如何在旅游中培养孩子的观察能力
教我女儿的老师总是纳闷:“你爸爸不是作家吗？”
女儿顺从地点了点头。
“那么，你的作文是怎么……”背后的意思应该是:怎么会这么恐怖？
“你的答案是什么？”女儿说起这件事的时候我就问了。
史蒂夫耸耸肩:“你没教我。”
嗯，又是我的错，为了洗刷女儿不会写作文的耻辱(这是她的耻辱还是我的？毕竟她作文没写好。)今年一家人出门前，我和她特别约定了约法三章。最重要的一点是:“回去旅游，要带稿纸。作为一个父亲，我会在短短30天内把我毕生的学习倾注在你身上。”
小妮子一脸不高兴:“你的意思是，我要写30天的作文？”
我轻轻的摸了摸胡渣，带着孔明的笑容说:“是啊，是啊。”
“暑假泡汤了？”女儿有点愤愤不平。
“不，你的作业已经包括写作文了。我只是把它挪到旅行的时候写！别急，亲爱的，快把这一刀稿纸放进皮箱里。”
旅游写作文？相信你一定开始皱眉头想“这给孩子多大的压力啊？”
没错，但是换个方向想，旅行的时候，感官特别敏锐:特别的风景，没见过的奇怪的东西，还有关于景点的奇怪的故事...如果趁记忆犹新的时候不把它们记录下来，是不是很可惜？
想象力和观察力是我想在这三十天里教给她的。
第一招:出门前闲逛。
无论是岛内旅游还是出国旅游，带孩子出去旅游都要花点时间准备。
在带孩子去四川沿江东游之前，我陪她在地球仪上漫游。原来台湾省那么小，对岸那么大。我们的旅程将跨越几个省份，距离超过2000公里。
成都出过很多作家，是李白和苏三的故乡，杜甫也曾经逃到成都，也嫁到了草堂。长江也是一条诗意的大道，崔豪、杜牧、李白、苏三都走过它，留下了许多好文章。我女儿也喜欢三国。沿途有三国典故，我们都会去。我找出了300首唐诗，先把一些必须读的诗打勾，给她解释，给她想象。我们还没有走过长江，却穿越了古今，与古长江相连。
旅游书不是爸爸的专利，孩子应该一起看地图。我们拿起一支粗笔，在地图上画圈圈。我们一生可能只去一次，值得花在地图上。看看旅游书，记下最值得期待的景点，在地图上大手大脚地标注出来。在我们出发之前，渴望已经把等待变成了一种幸福。
第二招:设定主题好玩。
每次旅行，我们都会选择一个主题。
有一年，我在找词，不在家。每个地方都有非常特别的单词可以寻找和玩。“陕西宽带”一词读作“Beyong Beyong”，读起来也有顺口溜(注)；在小沈阳居住的豪宅里，地板砖里藏着许多祝福；到处都是招牌，路标，公交站牌，只要你注意，到处都在考验孩子的观察力。当一家人在路上看到一些奇怪的字体时，他们比跑向斗兽场还要兴奋。
我们今年的主题是寻找狮子。那边的寺庙和古镇喜欢在门口放石狮子，既有气势又醒目。找到一只狮子，给它拍张照，这么简单的概念，却成了我们千里旅行时最好的景点。回国后把它们挑出来，每张图片都有故事可讲。新开发的照片是最好的明信片，送给朋友贴在练习本上，连学生都觉得奇怪。
你的家人最近要去旅行吗？别忘了提前做准备，找个主题，大戏一场。
第三招:随时画画、写字、记录。
带孩子出去玩，除了拼命拍照，录很多回来没时间看的视频，如果能抽时间写写画画什么的，就是旅行最好的纪念品。因为孩子的笔迹，当时的记忆没有照片那么冰冷。
准备一个空白的笔记本，准备一些笔(彩色铅笔或者粗细不一的签字笔)，喝咖啡，吃午饭，只要抓到一点空闲时间就可以用来画画写字。大人是孩子的榜样，最好是父母和孩子一起做。
第四招:从导游那里挖宝。
导游是你最好的帮手。如果你参加一个团或者遇到一个讲解员，我们家的规矩就是跟着导游走，他总是在最前面。如果你有任何问题，你可以立即问他们。另外，有些导游是孤独的，因为很多人不喜欢他讲解(尤其是成年人)。孩子跟着导游:第一，要第一个知道有没有危险；二是经常收到奖品；第三，如果你有什么问题，会马上有人回答。
