高校行政工作总结举例
蒂希
2018是高校全面实现“十一五”规划并与“十二五”规划相衔接的关键一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的方针政策，坚持走“强校之路、特色之路、开放之路”。在教育部和省市政府的大力支持下，在全体师生的共同努力下，学校各项事业继续保持良好的发展势头。
一是科学编制"十二五"规划
十二五发展规划的制定对学校未来的发展具有重要的指导意义。2008年3月，学校成立了“十二五”规划编制工作小组，全面启动“十二五”规划编制工作。围绕国内外高等教育发展形势，结合第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，立足学校发展实际，按照“实事求是、科学规划、突出重点、解决薄弱环节”的原则，工作组经过认真调研、审议、征求意见，于年底基本完成“十二五”规划。下一步，学校还将制定师资队伍建设、专业建设、学科建设与科研、国家化三个“十二五”子规划，进一步分解落实相关任务。“十二五”期间，学校将继续突出服务基础教育的办学特色，走“强校之路、开放之路、和谐之路”，不断提升学校综合实力，推进建设世界一流师范大学的进程。
此外，学校还以国家教育体制改革试点为契机，申请批准了两个国家级试点项目(“推进教师教育改革创新，实施卓越教师培养计划”和“现代大学内部治理结构改革”)。两个试点项目的全面开展，将对进一步提高我校人才培养质量、完善内部管理体制和机制、扩大社会影响起到积极作用。
第二，深化教育教学改革
教育教学是学校的根本。多年来，学校一直高度重视本科教学，致力于达到国内一流的教育教学水平。年，学校完成了历时两年，由校内外270多位专家学者参加的本科专业评估。根据评估结果，学校调整了10多个本科专业，新设3个本科专业，修订了课程计划，启动了“大平台课程”建设。在此基础上，各专业进一步明确了办学定位和发展思路，提出了具体的改进措施。在本科教学和课程考核方面，学校积极开展课堂学习和课后网络学习相结合的混合式学习试点工作，逐步将学生的课程考核从知识评价推向综合能力评价，从终结性评价推向过程性评价和终结性评价相结合，引导学生向能力本位和创新性学习方式转变。
实践教学方面，首批1800名免费师范生进入教师教育创新实验区进行教育实践。在1.5个月的实习期间，首届免费师范生表现出了较高的主动性和积极性，高质量地完成了一系列实习内容，教学实践能力明显提高。
2018是我校学生在国内外一系列重大比赛中取得优异成绩的一年。在2xx温哥华冬奥会上，我们的学生代表中国获得了两枚铜牌。我们学校主办的xx东芝杯？在华师大理科师范生教学技能创新大赛中，我校学生表现优异，获得大赛各组第一名。这些成绩体现了我校人才培养质量的不断提高。
三是学科建设取得突破
学科建设是学校发展的重要基础。2008年，学校学科建设成绩显著。为适应国家培养高层次应用型专门人才的需要，学校调整优化了研究生培养结构，新设金融、保险等8个硕士专业学位点。到目前为止，我校有17个专业硕士学位点，1个专业博士学位点。结合国家调整博士、硕士学位授权一级学科考试的契机，学校申报了新的一级学科。在统筹规划、合理设计的基础上，学校自查申报了哲学等8个博士学位授权一级学科和法学等4个硕士学位授权一级学科。为加强学科建设，学校组织了“工程211”三期中期检查，完成了学校“工程211”三期中期检查报告。年，我校博士生培养质量继续提高。* * * 5篇论文获得全国优秀博士学位论文提名，另有11篇论文成为吉林省优秀博士学位论文。
在研究生招生培养方面，学校采取了很多措施来提高研究生的培养水平。为进一步完善博士研究生招生办法，学校制定颁布了《2011年博士研究生招生办法》，并开展在职博士研究生导师考核。结合国家关于免费师范生攻读教育硕士的政策调整，学校研究制定了免费师范生攻读教育硕士培养方案。与全国中小学教师继续教育网合作，开发了教育硕士网络课程学习平台。为加强我校教育硕士的教学实践技能，学校开展了全日制教育硕士实践，举办了研究生教师技能竞赛。
