我想对追着打着的同学说，写篇作文吧。
同学们，我想对你们说:不要期待我脸上永远的微笑。因为我不是机器人，我生活在现实生活中，我的感情没有必要也不可能被理智完全掩盖，尤其是在你面前。我不想成为一个虚伪的面具。我想向你展示真实的自己，尽管它不是一个完美的自己。
同学们，我想对你们说:我想成为你们的朋友，但我知道我可能很难成为你们的朋友。我只希望你能用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我的所作所为可能会损害你的眼前利益，但绝不会损害你的未来。愿你在未来的某一天，知道自己找到了一个值得信赖的朋友。虽然我对你的感情不会和所有同学平分，但在某个时间或空间，我给你的感情可能会少一些，因为你各方面都很优秀；也许给他更多的情感，因为他的调皮让我多了一点对他的关心。如果我以自己为圆心，以与每一个同学的情感距离为半径，那么这个几何图形永远不可能是一个规则的圆。
同学们，我想对你们说:如果你是一个优秀的学生，不要认为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是在吹毛求疵，因为我知道你还有很大的潜力，有必要接受万有引力的锻造。即使你学习很好，也不代表你什么都好。可能你在其他很多方面和同学还有差距，所以希望你能时刻看到自己的不足，这样才不会折翼。如果你是学习基础不好的同学，你一定不要以为我对我们同学的热情和鼓励只是对你的安慰和同情。因为你有很多其他同学没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你的学习成绩不尽如人意，即使你将来不能成为科学家，这也不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不妨碍我们成为朋友。
同学们，我想对你们说:不要因为我们性别不同而害怕接近我。不要因为年龄差距大，就认为我们之间有不可逾越的“代沟”。无论是刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老人，我都和你一样渴望心灵的春天。听到你的歌，我仿佛重读了童年；参与你的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。在课堂上，你帮我纠正了一个单词的发音。我非常感谢你的帮助。下课后，当我疲惫不堪、满身粉笔灰地离开教室时，如果你好心帮我掸掸灰尘，我会感受到师生间的温暖。
同学们，我想对你们说:我之所以批评你们，并不代表我讨厌你们，只是代表我喜欢你们，喜欢你们的豁达，喜欢你们的善解人意。我想和你谈谈，因为你通情达理。俗话说，不击鼓。我之所以经常在课堂上问你问题，说明你专注的眼神引起了老师的注意，我相信你一定能回答出来。平时喜欢叫你跑腿，办点事，因为老师信任你，觉得你是一个可以受托办点私事的学生。你做的很好，但是老师很少表扬你，我觉得我欠你很多，但是老师不得不这样做，因为天天表扬你，你有什么感受，其他同学有什么感受，你觉得自己太优秀了，以后还能听批评吗？
2.看看我给大家带来的关于和同学追逐打闹的1000字作文的例子。
虽然手机作为现代社会的通讯工具已经不再是奢侈品，但它似乎在一夜之间从最初的神秘变成了现实。现在小学生用手机发短信很普遍。应该说，手机给孩子带来了很多便利，但它的负面效应也随之而来:沉迷手机游戏，浪费时间；追求高端手机，攀比之风愈演愈烈；互发不健康短信成了课间的热门话题。对此，老师和家长意见不一，手机似乎是一把双刃剑。
