智能运动实践的发展概况是怎样的？
目前学术界对智慧体育的概念还没有统一的定义。晓寒在《智慧体育》一书中的定义是全面的，即智慧体育是物联网、云计算、大数据等新一代信息技术应用于体育领域的最新成果，是整合教育、医疗、旅游、文化等“体育+”资源的系统工程。通过构建数字化、网络化、智能化的体育空间、体育模式和体育生态，全面提升体育服务质量，推动体育产业转型升级。
智慧体育的概念主要把握三个典型特征:一是新技术手段的应用，二是多元化资源的整合，三是更多体现人性化的理念。
智慧体育课堂是基于建构主义学习理论，以“互联网+”为思维模式，以大数据、云计算等新一代信息技术为支撑的智能高效课堂。目前，智慧体育课堂还没有统一的定义，但从其他研究者的观点可以看出，智慧体育课堂是指通过云计算、大数据、互联网等科技手段，通过线上线下课堂、校内课堂和校外课堂，将科技、教育和体育相结合。
实现现代信息技术与体育课堂的高度整合，实现学校体育与家庭体育的相互配合，促进学生身体、心理和社会适应能力的全面发展，从而实现国家的教育目标和体育目标。目前，智能体育课堂主要结合智能可穿戴设备和体育app进行体育教学和训练，以及体育课成绩的评价。
此外，还有一些智能化的体育教学平台，如微课、海量开放在线课程等网络课程。与高新技术相结合的教学模式尚未形成，主要是因为许多与体育课堂相关的设施，如新型体育教学设备、智能教学场地、智能教学平台等还不完善。
智慧体育场馆是指利用高科技手段，既能满足全民健身、体育比赛等体育活动的要求，又能满足公众休闲娱乐、社交互动、餐饮服务等多元化价值需求，包括自身建筑功能的转型升级，以及内部系统结构和功能的转型升级。这是一个新的和多样化的运动空间。与传统体育场馆只提供体育服务的功能不同，在智慧体育场馆中，体育场馆只是体育场馆的一部分，但也是最核心的部分。
智慧“体育+”是指通过智慧体育结合其他行业的资源，从而形成一种新型的复合型产业形态，如智慧体育旅游、智慧体育医疗、智慧体育金融等。目前，智能“体育+”产业形态正处于起步和发展阶段，融合机制、政策文件、产业融合、标准化体系、管理等方面的输出和建设还需要进一步研究和探索。