绘画治疗课程

绘画治疗是一种艺术治疗技术，经过长期的发展，已经形成了一套独立的理论基础。这些老师孟培新在他们的绘画课程中介绍:

左脑的钥匙无法打开右脑的锁——大脑功能的偏侧化是艺术治疗的理论基础，裂脑研究发现左脑掌管言语思维，储存言语记忆；右脑负责可视化感知，存储可视化信息。我们所有关于情绪的信息，都是通过右脑处理，以图像的形式储存。不仅如此，所有与我们经历过的重要事件相关的图像或与我们经历过的深刻情感相关的场景都存储在我们的右脑中。存储在右脑中的真实情感体验并没有通过语言表达出来，或者说在动词化的过程中不可避免地被隐藏起来。绘画可以作用于右脑，不同于口头方法；在艺术创作过程中，画家多加注意，可以使画家与自己相处融洽，充分调动右脑给予相应的* * *。所以绘画是一个接近灵魂的过程，对生理和心理都有独特的影响。绘画创作，绘画本身，用文字表达绘画作品，都能起到独特的心理疏导作用。

咨询师作为一种奇妙的语言，可以通过绘画来解读自己的精神密码，分析深深困扰人们的“症结”。作为心理诊断和治疗的有效工具，这里可以说是“无声胜有声，说不清楚也能看清楚”——绘画的诊断和治疗方法有着巨大而独特的作用，非常适合咨询和帮助他人。

二是看了央视的《挑战不可能》。胡燕老师的绘画疗法真的很好。我想学，但是时间还是很忙。哪里可以找到他的网络课？

随时可以调理！

(3)有没有更好的；可以推荐课程。谢谢你。

北京大学国际课程2019综合绘画治疗师(初级)二期系统

这门课程是由北京大学和美中国际心理学研究所联合举办的。这是一个绘画治疗的系统过程。老师是米歇尔·迪恩(Michelle Dean)，艺术治疗硕士，经常接受美国电台采访。课程设置完善，分为线上课和地面课两种教学形式。相信会对你有帮助。

你听说过童的绘画治疗工作室吗？能学到知识吗？

1，可以学习绘画疗法的理论、解读、辅导原理。

2.你可以探索自己的性格、价值观、与家人的情感关系以及互动。

3.随意涂鸦、撕毁、再创作，让我们更加珍惜生命，同时也让案件释放情绪和压力。

4，可以探索自己的心智，情绪状态，自己的解决问题的能力，以及有待开发的潜力。

5.让我们释放无用的能量，产生积极的信念，探究哪些消极的想法容易产生，通过能量图整合生活，让案件通过能量图被示意。

6.能量释放，如何在生活中把愿望付诸实践，如何通过循环不断增加能量和运转，群体能量圈无止境。

最近有一个童老师的绘画疗法工作坊，可以打这个电话！

艺术治疗哪个老师的课程比较好？

我很高兴看到越来越多的人开始关注艺术治疗技术。艺术治疗技术是一种新的心理治疗方法。它通过游戏、活动、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等非语言沟通技巧涉及艺术媒介，帮助个案打开自我，减少其防御心理，让个案更清晰地认识自己，从而产生感悟、学习和成长。同时也可以在作品中体现一个人内心的情绪或想法，帮助他认识到这些情绪和想法的存在，从而促进他自我整合，重新接受和融入外界，达到心理治疗和梳理的目的。

目前在艺术治疗领域，吴明福老师是专业权威的专家老师。其他的艺术治疗课程，比如绘画治疗、绘画心理分析、音乐舞蹈等，也会有自己专门的老师。你可以在史静大学博仁艺术治疗学院找到你需要学习的技巧。

如何成为艺术治疗师国美有相关课程还是其他大学有？

根据美国艺术治疗师协会的定义:

艺术治疗提供了非语言表达和交流的机会，在艺术治疗领域有两个主要方向:

一、艺术创作是疗法:通过创作的过程，缓和情感冲突，提高当事人对事物的洞察力或达到情感净化的效果；

第二，将艺术作品应用于心理状态的分析，将有助于个体维持内外经验的和谐，重组人格。

艺术治疗更多的是关注个人的内心体验，所以治疗的过程、方法、内容、联想就变得非常重要，因为每一部分都反映了个人的人格发展、人格特质和潜意识内容。

艺术治疗的内容包括绘画、舞蹈、音乐、文学等，可以作为治疗的媒介；可以单独做，也可以分组做。想想你有多久没拿起笔随便涂鸦了，或者没随着音乐的旋律舞动身体了？在创作氛围中，是一个非危险、非威胁的环境，可以跨越时空的限制，并体验自我对话，对防身有更深刻的认识和理解。