如果没有引导，父母就是最好的解说员。你必须提前做作业。不要去景点和古迹。因为不了解，匆匆而过真的很可惜。
如果孩子提问，先表扬他问得好，不要马上告诉他答案。让他自己环顾四周(观察)，思考为什么(想象)，最后确认答案，这是提高他观察和想象的一种方式。
第五招:只要三不贪。
博物馆是父母带孩子去的最常见的景点。除了便宜，另一方面，他们可以很快了解一个地方。它通常有整个地区的简介(像3D电影一样)，也有这个地方的历史。
博物馆有丰富的藏品，但如果你想阅读所有太多的藏品，往往会淹没孩子们的耐心和兴趣。
我们做什么呢
请以湖北省博物馆为例。在入口处找到博物馆的简介。博物馆里一定有最好的收藏。请看他最想看的三宝。如果还有时间，再选三个他想去的特展。
就三个，不能再多了。湖北省博物馆有曾侯乙的编钟，郧县人的头骨化石，越王勾践的剑，但它是我女儿的最爱:
只见一只汉代的牛，大概有相机那么大，怪笑着，脖子鼓鼓的，好像在练蛙技。好卡哇伊！但是头大身小真的很奇怪。
牛还拉着一辆小车，只能坐一个人。如果我当时是个农民，有一头牛和一辆能练青蛙技能的大车就好了。
因为是精品，是孩子感兴趣的东西，孩子体力好，兴趣高，自然有更多的时间去观察(牛的样子)，去想象(当年农民是怎么生活的)。
如果你贪得无厌，坚持拖着孩子一天20万左右的收藏，哦，那会是怎样的灾难？
第六招:放慢脚步，碰上感动。
有些旅行真的很忙很累，但还是要想办法营造一点感动。
记得去乐山大佛那天，因为全家人都是自然醒来，已经是下午三点多了。
本来打算坐五毛钱的渡船去对岸看大佛(多么节俭的父亲)；到了乐山，但是因为河水湍急，轮渡停了，怎么办？你是想花270人民币买票去看大佛，还是想什么也没看到就掉头立刻回成都？
感情战胜了理智，所以下次不可能再来乐山了。下午四点我们进了大佛。
景区人气很旺，大佛头上有长长的铁栏杆。如果早上来，在这里排队走到大佛脚下至少要两个小时。但是当我们到达的时候是四点钟，所有的游客都走了。误以为一家人走得很慢，并不着急，女儿还有时间补习。
大佛走了一圈，回到佛头上。女儿写道:
我们在佛顶找到了一个没有游客的安静的地方&东坡纪念馆，苏轼曾经在这里读书。我们找到了一个凉亭，可以在那里休息、聊天和拍照。微风吹过，竹叶飘动，他们心旷神怡。恢复体力后，他们回到车站，准备回家。
看完大佛，才知道人是那么的渺小，佛是那么的伟大，和大佛攀比的心完全消失了。
那一天，其实我只在景区呆了两个半小时，但却成了女儿终生难忘的景点。因为金色的阳光太美了？还是因为佛太庄严了？
不，我觉得正因为我真的不急，才造就了另一种美。旅途中，花些时间去疏远人群，静静的体验当地的人文历史，收获更多。
第七招:一天只安排一种练习。
每天我都会安排一个练习给女儿玩。
写一个美食故事，让她把自己想象成美食记者，用舌头分辨不同的味道。
给她十块钱，让她去逛街买纪念品，写一篇关于小事的文章。
我去看了变脸和特技表演。那天的重点是仔细观察别人的表演，有条不紊地写下自己的观剧心得...
十五篇作文，30天完成，没有什么特别的技巧，只是重复我想让她练的能力——观察力和想象力。
只有敏锐的观察力才能发挥想象力。
一篇作文侧重于一项技能。就像一个皮薄馅多的包子，读者一口咬下馅料的花式技巧并不多。
这种练习对父母来说很容易做到。带着孩子出门，即使不写字，不说话，不讨论，也能时不时的练习。
我去演讲的时候，经常有很多家长困惑地问我:“为什么我们的孩子爱读书，却写不好？”
试一试，带孩子去旅行，锻炼自己的观察力和想象力。也许你回来后会看到一点变化。
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