医师三位一体康复体系怎么样？

它有自己的特点:

医院-学校-家庭三位一体疗法根据患儿病因，结合中成药治疗、生物仪器治疗、行为矫正、心理咨询、康复训练、感觉训练，专业指导家庭和学校进行辅助治疗，最终达到改善症状、修复病灶、增强体质、提高免疫力的临床治疗效果。

一、医院-医院专业治疗是儿童发育行为疾病三位一体治疗的“核心”，严格按照“评医生”三步曲进行临床诊疗。

1.检测:利用专业的检验设备，对异常的临床精神行为、发育和智力水平、身体健康状况、心理社会应激和整体适应能力等进行综合检测和评估，从而快速查明病源，为诊断提供科学依据。

2.评价:根据专业检查结果，在医生、家长、孩子、老师等相关人员的配合下，对孩子进行了科学的分类(疾病类型)、分期(病情严重程度)、分年龄(孩子的年龄段)。

3.医学:结合中成药疗法、仪器疗法、物理疗法、行为矫正、心理咨询，根据患儿不同类型的疾病制定针对性的治疗方案。

二是家庭——遵医嘱治疗，在医生的专业指导下进行相关训练和饮食调理；家长为孩子提供心理支持，积极配合医院治疗，及时为医生提供孩子病情恢复情况，并相应调整后续治疗方案。

第三，学校积极的师生关系可以提高孩子的学习成绩和社会适应能力，额外的关注和引导是帮助孩子克服心理问题的动力。所以学校的积极配合也很重要。

核心理论:药物治疗是核心，物理治疗是关键，心理治疗是辅助。

用药:中成药、中药汤剂。

物理治疗:生物仪器、康复训练、感觉训练、行为训练。

心理治疗:心理咨询、学校家庭教育和社会指导。