你能告诉我六年级下册第18课关于三克镭的信息吗？
一、教材描述
《三克镭》讲述了居里夫人一生拥有三克镭的故事，向世人展示了居里夫人作为科学家的伟大人格:即使是为了科学，也不能把科研成果据为己有。这是居里夫人在为人类贡献镭的同时做出的又一贡献。
居里夫人的三克镭，第一克是她自己提取的；第二个克是美国记者马洛尼夫人，在美国女性中跑来跑去做推广，是美国公众捐给她的；第三克镭也是美国公众捐赠的。居里夫人作为镭的发现者，不仅没有美国记者推断的那么有钱，还那么穷。正是因为居里夫人没有把镭的专利权据为己有，而是献给了全人类。
居里夫人自传中的一段话很难理解。她说，“人类需要勇于实践的人。他们可以从工作中获得巨大的收获，不忘公众的福利，也维护了自己的利益。但是，人类也需要梦想家和无私，这表明了两种人生态度:一种是不忘大众的福利，也要维护自己的利益；一个是无私的理想主义者，执着于事业。这两种人都对社会有益。居里夫人也肯定了前者。但居里夫人显然属于后者。她为科学和全人类贡献了一切。专利权是国家授予发明人独占实施其发明创造的权利。居里夫妇在提炼出第一克镭的时候，毫无保留地公布了镭的提纯方法，放弃了专利。即使美国公众捐了两克镭给她，一克用于科学研究，一克用于为祖国建立镭研究所，对她自己也没有任何作用。这就是她伟大的人格所在！
编写这篇文章的目的是让学生通过对课文的学习，体会科学家的伟大人格魅力，并从中受到感染和教育；二是落实本组培训计划，引导学生远离居里夫人的案例进行思考。
二，学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解居里夫人的伟大人格。
三，教学建议
1.让学生根据阅读提示自学。在检查阅读情况时，教师要进行适当的指导，启发学生围绕三克镭的不同来源，整体有序地把握课文内容，对感兴趣或不理解的内容进行思考和提问。在把握文本主要内容的基础上，发现一些对认识人物、理解文本思想感情有重要意义的问题。
2.居里夫人说的两句话不太好理解。在教学中，让学生提出学习和理解这两句话的疑惑，总结大家的问题，然后让学生结合自己的感受进行讨论。在讨论和猜测的过程中，我体会到了居里夫人的伟大人格，并从中受到了教育。
3.居里夫人的事迹非常感人。她的自传里有几句话很深刻。在阅读理解的基础上，引导学生联系实际。学生可以想到很多无私的人和事，也可能会想到那些可耻的自私的人。应该鼓励学生说出他们的想法，表达他们的真实感受。
4.在教学中，教师可以要求学生补充他们收集的有关居里夫人的资料，这可以引起他们的阅读兴趣，使学生更好地理解课文；第二，课内课外有机结合，拓宽学生学习汉语的渠道。
第四，参考资料
居里夫人(1867—1934)原名玛丽亚？斯科罗多夫？斯卡娅法国物理学家和化学家。原籍波兰。和她丈夫比尔在一起？居里研究放射性现象。放射性元素镭发现于1903；后来又发现了另一种放射性元素钋，为此她两次获得诺贝尔奖，被认为是20世纪最杰出的女科学家。她有两个优秀的女儿。长女伊雷娜是一位杰出的科学家，1937年获得诺贝尔化学奖。小女儿伊芙是著名的音乐教育家和传记作家，她是《居里夫人传》的作者。
马洛尼夫人是美国著名记者，也是《纽约妇女杂志》的主编。
镭是一种放射性金属元素，呈银白色，有光泽，放射性很强，能连续放出大量的热量。镭具有很强的辐射穿透力，能破坏动物组织，杀死细菌，可用于治疗癌症或皮肤病。
1921居里夫人应邀访美时，美国总统送给她一克由公众捐赠的镭(价值一百多万美元)，正是她急需的。在赠送仪式前，当她看到“赠送证书”上写着“赠送给居里夫人”的字样时，她不高兴了。她宣称:“这个证书需要修改。美国人民给我的这一克镭，应该永远属于科学，但如果这样写，这一克镭就成了私有财产，成了我女儿们的产业。这是绝对不可能的。”主办方当晚聘请律师修改证书，居里夫人在“礼券”上签字。
