大学老师为什么有钱？

报告显示，985高校教师平均年薪为81.21.5元，高职为49698元。就以上数据来看，高校教师的收入如果只靠工资的话，其实不算什么。

所以还有其他“额外收入”？

其实这部分收入并不意外。一些大学教授作为所在研究领域的技术和学术权威，有技术审稿费、出版专业书籍稿酬等收入。当然，根据领域和特长的不同，这方面的收入也略有不同。

普通人实在想不到的高校教师高收入来源，其实就在这个地方——

近年来，中国一直大力鼓励创新创业，高度重视创新成果的有效转化，因此出台了一系列措施来帮助实现产学研结合及其成果转化。

很多做科研的大学老师，不仅在学校教书，还可能是一个企业的老板，或者在一些企业搞研发。

他们利用企业的资源在校外开发前沿技术，并将成果带回大学进行教学。它不仅给企业带来了高额利润，而且提高了教学质量，促进了技术进步。他们获得较高的收入也很正常。

如武汉大学教授张廷弼开发了卟啉铁工业化生产的工艺，并以技术收购了陶虹K集团10%的股份。他的个人资产在十几年前就突破了一个亿！

此外，我国一些科研项目的研究经费也很高，一些高科技项目如芯片研制或物理量子或材料的研究经费通常都是几千万。

有能力的老师可以申请科研项目进行研发，然后将研究成果应用到实际生产中进行转化。那么，作为一个真正的R&D人，你自然可以享受它的好处。

另外，对于一些工科院校的老师来说，还有一个方面也很赚钱——那就是我们常见的科研成果之一:专利！

基本上在科研过程中，开发的新技术都会作为专利申请。获得权利后，还可以通过实施、转让、许可等方式获取高额利润。

例如，今年3月，复旦大学将具有自主知识产权的用于肿瘤免疫治疗的IDO抑制剂授权给美国HUYA(虎牙)公司。根据协议，虎牙将以里程碑式付款方式支付总计约6500万美元。

近日，教育部、科技部联合发布《关于加强高等学校科技成果转移转化的若干意见》，也明确提出收益全部由学校保管。

作为R&D的直接人员，高校教师自然要从中获得报酬。比如2065438+2005年4月向全社会征求意见的《职务发明条例草案》中，提出至少将专利收益的5%作为对R&D人员的奖励。

一些地方政府也颁布了相应的激励措施。比如2065438+2006年7月6日，四川省委、省政府出台《关于深化人才发展体制机制改革推进全面创新改革驱动转型发展的实施意见》，规定:“高等院校、科研院所科技人员科技成果转化收益，按不低于70%的比例归成果完成人及其团队所有……”

现在所有人都接受了歌手电影明星高薪，企业高管年薪百万的事实，却接受不了大学老师也能高薪。这件事真的很值得思考。

我们一直在说，中国是一个制造业大国，政府一直致力于将中国经济从传统的低技术劳动密集型向高科技高附加值经济转型。但是如果我们不尊重科技创新的基础——人才，我们怎么能实现这个目标呢？

大家一直在说，中国留不住人才，中国人没有创新。高校教师收入的增加，恰恰是社会对人才需求的表现。如果不能接受高校教师高薪的事实，又何必抱怨中国没有创新呢？