四是科研呈现良好势头。
2018年，学校科研继续保持良好发展势头，科研项目获取能力显著提升，科研经费实现快速增长。
在文科研究方面，学校作为第一申请人获得各级各类科研项目249项，批准经费3274万元，其中垂直项目182项，经费18130万元，较2009年增长76%。学校在重大社科项目申报方面再次取得重大突破。“中国特色社会主义理论体系研究”、“主要国家高中数学教材比较研究”、“中国农村教育调查年度报告”三个课题成功申办国家社科基金重大招标项目、国家社科教育基金重大招标项目、教育部哲学社会科学研究发展报告咨询项目。学校全年发表文科学术论文1137篇，其中CSSCI水平以上论文746篇，占论文总数的62%。发表艺术作品278篇，其中作品35篇。AHCI年底检索到的文科&；SSCI有5篇，ISTP、ISSHP和EI有28篇。年，世界文明史研究中心和乡村教育研究所两个研究基地顺利通过教育部评估，进入教育部人文社会科学重点研究基地下一个五年建设计划。
科研方面，去年我校获得科研项目221项，合同经费总额6425.9万元。其中，国家自然科学基金项目数大幅增长，达到63项，资助经费2222万元，同比增长38.5%，再次刷新了我校国家自然科学基金项目数和资助经费的新纪录。科技论文的质量和影响力持续稳步提升。在SCIE检索到的461篇论文中，有206篇论文在学科平均影响因子以上，比上年增加50篇，占SCIE论文总数的44.7%，同比增加13.3%。2004-2008年，我校科技论文被SCI光盘版引用787篇，增加134篇，增幅20.5%，在全国高校中排名第28位。引用数* * *为3421，同比增长725倍，增幅26.9%，在全国高校中排名第20位。再说了。去年我校有1篇论文入选2009年“中国具有国际影响力的学术论文百强”，实现了该领域的突破。
2018年，学校* * *获得教育部和吉林省科学技术奖6项，其中1为教育部优秀成果奖(科技)自然科学奖一等奖。年，学校科研基地布局进一步完善，新增两个省级重点实验室。教育部植被生态科学重点实验室和吉林省中药生物工程重点实验室也以良好的成绩通过了主管部门的评估。此外，2006年，我校5个省部级重点科研基地建设项目超额完成建设计划既定任务，通过主管部门验收，并正式授牌。
2018年，学校进一步加强知识产权保护，教师专利申请量稳步增长。全校申请专利41件，其中发明专利38件，实用新型专利3件。获得授权专利22项，其中发明专利15项，实用新型专利7项。我校还被国家知识产权局认定为第四批“全国企事业单位知识产权试点单位”。
为进一步加强校内科研资源的开放共享，学校联合分析测试中心、电镜中心和各学院实验中心建立了“高校分析测试网”，实现了大型科研仪器的开放共享和网上预约，有效提升了科研基地的信息化建设水平。
五、积极推进人才队伍建设。
学校大力实施人才强校战略，大力推进“高端人才计划”，师资队伍建设进一步完善。全年，* * *聘请特聘教授、“东师大学者”、17名讲师和教师、19名青年教师入选青年学术骨干、1名教师成为国家杰出青年基金获得者、2名教师当选xx教育部科技委委员、7名教师当选国家自然科学基金评审组成员。学校全年引进和补充教师78人，其他专业技术人员10人。其中，博士或副教授以上教师60人，占代课教师总数的76.9%。有国外学历背景的教师45人(其中归国博士8人)，占引进教师的57.6%。
六、学生工作取得显著成效。
学校以服务学生成长成才为导向，努力在全校范围内推进学生工作，优化学生工作运行机制。针对我校学生情况，学校建立了“学校-学院-辅导员-班级-宿舍”五级责任制，全面掌握学生思想行为动态。为加强对学生成长的咨询服务，引导学生成长成才，学校积极完善分层次、分阶段的思想政治教育工作模式，创建了学生成长咨询室。此外，为进一步加强我校学生心理健康教育，学校大力探索建立学生心理素质培养模式，持续完善“预防教育-识别与调查-危机干预-跟踪监测”四位一体的心理危机干预体系，推动实施“快乐成长”学生心理素质培养工程。