另外，你带手机，其他同学会贪，会招惹坏同学，他们可能会偷。
手机有辐射，影响小学生健康。更有甚者，自律性差的人会在老师上课不注意的时候玩手机游戏和QQ。有时候上课开着手机，突然来了个电话，铃铃和铃铃都被蛰了，不仅影响自己，也影响学生上课和老师上课。真的不值得。和一些贫困生一样，比较富裕的几乎总是带着手机，脑子里全是手机，没有心思上课，严重影响学习。家长一定说过:“小学生最好不要带贵重物品。”小心抢劫！但我说的是一些学生，一些自律能力很好的学生，带他们也没问题。
但是我觉得最好不要带。这对你的健康有害。但这只是我提出的一个建议。你听不听是你的事。
3.描写同学之间打架的作文“唉，什么时候下课？该死的数学！”王贝拨弄着指甲，小声对我说。“好了好了，没看到这是最后一个话题吗？”我回答道。“唉！..... "王贝趴在桌子上叹气，好像身体里氧气太多了。我也盯着手表，数着秒。正当我数到第600的时候，老师终于宣布下课了。我和步荣冲出教室，箭一般向洗手间跑去。
“啦啦啦啦啦，我是卖报纸的专家……”走到教室门口，听到有人闪着他的公鸭嗓子，一句话里有三个跑调，逗得我和步荣哈哈大笑。走进教室，我的天！这到底是不是教室？吃喝玩乐一应俱全，连值日生都在玩“像皮战”。我愣了一下，冲过去问值班的学生:“没有课吗？”？不是写作文吗？”“哦，你为什么想这么多？反正都是在玩，老师叫我别管，你放心大胆玩吧！”说完，她拍了拍我的肩膀，然后投入到“战斗”中。我又看了看陈欣和孙柳。他们俩都在背单词。我想了想:还是读书好。于是，我拿起《调皮的马小跳》，专心看了起来。
“不想说话！”顾东对着这群疯子声嘶力竭地喊道。一瞬间，全班鸦雀无声，哪怕掉了一根针，也能听得清清楚楚。所有的目光都聚集在门口，但是半秒钟后，老师还是没有出现。不知道是谁“喊”动了大家的兴致，继续疯狂的玩。
我看上去有点累，所以伸了个大懒腰。“咦？怎么没人回应？”我转过头，看到布荣和张博正在激烈地争论“三八”路线。“你看看你，你占了这么大的地方，我怎么坐！”布戎愤怒地对米娜大喊。“谁告诉我我生下来就这么大了？恐怕是上帝派我来占据这个位置的。”米娜小声反驳道。“你！好你个张博，哼！”卜荣狠狠地趴在桌子上，占了整张桌子的三分之二。“好，你拿桌子，我用凳子，看谁厉害！”说着，便推开卜荣，坐在一大半的凳子上。两个互不理睬的人，都很好地“利用”了区域资源。看着这两个活宝，我笑了，差点从凳子上掉下来，笑得肚子都疼了。王贝看着我，笑得很厉害，咯咯直笑。“哈哈哈……”这种笑是我和王贝的专利。眼看时间不多了，赶紧又看了一遍调皮的马小跳。
“啪！”一架来历不明的波音747撞了我的头，在我看精彩部分的时候打扰了我。我勃然大怒，怒不可遏，愤怒地质问同学。但是我的声音再大，充其量也只是这个教室里的一只小蚊子。只见无数种银白色的飞机在教室里飞来飞去，李佳慧手里嗖的一声，马琪琪手里嗖的一声。飞机尽职尽责地为每个人服务。突然，一股刺鼻辛辣的味道钻进了我的鼻子，我的心理恶作剧油然而生。“谁在吃饭，你就扑到他怀里，一定要用力打他的额头！”我恶毒地咒骂着，把飞机扔了出去，也不知道降落在哪里。时不时感觉脚下一震，真担心楼会塌。
这个时候，老师突然闯进了我们的天堂，教室里静悄悄的。整个校园只有大自然的“沙沙声”。我赶紧抢过王贝手里的杂志，仔细阅读，以免被池里的鱼伤到。老师批评后才知道是故意让我们玩的，目的当然是为了写好作文！
嗯，老师不在的时候...
