成才的唯一标准。
第四届全国十佳少先队员车亮，是一个拥有多项专利的小发明家。一开始，他拿到玩具后想把所有的玩具都打开。他爸爸没有责怪他，只是说:“你怎么拆，你怎么装？”车亮看到父亲严厉的样子，拆玩具的时候很小心。每一部分都按顺序排好，拆开弄清楚后，
一个一个穿上。就这样，我把自己的衣服拆了装上，成了一个小发明家。仅小学阶段，他就获得了三项国家专利。当然，作为父母，不仅要欣赏孩子的兴趣，还要善于发现孩子的兴趣。不管你对孩子的兴趣是什么态度，都要以极大的热情去发现和支持它，并使它发展成为一种能力。
在这个科技飞速发展的信息时代，到处都有新的挑战。每一个父母，包括每一个孩子，每天都过着紧张忙碌的生活。面对各种各样的教育信息，有时候真的无法用理性的思维去理解一些信息所代表的本质，也无法知道哪些信息是有益的，哪些是不利于孩子成长的。看到很多孩子学琴，我就带着孩子报名学琴；听说学芭蕾可以让孩子变得优雅，就逼着他们学芭蕾。听说学速算可以锻炼孩子的抽象思维能力，就赶紧带孩子去学了...
已经深夜了，父母的眼睛困得只想闭上，但孩子还是要坐在灯下。他面前有未完成的作业，是老师和课后家长留下的。孩子戴着近视眼镜的眼睛随着笔记本里的笔机械地移动。有时候他会停下来发呆一会儿。也许他的脑海里还在想着昨天钢琴老师失望的声音:“你不喜欢学钢琴，你父母为什么要逼你学？”这不是浪费钱嘛！”“我妈说，你不喜欢学，就一定要学！"
是的，父母的命令就是圣旨。不爱学，就得学！必须学！
其实兴趣是最好的老师，发现孩子的天赋是开启和释放孩子天赋的钥匙。“一刀切”的教育不利于孩子的成长。
让我们静下心来观察和理解我们的孩子吧！
3.了解孩子的弱点
世界上没有完美的人，也没有完美的孩子。每个孩子在不同领域的能力是不一样的。有些孩子在这方面很有天赋，在另一方面可能非常笨拙。最极端的例子是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦。如果我们试图把钱钟书培养成一个物理学家，或者培养成一个写作的爱因斯坦。
鹏鹏从小就是一个乐感特别好的女孩。从3岁开始，只要妈妈播放有节奏的音乐，鹏鹏就会随着音乐的节奏跳舞，姿势非常优美。细心的妈妈发现了孩子的天赋，于是让孩子在4岁时参加了交谊舞培训班。鹏鹏快乐地学习，进步很快。看到女儿随着音乐翩翩起舞，妈妈有一种发自内心的满足和自豪，对孩子能在这方面有所建树充满期待。鹏鹏确实不负众望。她刚上小学就获得了全市少儿拉丁舞比赛的金牌。
科学家们，我们会发现这些努力终将失败。所以，作为父母，除了要了解孩子的长处，也要关注孩子的弱项，同时也要尽力去宣传孩子的“弱项”。
更好地教育孩子，让孩子全面发展的前提是了解他们，包括他们的优缺点。通过整合孩子各个领域的能力，可以得到孩子能力的结构状态。孩子能力结构的状态往往和我们的直觉判断有很大差异。而且有些关键能力，比如孩子的抽象思维能力、概括能力，我们平时很难察觉，所以往往容易出现误判。