在教师阅读分享会上的发言
当今社会，科学技术突飞猛进，知识的应用周期日益缩短，知识创新日益鲜明，这就要求教师不断吸收新信息、新知识、新思想，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多闻，与时俱进，让学生贴近老师，相信老师的教导；只有知道题目是什么，又知道为什么，才能抓住要领，举一反三，运用自如，才能激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提高综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，掌握本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理学、信息技术等。，力求知识全面。只有提高了自己的专业知识和专业水平，才能对教育教学更有热情，态度更积极。
第一，在合作交流中，不断完善自己。
新课标明确把合作交流作为营造新的课堂氛围和培养违宪行为的重要目标。作为老师，更重要的是理解合作与交流的意义。心胸开阔，愿意交流句子，不自恋，不自我封闭。与学生密切沟通，平等对话，真诚交流，同事与上级相互支持。教师的成长离不开身边长辈和名师的点名和帮助。团结的力量是伟大的，集体的智慧永远大于个人的智慧。
一个有效的老师还需要大度，宽容他人，不斤斤计较，对不同的行业漠不关心。不断自我反思，不断改进，在合作交流中不断提高。
第二，立足本职，做好工作
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业是育人和塑造心灵的事业，教师的世界观、人生观、价值观，甚至他们的一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的培养，通过言传身教，在传授知识的同时，渗透做人的道理，帮助学生塑造健康的人格，为他们未来的幸福生活铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。老师和人一起工作，人是感性的，需要老师的爱和关怀。教师应该关心学生的生活、思想和情感。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，善于发现学生的心理变化，设身处地为学生着想，理解学生成长过程中的困难和烦恼；要建立新型的平等师生关系，拉近与学生的心灵距离，沟通情感，真正做到教书育人。
既然选择了教师这个职业，就应该无怨无悔！负责教学过程。为了提高我们的教学水平，我们应该经常学习时事、政治和专业理论。多听讲座，虚心请教，博采众长，领悟教学艺术；每节课都要根据教材特点和学生实际情况设计教案，做好充分准备，认真完成每一个教学环节。对学生的未来负责。教育是一个长期的环环相扣的过程。一个环节的缺陷会影响到其他环节，从而影响学生的正常成长。所以，教师要立足今天，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当天梯，对家长负责，对学生负责，对社会负责，对我们伟大祖国的大业负责。对有学习困难的学生负责。帮助学困生是教学的重要任务，因为一个班里总有学困生。对于学习困难的学生，教师要在教学和情感上给予特别的关心，如多提问，多巡视，多上课多指导，及时对他们的成绩给予肯定和表扬，以树立他们的信心，激发他们的学习兴趣。
教师要勇于抛弃旧的东西，接受新的东西，敏锐地感知新的思想，认真学习新的理论，积极而迫切地学习新的知识，开拓进取，更新观念，永远站在时代的前沿，才能更上一层楼！
老师阅读分享会的发言2。看了《爱的教育》这本书，感触很深，里面的内容很真实，让我着迷。没有虚伪的说教，也教会了我很多道理，所以特别喜欢看这本书。
《爱的教育》是阿米蒂奇最著名的作品，自1866出版以来一直畅销，现已成为世界公认的文学名著。书中主要讲述了一位意大利四年级小学生阿姆里科一年来的经历，描述了发生在学校、班级和家里的感人故事。父母多么爱他们的孩子啊！在学校老师的关心和鼓励下，在同学之间互帮互助的氛围中，朋友之间的关心都溢于言表，真的很感人！