法国波兰科学家玛丽·居里(1867-1934)，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两次获得诺贝尔奖。法国波兰科学家玛丽·居里(1867-1934)，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两次获得诺贝尔奖。居里夫人作为一名杰出的科学家，具有普通科学家所不具备的社会影响力。尤其是因为她是成功女性的先驱，她的模式激励了很多人。很多人小时候听过她的故事，得到的却是一个简化的不完整的印象。世界对居里夫人的了解。受其二女儿1937出版的传记《居里夫人》影响较大。这本书美化了居里夫人的一生，处理了她一生中遇到的所有波折。美国传记作家苏珊·昆花了7年时间收集未公开的日记和传记材料，包括居里夫人的家庭成员和朋友。去年出版了新书《玛丽亚·居里:一生》，更加详细深入地描绘了她艰苦、辛酸、挣扎的一生。
居里夫人:两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。
玛丽·居里是世界科学史上一个不朽的名字。这位伟大的女科学家，凭借自己的勤奋和才华，在物理和化学领域做出了卓越的贡献，也因此成为唯一一位在两个不同学科两次获得诺贝尔奖的著名科学家。
首先，通过自学进入巴黎大学
玛丽·居里于1867年出生于波兰华沙。她是五个孩子中最小的。她的父亲是中学数学和科学老师，收入有限，母亲也是中学老师。玛丽的童年不幸福。她妈妈得了严重的传染病，由她姐姐照顾。后来母亲和大姐在她不到10岁的时候去世了。她的生活充满了困难。这样的生活环境不仅培养了她独立生活的能力，也磨炼了她从小就非常坚强的性格。
玛丽从小就一直非常努力地学习。她有强烈的学习兴趣和特殊的爱好。她从不轻易错过任何学习机会，处处表现出顽强的进取精神。从小学开始，她每科都是第一。15岁，以获得一枚金牌的优异成绩中学毕业。她的父亲早前曾在圣彼得堡大学学习物理，父亲对科学知识的渴求和强烈的进取精神也深深地哺育了小玛丽。她从小就喜欢父亲实验室里的各种仪器。长大后，她读了许多自然科学方面的书，这使她充满了幻想。她渴望探索科学世界。但她当时的家庭不允许她上大学。19岁开始长期做家教，同时自学各科。就这样，直到24岁，她终于来到巴黎大学理学院学习。怀着强烈的求知欲，她认真地听每一堂课。刻苦的学习让她越来越差，但学习成绩却一直名列前茅，不仅让同学们羡慕，也让教授们大吃一惊。入学两年后，她满怀信心地参加了物理学学士学位考试，在30名考生中名列第一。第二年，她以第二名的优异成绩获得了数学学士学位。
1894年初，玛丽接受了法国国家工业振兴会提出的各种钢的磁性研究项目。在完成这个科研项目的过程中，她认识了物理化学学校的老师皮埃尔·居里，他是一位非常成功的青年科学家。利用科学造福人类的协议愿意把它们结合起来。玛丽结婚后，人们尊称她为居里夫人。1896年，居里夫人以第一名的成绩完成了大学毕业生的岗位考试。第二年，她完成了对各种钢的磁性研究。但她并不满足于自己取得的成绩，决心考博士，确定自己的研究方向。站在新的起跑线上。
第二，镭的光
1896年，法国物理学家贝克雷尔发表工作报告，详细介绍了他通过多次实验发现的铀元素。铀及其化合物有一种特殊的能力，可以自动持续地发出一种肉眼看不见的射线。这种射线不同于普通光线，可以透过黑纸使照相胶片感光，也不同于伦琴发现的X射线。没有高真空气体放电和高电压，铀及其化合物不断地发出射线，向外辐射能量。这引起了居里夫人的极大兴趣。这种能量从何而来？这种不寻常的射线的本质是什么？居里夫人决心揭开它的秘密。从65438到0897，居里夫人选择了自己的研究课题——放射性物质的研究。这个研究项目把她带入了一个新的科学世界。她努力开拓一片处女地，最终完成了现代科学史上最重要的发现之一——放射性元素镭的发现，奠定了现代放射化学的基础，为人类做出了巨大贡献。
在实验研究中，居里夫人设计了一种测量仪器，不仅可以测量某种物质是否有辐射，还可以测量辐射的强度。经过反复实验，她发现铀射线的强度与物质中的铀含量成正比，而与铀的存在状态和外界条件无关。