博仁在这里有一系列的艺术治疗课程，可以实地考察一下。

(一)绘画艺术的融合——孟培新

1.一次优秀的自我探索和成长经历；

2.掌握不同色彩、线条、艺术素材的解读技巧；

3.精通临床技术与普通绘画艺术相结合的实用技能；

4.充分了解绘画疗法的生理心理基础和操作原理；

5.通过掌握绘画艺术融合的精髓，提高自己的人际交往能力和生活模式。

(二)绘画心理分析——童

1.掌握群画的主导技巧；

2.掌握投影技术在绘画治疗中的应用；

3.掌握影像技术在绘画治疗中的应用；

4.掌握艺术材料在绘画治疗中的应用；

5.掌握不同色彩、线条、艺术素材的解读技巧。

(3)音乐疗法——高天

1.通过学习音乐技术，我们可以实现一个新的视角，提升艺术境界。

2.激活自己的创作灵感、情感，用自由的音乐艺术表达创造新的形象；

3.历史悠久的音乐疗法能激活人对“美”的感受，对心理健康有很大帮助；

4.音乐能直接影响一个人的内在自我，能诱发一个人的活力，对患者有很好的治疗作用；

5.成为一名音乐治疗师:学会评估问题，设定目标，制定音乐活动计划，执行和评估来访者的反应。

(4)舞蹈疗法——徐青林

1.每个人都可以通过身体运动的体验-感受-理解而成长。

2.在团体中，舞蹈治疗师对每个人都同等重视，陪伴被治疗者成长；

3.跳舞可以释放压力，增强能量，特别是对于不善于用文字表达和交流的人；

4.舞蹈治疗师会抓住被治疗者或群体的动作特点和主题，并加以放大，从而产生觉察和成长；

5.在舞蹈中，更安全地表达自己，更直接、形象、身体地探索处理关系的模式。

(5)绘画心理投射分析——刘炜

1.现场解析绘画投影，让学习者亲身感受绘画投影的魅力。

2.刘伟教授在生物全息领域获得两项国家专利，是解释绘画投影测试最全面、最科学的理论。

3.在课程中仔细阅读分析各类人士的400多幅绘画作品，通过大量实践培养绘画投影测试的分析经验。

4.现场点评和监督，帮助学生建立全新的投影分析思维模式，及时纠正分析中的错误和不足。

(6)光疗——吴明福

1.了解光疗的基本概念，以及如何在实际工作中应用；

2.体验照片治疗活动，用老照片回顾重要时刻，用数码相机“写”日记；

3.引导参与者学习外部摄影的技巧，介绍“见证书写”的技巧，通过文字引导参与者与摄影作品进行投影对话；

4.学习并理解如何将存在主义疗法的概念应用于咨询和辅导。

(7)表现性艺术治疗/儿童青少年表现性艺术治疗-吴明福

1.快速了解表现性艺术治疗连续系统的理论与实践；

2.是一种适合大多数人，容易接受的艺术治疗技术；

3.掌握表现性艺术治疗技术，形式多样，操作简单；

4.能够将“表现性艺术疗法”应用于儿童和青少年的一系列心理咨询技术；

5.具体形式包括:涂鸦绘画、拔羊毛、撕贴、折纸、杂志拼贴、脚本等。

怎样才能学好童老师教的绘画心理治疗师课程？

童玉来娟老师在台湾省从事绘画精神分析30余年，擅长绘画治疗、心理咨询、心理咨询与团体咨询、亲子教育等。，并在绘画精神分析领域有较高的地位。而且在童老师的课程中，她注重体验式教学和相互交流，引导和带领学生现场操作、体验和交流，课程中也会有小组活动分享和反馈自己的经验和看法，注重课程的实际教学效果，所以听课的效果相当不错。正是因为这些原因，童老师的课程一直很受欢迎。另外，童老师最近要在北京开课了，我很期待。。