2018是我校免费师范生的第一个就业年，学校采取了多项措施确保就业平稳有序运行。由于各省教育部门出台就业政策的进度和具体内容不统一，给免费师范生就业带来了一定困难。学校对此高度重视，积极应对。校领导分省工作，积极走访调研全国就业市场，协调落实就业政策。就业部门大力开拓就业市场，联系用人单位，指导毕业生就业。这些工作使首批免费师范生的就业工作得以顺利进行。央视连续第八年报道学校就业工作，学校还被教育部评为“全国毕业生就业典型体验大学”，是教育部直属师范院校中的获奖高校。
在学生资助方面。我校学生学费已足额缴纳，贷款毕业生还款率连续第四年保持在95%以上。在首届全国大学生资助评选中，我校荣获“全国大学生资助工作先进单位”荣誉称号。
七。深化开放学校的发展
2018年，学校国际合作与交流进一步扩大，努力为人才培养和学科建设营造优越的外事环境。全年，* * *聘请短期外国专家363名，长期外国专家和外籍教师27名，分别在10所学院(所)任教，对学科发展起到了积极的推动作用。去年，学校* * *派出100名学生出国留学，派出185名教师参加学术会议、学术交流和合作研究。经国家奖学基金委员会批准，学校正式成立外国留学生预备部，首批* * *招收来自23个国家的109名预备生。目前有来自93个国家的近1300名长短期留学生在我校就读。另外，去年我校被教育部批准加入“中非高校20+20合作计划”，与南非比勒陀利亚大学建立了合作关系。一年来，我校还与16国外高校建立了友好合作关系，与美国海外基金会建立了合作项目。
8.继续教育和民族预科教育稳步发展。
2018年，学校继续教育和民族预科教育实现稳步发展。全年，* * *招收网络教育学生15000人，函授学生1000人，新开发网络课程40余门。使用我校“全国中小学教师继续教育网”进行非学历学习的教师达到654.38+0.5万人。结合我校在教师教育领域的优势，学校积极申报“国培计划”项目，大力开展教师培训。目前，教师培训已成为我校服务基础教育的一个重要亮点。在少数民族预科教育中，学生规模进一步扩大，培养质量稳步提高。现有民族预科教育涵盖本科教育和研究生教育两个层次，委托培养机构达到22家，学校获批成为全国高校民族预科教育基地。
九、镜月校园庆典
2018是镜月校区建校10周年纪念日。学校以“传承与发展”为主题，举办了一系列隆重、热烈、节俭的庆祝活动。通过回顾和总结镜月校区建校10年来建设发展的成就和经验，增强了全校师生的凝聚力，扩大了社会影响。以校庆为契机，进一步挖掘了镜月校区的办学潜力，明确了开放式办学的发展方向。
X.办学保障条件不断改善。
在制度建设方面，学校在全校范围内对原有规章制度进行了全面清理。这项工作的完成，为进一步规范和完善学校规章制度，实现学校各项工作的制度化奠定了坚实的基础。在镜月校区的管理中，学校在认真总结的基础上，进一步深化了具有校园特色的工作模式，实现了镜月校区管理的精细化和系统化。在财务工作方面，学校积极筹措办学资金，进一步强化内部控制和财务监督，着力加强预算管理和资金管理，进一步提高资金使用效益。在审计方面，学校积极发挥内部审计为学校改革发展的保驾护航作用，大力推进审计工作创新，完成了任期内预决算、基建改造项目、经济责任等一系列审计工作。在安全方面，学校以“安全第一，师生至上”为宗旨，努力建设“平安校园”和“和谐校园”，实现了校园的整体安全稳定。在后勤管理方面，学校后勤部门着力加强和改善民生，进一步提高后勤保障服务质量，加强学校工程质量和卫生监督，顺利完成了一系列校园工程改造和维护项目。基本建设方面，学校全年投资约2亿元，完成建筑面积近654.38+0.5万平方米。学校综合体育馆和镜月三期公寓顺利投入使用，药物基因国家实验室主体工程和图书馆连接楼如期完工。民俗馆展览设计和展品征集工作进展顺利，学生新三舍建设前期工作完成。在离退休工作方面，学校不断深化服务，认真落实离退休人员各项福利待遇，积极引导老同志发挥作用，参与学校建设发展。在信息化建设方面，学校启动了数字化校园和一卡通系统建设。一卡通系统已投入使用，我校师生将实现“一卡在手，走遍校园”的目标。预计到2011下半年，基本完成数字化校园信息平台建设。届时，学校将基本实现“全球数据共享，学校整体管理”的目标。校友工作方面，学校继续实施“校友资源开发工程”，成立“大学教育基金会”，进一步拓展了学校各项事业发展的支持渠道。
