永远不要让孩子觉得自己是差生。

刚看了两篇文章，一篇是“如果孩子是差生怎么办？”？”，另一个是“这五个特征，就能看出你的孩子是资优生还是差生！不要相信。尤其是第二部分，里面提到的五个特点是:学习上爱和父母讨价还价，爱看电视，爱玩手机电脑，遇到问题就放弃，生活作息不规律，注意力不集中。说实话，这五个特点在我女儿黏糊糊的身上很明显。

关于“差生”的问题，是初三班的王老师找我谈话，说我粘课注意力不集中，我才开始意识到这是个问题。随后，文具被多次从Sticky没收，贴的次数很少，而且他很爱和调皮的孩子玩。这些迹象都表明，Sticky可能不是初三的“好学生”。其实一开始我很难接受这一点。

但是当Sticky也把自己归为差生的时候——这才是我最担心的。毕竟她还在上幼儿园，一切都只是开始。老师的喜欢和表扬对一个孩子的自我意识非常重要。老师对孩子的心理暗示是致命的。如果老师多次告诉孩子她是个好孩子，那么她对自己的要求就会越来越高。但如果孩子把自己当成差生，她的行为会更接近差生的表现。我相信这种心理暗示极其可怕。

前几天忍不住跟老师说了这个问题。因为我觉得这样下去，Sticky只会真的变成一个差生。因为老师经常没收粘性文具，撕贴纸，粘性对他们的认知影响很大。把凯西和妮可当成好学生，但把自己当成差生。老师前天说要改变奖惩措施，昨天给了他一个当小班长的机会。都说当小班长是所谓“好学生”的专利。但是，黏黏觉得当小班长其实也没啥作用，只是老师把孩子的贴纸都清了，打算再贴一遍。不知道老师的方法是否真的有助于提高附着力。我还需要等等看。

目前，Sticky对幼儿园的好感度在降低，这使得她早上去幼儿园更加困难。早上赖床的问题越来越严重。因此，设定晚上早睡的时间极为关键，这是解决卧床问题最关键的措施。以后一定要坚持让她9点左右睡觉。

前天我跟黏黏说:“黏黏，你要每天在心里告诉自己，‘我是个优秀的孩子’。”黏黏同意了，她开始在心里告诉自己这个想法。而且我相信Sticky还是想做一个优秀的孩子。

粘人注意力不集中的问题似乎不是一个小问题，不容忽视。我想我必须仔细注意。每次帮她完成作业，我都要注意她是否心不在焉。老师说她上课喜欢和别的小朋友说话，不认真听讲。这些问题都是刚刚出现的，需要及时消除。

一个自尊心很强的孩子，往往是一个坚强的孩子，也会成为一个努力学习的孩子。粘人其实极度敏感，不是一个自卑的孩子。她假装无所谓，说贴的很少。反正不缺贴。这种话好像很在意她贴的数量。但其实她是极其在意自己贴的数量的。但问题是Sticky不知道怎么改，或者说她懒得改。她有一个很大的弱点，听不进批评。一旦受到批评，她就开始发脾气。但是她在学校被批评过很多次，自然增加了她对幼儿园的反感。

粘人的性格跟不上我。我经常是一个直言不讳的人，不喜欢拐弯抹角，但是Sticky从小就不是一个喜欢直接表达的人。所以我可能很多次误解了她的意图。所以以后我和孩子的沟通还需要加强，对粘性的理解也要增加。不然我很难做一个好妈妈。

但是，我承认我不够勇敢，不够粘人。这确实是个问题。老师提问后，她不是最敢回答的人，也不是最爱表现、说话最大声的孩子。她更喜欢保持安静，当然她不是最胆小最调皮的。所以这种情况是很致命的，往往会让老师忽略她，不在乎她怎么想。老师倾向于只关注最好的和最淘气的。就是这种情况会让她以后的学习出现问题。说实话，我不希望她是个一般的孩子。我真的希望她是最好的之一。但目前她在三班，可能不在前十。这是致命的。

我仔细观察过Sticky，她画画的时候极其认真专注，几乎没有杂念。所以，我相信她能集中注意力。关键要看是什么。而且我相信，一个爱画画的孩子，不会是一个穷孩子。当然，到目前为止我并不倾向于认为Sticky是个坏孩子。但是粘人真的是差生怎么办？我觉得即使她不能成为班上最好的孩子之一，我觉得我对她的专注辅导也要加强。这样，我至少可以期待一个“大器晚成”的孩子出现。也许，我的孩子在小学的表现不会很好，因为她的生活习惯和学习习惯没有很好的养成。

生活习惯，比如早睡早起。这个套路很重要。她总是睡得很晚，经常是10以后。这大大影响了她早上起床。今年在湖南过春节，她总是早睡早起，每天晚上8点多才睡觉。所以，她可以在第二天早上7点准时醒来，不用被大人叫。

比如现在，学习习惯，尤其是阅读习惯没有养成，这是致命的。现在她看手机看电视的机会太多了，真的让她想的很少。我想减少她看电视的时间，增加我陪她读书的时间。只有养成了生活习惯和学习习惯，Sticky才有希望做一个“好学生”，做一个优秀的孩子。

我曾经以为只要我买了很多书，她自然会爱看书。现在，我觉得太简单了。我们需要把阅读时间定在晚上。我自己需要减少甚至不看电视。每个周末，Sticky花更多的时间看动画片。我觉得这真的是穷学生的体现。一个爱死抱住电视机不放的孩子，将来会有多大前途？作为一个34岁的女人，如果只能看电视，未来能有多大的出息？其实我也想反思一下自己。如果我不追求进步，我的孩子也不会追求进步。

我知道我现在热爱绘画的表现，这极大的影响了我坚持的兴趣。记得小时候练过毛笔字，父亲很想让我练，偶然看了一部讲一个女孩练毛笔字的故事片，让我很想向别人学习。练字的好处是磨练自己的专注力，让自己的字写得漂亮。反正我是很支持未来的，不管是粘性的还是差不多愿意写毛笔字的。

当然，不同的孩子会有不同的表现，我必须明白这一点。我和妹妹父母一样，结果却是一个爱学习，一个不爱学习。所以，未来有没有粘性，可能不完全是父母说了算。不同行为的孩子会出现在同一个家庭，说明即使是相同或相似的家庭教育，也不是决定孩子未来的决定性因素。有时候要看是不是“听话教”。

作为父母当然不能决定孩子的未来，但可以肯定的是，孩子的未来与父母的教导息息相关。所以，作为一个母亲，我永远不能忽视自己的责任。尤其是当你发现你的孩子可能出现差生的迹象时，你要尽你所能扭转这种局面，让她成为一个优秀的孩子。