4.阶级之间追逐打闹的观念。大家好。我今天新闻播报的主题是:课间安全，牢记心中。
说到课间安全，大家都不陌生，因为我们学校每年都会进行相关的主题活动，老师也会经常提醒。但据我观察，班里还是有很多同学在课间追逐打闹，或多或少存在一些安全问题。在平时，我也曾多次听媒体报道小学生发生安全事故。有的同学在教室外走廊和同学玩游戏时不慎坠楼，有的同学在玩弹簧玩具刀时不慎刺伤同学，有的同学在课后自由活动时不慎从绿化带台阶上摔下。因此，我想提醒各位，我们不可忽略短暂的10分钟休息时间。为了牢记课间安全，我们不妨一起背诵下面这首儿歌:
遵守秩序，进校门，不抱不挤不跑，
向右上下楼梯，有秩序，不打架，
在走廊里慢慢走，跑着打着太危险了，
进教室要文明，不踩桌椅不爬高。
课间安全，牢记于心，同学们，让我们从我做起，从现在做起，营造安全和谐的学习环境。
5.下课不要追。400字的作文，不挤上下楼梯。记得靠右边走。“这些儿歌时刻提醒我们牢记在心，避免踩踏事故，但很多青少年都不记得了。
“人生渺小，就像大海里的金沙，一点也不可观；生命是伟大的，就像一颗璀璨的珍珠，如此珍贵。”可怕的踩踏事故还是经常发生。一天早上，某学校在操场上做课间操，到了集合回教室上楼梯的时候，楼上的同学下了楼梯，楼下的同学上了楼梯。他们挤了上来，起了冲突，后面的同学也挤了上来闹着玩。这起可怕的踩踏事故发生了...突然，一个同学摔倒在地，后面的同学连续踩踏摔倒的同学。由于不断踩踏，这名同学死亡。明明当时有老师的劝告和重要的警示，不听不看就丢了一个同学的命，这朵娇嫩的花？从此就枯萎了。通过这次踩踏事故，同学们懂得了上下楼梯不拥挤，靠右走，不要打架。
这不是游戏。让我们珍惜生命，对自己负责，对他人负责，每天开心上学，平安回家！
6.爱，是同学们下课打架的作文里一个温暖的词。我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱，社会的爱，阶级的爱...我住在一个友好的班级。
那天下午放学，下课铃响后，我听到一个通知，要求我和其他几个同学在电教室集中。
会议一结束，我就匆匆回到三楼。因为脚没站稳，我扑通一声摔倒了。当我站起来的时候，我发现我再也跑不动了，我不得不慢慢地走回教室。等我到教室的时候已经很晚了，作业已经被同学给毁了。我着急的哭了。正当我一筹莫展的时候，正要离开的小方看到旁边的作业登记簿是空白的。她把作业登记本借给我，给我抄了一份。同时，她帮我把我要求抄下来回家做的题抄在黑板上。我如释重负地笑了。
看着小方努力抄题，一股热流涌上心头，鼻子酸酸的。我再也控制不住自己，眼泪滚了下来。此时的“谢谢”已经无法表达我心中千言万语。我心潮澎湃，热血沸腾。我只能用感激的泪水来表达我对她的深深感激。
我抬起头，夕阳透过窗户照进教室，照在小芳身上。透过她的外表，我仿佛看到了她真诚的内心。
经过这件事，我感受到了集体的温暖，班级里的爱，我们同学之间的爱。
7.我想和捣乱的学生谈谈。我想和你谈谈作文学生。
同学，我想对你说
同学，我一直想给你一些建议，但是碍于面子说不出口。借这次作文的机会，我提出来。希望你能接受，改正自己的缺点。
在班上，你是个差生。每天总是不交作业，晨读总会把作业补上。尤其是英语，每天组长总是告诉我谁没交作业，就连我这个英语代表都替你担心:作业是巩固和检验你一天所学知识的最好方式，但是你每天不做作业，对你的学习是有害的！想了三天，终于跟你提了，得到的却是白眼和一句“不关你的事”。不耐烦的我顿时勃然大怒，发誓不管你多管闲事，不管你是不交作业还是不带书来上课，我都不管。
时间过得很匆忙，转眼间期末考试就向我们逼近了。英语老师决定发起“一帮一”活动，这样一个好学生可以帮助一个穷学生。如果差生进步了，好学生也能加分。我被指派给你。
一想到“因为没有给建议而被骂”，我就怒不可遏。但老师的命令不能违背，我只好点头。下午我百感交集的去给你补课了。奇怪的是，你竟如此淘气地听我讲课。我很高兴，我在教学中精力充沛。教完，我正要离开，却发现你抓住了一个同学的衣领。我给你上这么难的课，你怎么对得起我？”“哼！你没什么好努力的！给我上课，不仅仅是为了我的进步。能加分吗？我不上进，看你怎么办！“看着你脸上带着狡黠的笑容，我差点晕倒。。
同学，你怎么能这样？提醒你上课专心，认真做作业，努力给你补课。为了谁？只为你！但是我得到了什么？这是谩骂，这是讽刺。你这样和别人作对有什么好处？你不听老师讲课，我不补课，有什么好处？期末考试你会怎么做？你长大后会做什么？看到同学们一个个拿到满意的试卷，找到满意的工作，而自己却一事无成，你开心吗？
同学，真的希望你能听听我的意见，改一改！不要和别人作对，也不要调皮捣蛋。上课认真听讲，回家做作业，做个好学生。