辽宁财贸学院是几所院校。

辽宁财贸学院(LFTC)是一所以经济管理为核心，以艺术体育为特色，以文、教、理、工为学科的本科财经类院校。是经中国人民和教育部批准的全日制本科院校。位于辽宁省葫芦岛市兴城海滨风景区，全国“三八红旗集体”，辽宁省创建“平安校园”先进学院，辽宁省思想政治工作先进单位。是教育部“1+X”证书试点院校。

辽宁财贸学院位于辽宁省兴城市滨海温泉新城兴城海滨风景区西部。是全国“三八红旗集体”、辽宁省创建“平安校园”先进院校，为国家和辽宁经济社会发展做出了重要贡献。

学院自主研发各种仿真实训平台，并获得国家专利。渤海学院于2005年与沈阳师范大学合作成立。2008年9月，经教育部批准，转制为辽宁财贸学院，成为全国首批由独立学院转制的普通高校之一。学校前身是内江师范学院和原内江教育学院。内江师范学院成立于1956，内江教育学院成立于1958。2000年3月，由原内江师范学院和原内江教育学院合并成立内江师范学院。

学院依托云数据中心，构建了功能涵盖“智能党建、智能教学、智能思政管理”的“1+4”科学管理平台，实现了用数据说话、用数据管理、用数据创新的现代化管理模式。学院建成了全覆盖、无死角的校园监控网络，由3000多个红外高清摄像头组成。建成了24小时免费数字化教学资源共享平台，教学用电脑4576台，电子书420万种，电子期刊1394种，数据库19种，在线课程资源316种，培训视频和模拟试题9大类206种。所有教室(* * * 18648座位)全部使用触摸数码一体机，并配有带实体展台的互动录播教室。每百名学生多媒体教室数量为177.6间，是教育部监测指标的25.4倍。8个辅修专业，360多门课程免费供学生选择，大大提高了学生的综合素质，增加了学生的岗位适应性。

学院自主研发了企业会计全岗位、银行业务综合、审计、税务、期货、证券等5个已获得国家专利的模拟实训平台，加强学生职业能力的培养，使学生毕业后能够就业。所有教室(* * * 18648座位)均为互动直播教室，配有触摸式数码一体机。学生可以通过校园网随时回看每门课的老师讲课图片，为学生再次复习学习提供了条件。

学院建立了涵盖所有考试课程和考试科目的动态题库。所有考试均由计算机考试随机自动生成，考试成绩实时公布。建成了教学、科研、学生管理、资源共享的智能校园，实现了教学质量监控、学生管理、教师管理的无纸化办公和实时信息统计与信息反馈。学生入党、优秀学生评定、班干部选举、奖学金评定都是校园网投票，结果实时统计公布。为学校管理、教学科研、师生学习生活提供支持和便利。

学院建有生态农业示范园和素质教育培训中心，占地235亩，设施农业面积100904平方米，为食堂提供绿色蔬菜，也是学生培训和艺术创作的场地。学院与地方政府积极合作，强化办学服务地方经济建设的能力，联合开展农产品包装设计，特别是帮助泳装企业改进加工工艺30余种，设计泳装款式200余种，填补了辽西泳装设计师培养的空白，提升了葫芦岛泳装产业的影响力。学院师生自行设计建造了35000平方米的红色展馆，以“红色基因代代相传”的重要思想为主线，以中国* * *产党走过的革命、建设、改革三个不平凡的历史阶段为主线，设置了不忘初心、牢记使命、创造辉煌三个板块， 并全景式展现了中国* *产党领导中国人民创造世界、不懈努力、创造丰功伟绩的97年风雨历程。 建设融党史党史、中国革命发展史、国防军事素质、民族复兴教育为一体的时代课堂、人文课堂、红色课堂，解读革命传统和时代精神，建设高校思想政治理论教育实践教学基地。

教员:

截至2021，在校学生1万余人，专兼职教师668人，副高级及以上职称教师258人。辽宁财贸学院在校生10501人，专兼职教师668人，副高级及以上职称教师249人，硕士及以上学历教师355人。

专业介绍:

优势专业:会计

会计专业从2009年开始招生，是学院目前招生人数最多的专业。自主研发的企业会计全岗位模拟实训平台和银行综合业务模拟实训平台，使学生在校学习期间能够充分模拟未来工作岗位的业务。将初级会计、银行等职业资格考试内容纳入课程体系，大大提高了学生获得相关资格证书的比率。一个懂业务、会操作、多才多艺、持有资格证的毕业生，自然一直是用人单位的宠儿。

培养目标定位:能在政府机关、企事业单位从事会计相关工作，在商业银行各岗位工作的应用型专门人才。

重点专业:审计学

审计学专业是省级一级专业重点建设专业，是辽宁省仅有的两个审计学专业之一。学院自主研发的审计模拟实训平台，可以全面模拟审计实务的所有业务流程，全面培养学生在管理、经济、法律、会计、审计等方面的知识和能力。

专业:

1.传统优势专业-会计学

规模最大，培训平台最多；

2.重点建设专业-审计学

需求旺盛，支持力度最大的省级一流专业；

3.新贵核心专业-信息管理与信息系统。

专业教学仪器设备价值最高，以大数据开发与管理为主要方向；

4.“寓教于乐”特色专业——社会体育指导与管理

场馆设施齐全，“玩”也是学习；

5.获奖专业-视觉传达设计

获奖，校地、校企合作培养，学校提供教学电脑；

6.环境设计，最能体现服务区域经济社会发展的专业。服务地方，“在实践中学习，在学习中实践”，学校提供电脑进行教学。

培养目标定位:能在政府机关、企事业单位从事会计、审计、管理咨询等工作的应用型专门人才。