爱和人的灵魂一样，每天都伴随着我们，但它的意义已经融入了我们的生活。就像父母的爱，辛苦就不说了，只是穿衣洗脸，督促孩子读书学习，书架上放一本孩子爱读的书，头痛发烧的时候就放在你面前，求医问药，睡前不忘看一眼孩子，都是我们需要张开双臂拥抱的一种说不出的爱。当我们遇到困难的时候，没有人支持我们，但父母仍然陪在我们身边。晚上不忘说一句:早点睡，别生病。看了阿姆里科的故事，我才知道，世界上所有的父母对自己的孩子都有着深深的爱。阿姆里科有一本和父母一起读书写字的日记，现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西也是最容易被忽略的，就像这份博大的爱中那份深沉的亲子之爱，很多人都感受不到。
亲情是我们生活中最常见的感情，也是我经历过最深的感情。但我需要的不是简单的无条件溺爱，而是相互尊重。父母的行为是孩子模仿的最好榜样。这就需要家长从日常琐事中注意自己的言行，打铁还需自身硬。一个能克制自己严于律己的人，才能严于律己。这就是书中孩子的父亲所做的。他用自己的爱、无私和热情赢得了孩子的钦佩。这对我也很有帮助，它指导我如何与学生沟通。
以及孩子之间最纯粹的友谊，这也是本书的重点。它教孩子们看一个人不是从他的衣服，而是从他的行为。只有关心别人的人才是真正的好朋友。有时候友谊不是来自于嘴巴，而是来自于他的言行。你可以在朋友有困难的时候伸出援助之手，当你面临阻碍的时候，你会惊讶地发现你并不孤单。书中重点讲述了小英雄和他的好朋友卡隆之间的友谊，也描述了他如何处理和其他同学的关系。它告诉孩子们要宽容。
中国文圣孔子有句名言:仁者爱人。可见，一个有仁爱之心的人，首先要有爱。作者精心构思的一系列感人情节，把美好的感情和思念送进了我的心里:对父母的爱，对老师的崇敬，对身边人的爱，对同学的关心，对灾区人民的关心和帮助，对今年5月12四川汶川县发生的严重灾害。受害者求生的想法是如此顽强。我很佩服那些第一时间冲上去抢救废墟中伤员的英雄们。这一切也显示了中国同胞的团结力量，充分体现了祖国人民有难同当、八方支援的崇高精神，让我明白了很多道理。
看完这本书，我明白了，爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但是只要我们用心去感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱在平凡的工作生活中，爱在微小的地方。爱体现在扎实的基本功，高度的责任感，深厚的专业知识，一颗爱孩子的心。所以，在以后的教育教学中，我会努力给学生更多的真情、关注、关心和包容，让学生感受到来自老师的关怀。我手写我的心，拿给学生看，用我的真情实感告诉他们，读给他们听。我相信作为一名老师，我也会从中获得无尽的动力和热爱...我坚信我的孩子将来一定会回报祖国。
歌德说:“读一本好书，就是在和许多高尚的人交谈。”
最近认真看了Annette L. Brushaw的《101给老师的建议》，收获颇丰，对教学也有很多建议。原来教学中的很多疑点一下子烟消云散，里面有101个教育故事，涉及教育的方方面面，包括教师教育。
看着书中的故事，我不禁想起了自己。如果我遇到类似的情况，我会像老师一样对待这样的学生吗？当意外发生，当学生的行为已经超出底线，我会怎么做？我是会像故事里的老师一样一笑置之，灵活应对，还是会大发雷霆，用威严压舱学生个性的闪光？我不知道，但我一直在慢慢改造自己，慢慢融入孩子们，成为他们最可亲的朋友。
看完这本书，给我印象最深的是最后一章:不要放弃任何一个孩子。
其中说的是“优秀的老师让差生变得更好，让好学生变得更好。”学生失败了，我们也失败了。“反思自己，我教的班里有很多差生。每次上课都会分心，跟不上进度。久而久之，他们成了我的眼中钉。轻的无视他们的存在，重的惩罚他们。现在想起来，觉得很惭愧。每个人都有自己的技能，自己的分工，自己的生活方式。为什么要强迫它们长到十个手指那么长？作为老师，我们不只是培育参天大树，而是让每一朵小花都灿烂绽放。他热爱音乐，那就让他成为音乐家；他热爱艺术，所以让他成为一个小画家...只有这样，才能真正做到因材施教，为所有学生着想。
教育故事，如长河中的涓涓细流，平淡而久远；教育故事通常包含经典，包含永恒。每天、每周、每月记录一个小故事，呈现生动的案例，可以帮助更多的老师开阔视野，提升修养。让我们记录下发生在身边的教育故事，提升自己，为他人提供榜样。相信我，我心里一定有事。
要教学生一杯水，老师要有一桶水。对于我们老师来说，要学的东西太多了，而作为一个年轻老师，我知道的太少了。教师只有重新做学生，拿起书本，不断充实自己，才能与时俱进，以全新的视野不断观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习理念，创造性地开展教书育人工作。态度比方向重要，毅力比态度重要。