居里夫人对已知的化学元素和所有化合物进行了全面的考察，有了一个重要的发现:一种叫做钍的元素能够自动发出看不见的射线，这说明一种元素能够发出射线的现象不仅仅是铀的特性，也是某些元素的相同特性。她把这种现象称为放射性，并把具有这种性质的元素称为放射性元素。它们发出的辐射叫做“辐射”。根据实验结果，她还预言含有铀和钍的矿物一定具有放射性；不含铀和钍的矿物一定没有放射性。仪器检查完全验证了她的预测。她排除了那些不含放射性元素的矿物质，集中研究那些有放射性的矿物质，精确测量元素的放射性强度。在实验中，她发现一种沥青铀矿的放射性强度远大于预期，这说明实验中的矿物含有一种新的不为人们所知的放射性元素，而且这种元素的含量一定非常少，因为这种矿物早已被许多化学家精确地分析过了。她毅然在实验报告中公布了自己的发现，并试图通过实验来证明。在这个关键时刻，她的丈夫皮埃尔·居里也意识到了妻子发现的重要性，停止了对晶体的研究，与她一起研究这种新元素。经过几个月的努力，他们从矿石中分离出一种混有铋的物质，其放射性强度远远超过铀，后来被列为元素周期表第84号钋。几个月后，他们发现了另一种新元素，并将其命名为镭。然而，居里夫妇并没有立即获得成功的喜悦。当他们得到一点新元素的化合物时，他们发现最初的估计过于乐观。事实上，矿石中镭的含量不到百万分之一。正因为这种混合物具有极强的放射性，含有微量镭盐的物质表现出比铀强几百倍的放射性。
通往科学的道路从来都不是平坦的。几个世纪以来，钋和镭的发现以及这些新的放射性元素的特性动摇了一些基本理论和概念。科学家一直认为，各种元素的原子是物质的最小单位，原子不可分割，不可改变。按照传统观点，无法解释钋、镭等放射性元素发出的辐射。所以，无论是物理学家还是化学家，都对居里夫人的研究工作感兴趣，但心里都有疑问。尤其是化学家，更加严谨。为了最终证实这一科学发现并进一步研究镭的性质，居里夫妇必须从沥青矿石中分离出更多更纯的镭盐。
所有未知的世界都是神秘的。在分离新元素的研究之初，他们不知道新元素的任何化学性质。找到新元素的唯一线索是它有很高的放射性。基于此，他们创造了一种新的化学分析方法。但是他们没有钱，没有真正的实验室，只有一些自己买的或者自己设计的简单仪器。为了工作效率，他们分开进行研究。镭的特性是居里先生的实验决定的；居里夫人继续提炼纯镭盐。
有志者事竟成！任何自然的奥秘都会被那些顽强地解决它的人揭开。1902年底，居里夫人提取了十分之一的极纯氯化镭，并准确测定了它的原子量。从此，镭的存在被证实了。镭是一种天然放射性物质，极难获得。它的形状是像细盐一样闪亮的白色晶体。在光谱分析中，它不同于任何已知元素的谱线。镭不是人类发现的第一种放射性元素，但却是放射性最强的元素。利用它强大的放射性，我们可以进一步发现辐射的许多新性质。因此许多元素可以进一步应用于实践。医学研究发现，激光射线对不同的细胞和组织有不同的影响，那些快速繁殖的细胞一旦被镭照射就会很快被破坏。这一发现使镭成为治疗癌症的有力手段。癌症是由繁殖极快的细胞组成的，激光射线造成的伤害远远大于周围的健康组织。这种新的治疗方法很快在全世界发展起来。在法国，镭疗法被称为居里疗法。镭的发现从根本上改变了物理学的基本原理，对于推动科学理论的发展及其在实践中的应用具有重要意义。
第三，金子般的心
由于居里夫妇的惊人发现，他们与贝克雷尔一起获得了1903年2月的诺贝尔物理学奖。他们的科学成就无与伦比，但他们极度蔑视名利，最厌倦那些无聊的应酬。他们把自己的一切都献给了科学事业，没有任何私利。镭提取成功后，他们被建议向政府申请专利权，垄断镭的制造，以便发财。居里夫人说:“那是违背科学精神的。科学家的研究成果应该公开发表，其他人应该不受任何限制地开发它们。“此外，镭对病人有好处，所以我们不应该利用它牟利。居里夫妇还将他们获得的诺贝尔奖大量捐赠给他人。