如何评价巴盟培新老师的绘画艺术疗法课程？

在孟老师的绘画治疗课程中，更容易拉近学员的心理距离。通过对学生作品的分析，了解学生的内心世界，和他们一起* * *声，对学生的心理辅导有很大的帮助。

孟老师每一次画后的讲解，都让同学们收获颇丰，体会到了绘画艺术疗法的魅力。孟老师班上的学生也对孟老师的教学方法深表赞同和支持。

绘画心理学的课程靠谱吗？

我知道一些“方”绘画的心理投射技巧。10年，我跟着老师去北京芳草地小学做“方庶人”的测量。一、所谓的理论基础是心理精神分析学派的相关理论:(1)理性和非理性存在于一个人身上，理性一直在压制非理性。比如弗洛伊德的理论，认为“心理问题和疾病”的根源是本能(性和攻击性)被压抑，虽然这个理论被认为具有鲜明的时代特征(当时社会比较禁欲)，但他的基本思想一直流传下来。即情感、情绪、一些创伤等非理性的东西往往被压抑，无法通过语言这个理性的工具充分表达出来。(2)荣格在弗洛伊德理论的基础上提出了“集体潜意识”。他将整个人类文明注入个体，强调符号、数字和原型。例如，我们熟悉的阿尼玛(男性身体中的女性角色)和阿尼姆斯(女性身体中的男性部分)。他还特别喜欢印度曼陀罗等符号，画了很多曼陀罗。换句话说，绘画可以表达人的潜意识，甚至整个人类集体潜意识。(3)基于上述理论，出现了许多技术。比如绘画疗法，沙盘疗法，投影测试，释梦等等。二、方疗法的一般流程:(1)给你一张白纸和几支笔，让你放松下来，开始画画。(有的有要求，比如画一棵树，但是对树的外观没有要求，让个人自由发挥，有的想画什么就画什么。)(2)画好之后，解读。(房子树技术有些东西，比如笔画比较尖，棱角比较多，可能代表攻击性。比如画家没有手臂代表什么，比如画的房子没有门代表什么，但要根据画家个人情况调整。)(3)选择性反馈。或者用其他疗法进行干预。(4)继续画，观察里面的变化。我觉得这个技术只是一个测量技术，侧重于解读，适合心理咨询师或者治疗师，普通人学这个容易误入歧途。3.我的态度:(1)我不反对绘画疗法、沙盘疗法、解梦，但前提是这些只能由经过专业训练的人员应用于临床心理学。心理咨询和心理治疗的过程是一个不断收集来访者所有信息的过程。对于一些不善于表达或者抵触情绪太大的人，比如孩子，比如自闭症患者，比如边缘型人格障碍患者。通过绘画、解梦、投影测试，可以更好地了解他们，更好地干预。而且很多研究证明，光是画画就能起到一定的治愈作用。(2)我反对滥用这些技术。画画其实没什么，在家就可以画画。这项技术的关键是“谁在阅读”。如果他完全不了解你，你画一幅画，他会说你是个什么样的人，受过什么样的伤。这完全是胡说八道。虽然人类有一些彼此相同的符号系统，但每个人都有自己的个性化符号。这些个性化的符号是你自己的语言，你需要完全了解你，才能理解它的含义。我不太喜欢类似的短期课程，因为他们培养的是一批人，那些人会说:让我给你看看这代表什么，什么。没有长期了解心理学就脱口而出的答案一般都不靠谱。

什么是绘画疗法，如何应用于心理咨询？

绘画疗法是表现性艺术疗法的方法之一。方法是通过绘画的创作过程，让画家重复使用非语言工具，把迷茫的心和困惑的感觉引导到清晰有趣的状态。潜意识中被压抑的感受和冲突得以呈现，在绘画的过程中得以表达和满足，从而达到诊疗的效果。它可以在有限的空间(纸张)内呈现完整的表现，画家可以客观的观看自己的作品。适合大人小孩。

绘画疗法适用于:

1，既可用于团体测试，也可用于个人测试。

2.可以作为心理健康的筛选工具，从而筛选出群体中的坏人。

3.可用于门诊和住院病人的心理诊断，为心理咨询提供有关人格的信息。

4、可用于调解夫妻关系、亲子关系、人际交往、治疗和矫正不健康青少年。

5.促进精神病人的康复。