龙岩四中的特色
2.课程开设与实施:在开放选修课所有必修模块的同时，积极发掘和开发选修课非必修模块，充分保证课程资源的多元化，让学生有多元化的选择，充分培养和提高学习兴趣；结合高中选修模块，在课程委员会的指导下，我校开发实施了《成就你的未来——走进科技创新》、《生物技术》、《高考体能训练》、《高考艺术训练》、《心理健康教育》等内容丰富、涵盖方方面面的校本课程。
3.课程评价:每学期初，学生根据自己的发展意图和兴趣自由选择。每学年结束后，学校通过教师、备课小组、教研小组对上一学年课程的实施情况进行评估、分析、总结和反思，并提出下一学年的修改建议，促进课程的不断完善。
4.学校高级中学开设了美术、音乐、体育三个特色班，为学生提供更好的发挥特长的平台，提高学生这方面的能力，为学生报考高考打下良好的基础。我校一直重视组织学生参加社会实践活动，提高学生的综合实践能力。综合实践活动的主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育。学校每年组织新生进行军训，参观宪兵营；组织学生走出校门，开展服务街道、社区等社会活动，通过交通安全宣传、文明行为劝导、义务清运垃圾等活动，提高学生服务社会的意识和能力；组织学生积极参加各种传统的学校活动，如艺术节、校运动会、社团活动等。
每周专门安排研究性学习的时间:高一每周三下午，高二每周二下午。每个学生都有自己的研究性学习课题，并对活动过程管理进行规范、规划和记录，对学生的项目完成情况进行评价和总结。每学年，学校还展示研究性学习的优秀成果，总结校内研究性学习的经验。每个学生要记住自己的课题名称、指导老师和活动形式(开题报告、小组讨论、调查研究、收集材料、形成总结报告)。学校严格按照《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中通用技术课程标准(实验)》，在高一、高二年级开设通用技术必修课，促进学生技术能力的发展，进一步提高学生的技术素养。针对这门实践性、技术性很强的课程，学校专门安排一名专职老师(黄健)和一名兼职老师(苏守斌)授课。培养学生的实践能力，提高学生的实践能力和创新精神。
三年来，我校组织师生积极参与科技教育活动，普及知识产权，在省、市、区青少年科技创新大赛、电子制作大赛中获奖80余次，取得优异成绩。同时申请了十一项国家实用新型专利。