此外，学校在图书文献资源建设、档案管理、资产管理、医疗保障和社会文化服务等方面也做了卓有成效的工作。
目前，学校工作还存在一些不足。主要体现在以下几个方面:满足国家和区域发展重大需求、体现学科交叉融合的重大科研项目获取能力还很薄弱，非常缺乏654.38+0万元以上的文科项目和654.38+0万元以上的理科项目；管理结构有待进一步优化，各学院存在课程重复、设备分散、科研封闭等问题，需要有效整合；师资严重不足已成为制约学校发展的瓶颈。学校缺乏全国著名的学科带头人和优秀的科研创新团队，需要在今后的工作中加以改进。
总之，2018，学校取得了丰硕的成果，各项事业保持了良好的发展势头，为学校的“十一五”发展画上了圆满的句号，为“十二五”的开局打下了坚实的基础。2011学校将在实施“十二五”规划的新起点上，进一步推进各项改革创新，推动学校各项工作取得新的更大发展。
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偏激
xx的招生工作基本结束了。回顾1这一年，招生办在学院领导的高度重视下，在技校领导的正确带领下，在各部门的大力支持下，在全体教职员工的齐心协力下，全力以赴，全年招收新生770余人，但与同类学校和部分高职院校相比，我们还是处于较好的位置。
我代表招生办全体工作人员对xx的招生工作进行总结。我觉得这应该是一个“总结经验，规划明年，齐心协力，再创辉煌”的论坛。
今天我总结为三个部分:
第一，简单向领导汇报全年做的工作；
第二，找出学生下滑的原因和我们自身的不足，找出我们的差距；
第三，讨论xx应该用什么样的模式来拓宽生源，谈谈自己的想法。
1，前期工作的组织实施。千言万语，千方百计，用这样一句话来概括这次千山之行。各方面工作按照招生实施方案的工作流程执行。从寒假前招生简章样本版定稿开始，印制了6万份招生简章，向湖南、云南、贵州、福建、甘肃、湖北发送了18000份录取通知书。雇了8个学生及时跟踪有效信息。有湖南、云南、贵州的高中毕业生，成绩一般，在我们学校几乎家喻户晓。在湖南生源好的县市设立63个招生点；暑假加班，陪沈校长在40度高温下多次监督指导招生点。
2.在实施和推广期间。
自从学校召开招生动员会，提出校领导完成五个，中层干部完成三个，每个教职工完成两个硬指标。自校领导建立乡镇合作点、中层干部建立校校合作点以来，已培训200名学生参与招生。
3.媒体推广是最受欢迎的一年。今年包括劳动部门统一组织，在湖南日报刊登广告，在三湘都市报、潇湘晨报、长沙晚报刊登广告近一个月。开学后，组织精兵强将去火车站等学校咨询征兵。
第三，结果
总的来说，相对于其他技校，我还是觉得有点安慰的，事业比去年下降了30%。在其他学校，去年有1000多名学生，但现在这个数字已经下降到100多名。但是，对于我们招生办来说，我们觉得苦、累、痛。投入和产出不成正比，我们还没有完成学院党委和学校党委制定的招生计划。我对不起领导。与此同时，10万元大奖化为乌有。虽然没有超过30万，但是对不起同事。
第二部分:根据今年学生下滑的情况，找出自己的差距和不足。
1，生源情况是大形势下由于计划生育，导致适龄人口减少，xx年是教改第一年高考和复读生减少的原因。xx年总报考人数41.3万人，录取人数33.4万人，高校录取率达到81%以上。但高职院校也出现了志愿下降20分的情况，相当一部分高职院校没有招满。也可以说是政策造成了学生数量的下降。