这本书给我带来了很多思考，这不是终点，而是为我打开了一扇门，让我对做一名优秀的老师有了进一步的认识。
不记得参加了多少次学校的“读书交流会”。我认为这次交流会非常成功。它有一个固定的模式，每年都有很多新的内容。昨晚接到女儿通知:今天一定要参加学校的“读书交流会”。我感觉这是最后一次了。支持老师和学校的工作是应该的。更重要的是，这个读书会很吸引人。它吸引着我，让我不由自主地来到这里。
首先，家长要重视阅读。记得小时候，我们根本没有条件看课外书，接触的都是课本。表哥经常“偷”书看，因为那些书都是大人看的长篇武侠小说或者历史小说，被父母认为是无所事事。她经常一目十行，囫囵吞枣，想看也没什么知识。但是这种阅读积累了很多知识，让她见识了，见识了。还有一个北京来的老师，工作是做专利代理人。但他精通历史、经济、法律、天文、地理，样样精通。听他说话，你会觉得自己在看书，引经据典，触手可及。有时候真想打破他的脑袋，看看里面到底有多少知识。他曾对我说，读书是本分，一天不读书，就是不守本分。可见读书有多重要，家长要重视读书。
其次，家长要支持读书。家长可以陪孩子买书，借书，订阅杂志。女儿床边有一个简易书架，下面几层全是书，有上下五千年，100名人传(中外版，第一册)，有杨和尚的书，有郑和曹文轩的书。书桌旁和我们房间里的书柜装满了书。我家每年都订杂志，只要她喜欢。我也支持她通过学校组织订阅杂志。《独自在家》、《中国作家》、《译林》(儿童版)都是不错的杂志。
最后，家长要陪着读。父母陪伴读书有两种方式。如果孩子不喜欢读书，家长可以选择一些孩子可能感兴趣的书，陪着孩子读，读得好的时候鼓励孩子，读完后再让孩子讲一遍。从而培养孩子的阅读兴趣。我就是这样帮助曹然的表弟学习的。这种情况家长一定要有耐心，要坚持。还有一种情况是孩子喜欢读书。从表面上看，父母可以不用担心这种情况，陪着？我的观点是“活到老学到老”。家长只有花时间陪孩子学习，才能及时了解孩子的阅读内容，和孩子一起学习，一起成长。否则，随着孩子年龄的增长，他们会经常说，妈妈，你出来了。同时，陪伴孩子阅读可以起到过滤作用，帮助孩子有选择地阅读。
总结起来，这就是关于阅读的三点:重视阅读，支持阅读，陪伴阅读。
祝交流会一年比一年成功精彩。谢谢大家！
老师阅读分享会5的发言今天在这里和大家交流阅读报告。我觉得这是一件很有意义的事情。这里的每一位老师都从懵懂走向充实，从学习型校园走向教学型校园。我们深知读书的重要性。
“书中有金屋藏娇，书中有颜如玉”。读书可以丰富自己的知识，提高自己的境界。作为人民教师，传道授业解惑是我们的基本职责。俗话说得好，“没有金刚钻，我们得不到瓷器作品”，所以教师应该与诗书和笔墨为友。只有不断从书中汲取营养，才能更好地为教书育人交换芬芳。我个人虽然悟性很高，但更多时候属于“高智商低智商”的那一类。扪心自问，我常常对少读书感到困惑，对少读书感到羞愧。古人说“开卷有益”，这话没错。“诗在腹中”的道理就不用细说了。今天，我将与所有的老师分享我的阅读经验，以鼓励他们。
众所周知，由于职业的限制，我们老师每天都很忙，三尺讲台就是我们每天都要面对的舞台。晚上睡觉前只有很短的一段时间会有片刻的阅读快感，所以我个人的阅读习惯也是在晚上。每当夕阳西下，夜幕降临，在书海中畅游，在知识的海洋中遨游，是我最充实的时候。可惜这个时间对我来说太短了，以至于我现在知识储备很少。
在选书上我是一个很随便的人。我喜欢散文和诗歌，喜欢张爱玲的徐志摩的，喜欢网络上流行的现代小说。今天首先要向大家介绍的是陪伴我三年的《读者》杂志。三年前，我偶然遇见了这位读者。我们刚认识的时候，我并没有在意他平凡的外表，只是翻看了一下。发现刊物还不错，就开始订阅了。不知不觉，友谊开始了。现在新一期的读者看完了，总在期待下一期出版的那一天。
该读本历经20余年的努力，被誉为“中国人自己的精神读本”。他探索了人性中的真善美，体现了人文关怀。读者月发行量900万，全年全国第一，亚洲第一。
我喜欢读者网站里的两句话，因为它真实地反映了读者。一句话就是:我读了你一辈子，默默感动。另一句话是:带着人文关怀，触动了我们此刻的心灵，在浮华和繁华之后，我们坚持了我们一直坚持和坚守的东西。随着时间的流逝，我们一如既往的纯洁。我读书，故我在，宁静致远，淡泊人生。这两句话也是我从读者那里得到的最深刻的感悟。
我喜欢读者的人性，他的大气，他的优雅，他的宁静。