1906年，居里先生车祸去世，居里夫人承受了巨大的痛苦。她决心加倍努力实现她的科学抱负。巴黎大学决定居里夫人将接替居里先生教物理。居里夫人成为著名的巴黎大学历史上第一位女教授，当夫妇俩分离出第一批镭盐后，就开始研究辐射的各种性质。从1889到1904，他们发表了32篇学术报告，记录了他们在辐射科学领域的探索足迹。1910年，居里夫人完成了《放射性专论》这本书。她还和别人合作成功地制备了金属镭。1911居里夫人获得诺贝尔化学奖。一位女科学家，在不到10年的时间里，在两个不同的科学领域两次获得世界科学最高奖，这在世界科学史上是绝无仅有的！
1914年，镭科学研究所在巴黎成立，居里夫人担任研究所的研究主任。之后，她继续在大学任教，从事放射性元素的研究。她毫不吝惜地向所有想学习的人传播科学知识。从16开始，她已经学习工作了50年。但她依然不改那种严格的生活方式。她从小就有很高的自我牺牲精神。早年，为了供妹妹上学，她愿意去别人家当佣人。在巴黎读书期间，为了节省灯油和取暖费，她每天晚上都在图书馆学习，直到图书馆关门。提取纯镭所需的沥青铀矿在当时是非常宝贵的。他们从生活费里一点一点攒钱，先后买了8、9吨。居里先生去世后，居里夫人将辛辛苦苦提炼出来、价值超过654.38+0万金法郎的镭无偿赠送给实验室，用于癌症研究和治疗。
1932年，65岁的居里夫人回国参加华沙镭研究所揭牌仪式。居里夫人从青年时代起就远离祖国，去法国留学。但她从未忘记自己的祖国。小时候，她的祖国波兰被俄国占领，她对侵略者恨之入骨。当这对夫妇从矿物中分离出一种新元素时，她将其命名为钋。这是因为钋的根和波兰的根是一样的。她表达了对被俄罗斯奴役的祖国的深深怀念。
7月1937日，居里夫人病逝。她最终死于恶性贫血。她一生创造和发展了辐射科学，长期无畏地研究强放射性物质，最后为这门科学贡献了自己的一生。在她的一生中，* * *获得了包括诺贝尔奖在内的10个著名奖项，获得了16个国际先进学术机构颁发的奖牌；世界各国政府和科研机构授予的职称超过100个。但她还是一如既往的谦虚谨慎。伟大的科学家爱因斯坦评论说:“在我所认识的所有名人中，居里夫人是唯一一个没有被名望压倒的人。”
附件:教案示例
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解居里夫人的伟大人格。
教学过程:
首先，揭示话题
玛丽·居里是世界科学史上一个不朽的名字。这位伟大的女科学家，凭借自己的勤奋和才华，在物理和化学领域做出了卓越的贡献，也因此成为唯一一位在两个不同学科两次获得诺贝尔奖的著名科学家。你知道居里夫人吗？她是世界著名的物理学家，发现了放射性元素“镭”。不过，你可能不信，她买不起一克镭！这是怎么回事？请读课文你就知道了。
第二，第一次读课文
1.关于居里夫人，这篇课文说了什么？
2.你遇到过哪些无法解决的问题？
第三，小组学习
1.居里夫人怎么会有三克镭，体现了怎样的伟大人格？
2.如何理解“人类需要勇于实践的人？他们可以从自己的工作中获得巨大的收获，他们可以不忘记公众的福利，也可以保护自己的利益。但人类也需要梦想家，需要执着于事业的无私。”这句话？
3.看完这篇文章，你想到了谁或什么？
第四，交流学习成果
1.教师的指导
(1)敢于实践的人都是些什么人？比如(老师介绍居里夫人)
(2)“梦想家”指的是什么样的人？
(3)“无私奉献”是什么意思？联系课文内容或周围现实谈谈自己的理解。
2.简单交流，重点在第三个问题。
第五，带着感情读课文
第六，教师总结
7月1937日，居里夫人病逝。她最终死于恶性贫血。她一生创造和发展了辐射科学，长期无畏地研究强放射性物质，最后为这门科学贡献了自己的一生。在她的一生中，* * *获得了包括诺贝尔奖在内的10个著名奖项，获得了16个国际先进学术机构颁发的奖牌；世界各国政府和科研机构授予的职称超过100个。但她还是一如既往的谦虚谨慎。伟大的科学家爱因斯坦评论说:“在我所认识的所有名人中，居里夫人是唯一一个没有被名望压倒的人。”