2.我们学校还是计划经济。虽然学校从xx年开始提出“全员参与、全员参与市场、全员参与招生”，限定每个教职工的招生任务，很多教职工为了名额而招生，没有实质性的招生宣传，但是招生的交通补贴是按照每个职工的编制和享受正式职工待遇来补发的，缺乏有效的激励机制；而且老师招生是无组织的，都是自己安排的。他们像游击队一样，一枪打一个地方，一枪打东，一枪打西，甚至空枪。
3.我在xx被聘为招生办主任以来，一直在努力推广“县级招生责任制”和“定校定人”的宣传方式，但是没有老师来管，老师举报也没有效果。它的主要力量是依靠招生代表。因为我们取消了对口高考；技能教育不能附带学历文凭，受制于宣传；而且高职还有一千多的学生费。在如此激烈的竞争下，招生代表不是没有学校招生，而是看哪个学校容易赚钱；可想而知，没有人愿意拿着母亲家的钱去做亏本生意。加上不能收预录费，结算时间长。依靠招生代表不是长久之计。根据参加高考的人数，我们预测长沙200人，达到187，邵阳150，郴州50，17，常德75。还有30。可能是我太信任某些招生代表了，导致粗心大意。
4、没有发挥班主任的真正作用。因为班主任平时是学生的管理者，和学生接触最多，所以通过编制招生简章可以看出班主任是招生的重要得力助手。学生那么多，这些学生就是他的招生代表。我们在查生源的时候发现了我们培养的学生，并向班主任汇报了生源情况。班主任给了一些老师。而且会造成学生之间的重复和矛盾。
5.现在提倡全面提高招生服务质量，做好招生师资保障工作，在学院领导的支持下，赵主任坐在学院招生办得出结论，继续教育学院的录取通知书只盖了学院的行政印章，招收了200多名高中毕业生。文凭对很多学生来说还是很重要的，技校的发展离不开学院的支持。目前这种招生不利于同步发展。
6、根据我们的策略，招生、招生网点和接待咨询。虽然我们还是沿用传统的招生方式，即招生代表一线，教职工代表一线，学生代表一线，但是我们也推出了湖南职教网，素质教育网，以及一批与学院各部门对接的节目，同时对招生点进行严密的监控和督促，甚至直接介入。然而，这和战争是一样的。前线只有一个高郑文，我们800人预算才30万(包括邮件和直接干预)
7.我们都意识到就业带动招生。在过去的几年里，外国学生一进学校，我们就和他们签订就业协议。但是到现在连个样本都没有，很多家长说我们作弊。因此，30多名学生因为这样或那样的原因交了学费，近50名学生因为办学条件或其他原因失去了学生。
第三，借此机会和各位领导谈谈xx的招生思路，探讨一下xx的招生模式，用什么招生方式来拓宽我们的招生渠道。因为未来几年我们学校要争取一个技师学院，面临更激烈的竞争，所以生源会逐年减少。本来我们把高级技师定位为高中毕业生，可能会随着市场的变化而变化。
1.今年我们在益阳试点招生钟世界后，钟世界的完成者可以把班主任纳入我们的招生队伍，根据各自优势指定县市设立招生点。
2.从一些闲置岗位和富余教师中，通过行政命令抽调部分教师担任招生代表。
3.向学院学习，将招生任务分配到各部门，由校领导牵头按区(县、市)设立招生点。
4、调整招生模式，在招生黄金时间，集中授课，集中节假日，集中教职工带学生参加招生宣传，招生入学，将计入社会实践学分。
5.建立有效的奖励机制。区分可以招生的教职工和不愿意招生的教职工，对可以招生的教师给予优惠政策，打破以往平均补贴交通费的方法，加大投入。
6.和培训中心一样，招生办的工作人员都去外面做生意，培训和就业同步，形成长期招生。招生和做生意一样，用完了。
7.建议高校和学校有效利用校报、校园网、校园网站与招生宣传互动，在3月、4月、5月、6月进行招生宣传。
8.建议机电系和五年制大专由技校负责，因为我们招生代表在各县市都设立了招生宣传点。他们是直接去中学的宣传员，有利于同步宣传。
我相信，只要我们统一思想认识，在学院领导的正确领导和学校领导的大力支持下，我们仍然会充满信心，我们的下一个五年将会更加有特色，更加繁荣。