三江学院是公立的吗?

1.三江学院是公立大学吗?三江学院不是公立大学。是教育部批准的省属普通本科高校,江苏省首家民办本科高校。

2.三江学院简介

三江学院的校名可以追溯到1902年的三江师范学校(东南大学、南京大学等高校的前身)。1992年3月,东南大学陶永德、齐,南京大学丁、南京职工大学四位已退休和即将退休的教授、教育管理干部发起创办三江学院。1993年6月,江苏省政府同意成立三江学院,并尝试招生。1995年4月,经原国家教委批准正式成立。2006年5月通过江苏省学士学位授予权评审。2007年5月,作为全国第一所民办本科院校,学校接受了教育部普通高等学校本科教学水平评估,2008年3月以良好的成绩通过了教育部普通高等学校本科教学水平评估。2011学校成为江苏省高等教育综合改革实验区和江苏省“建立现代大学制度”工程试点高校。2017年学校成为江苏省硕士研究生授权单位建设点。2018,学校在省编制部门进行了法人登记。

学校成立时就建立了董事会领导下的校长负责制的领导管理体制。原南京工程学院校长钱教授担任首任校长,原南京大学校长教授担任名誉校长,亲笔书写“实事求是,开拓创新”校训,东南大学陶永德教授担任首任校长。2003年,根据《民办教育促进法》精神,学校在原董事会的基础上重组成立了董事会。九届全国人大代表、原江苏省教委主任、东南大学党委书记陈万年教授担任董事长、校长、党委书记。著名社会活动家、美籍华人陈香梅女士生前任该校名誉主席,世界著名侦探、美籍华人李昌钰博士任该校名誉教授。2013年3月,江苏省委教育工委原副书记丛茂林同志被江苏省委教育工委任命为三江学院党委书记。经三江学院董事会表决:2014至1,聘任陈云堂教授为三江学院校长;2065438+2007年5月,由教授任三江学院校长;6月,吴中江教授被任命为三江学院校长。

建校之时,钱教授曾写道:“曲无止境,学无止境,学无止境,国无止境”,可谓“三河子孙润三河”。为了实现高等教育大众化和中华民族的伟大复兴,三河子孙肩负着历史重任。在26年的办学历程中,三江学院发扬三江师范学校“节俭、勤俭、廉洁”的优良传统,坚持“以德育人、以生为本、学用结合、服务社会”的办学方针,以“实事求是、开拓创新”为校训,以“严谨、勤奋、自强、和谐”为校风。始终坚持“四个服务”,始终坚持公益非营利的宗旨,始终坚持地方和应用型大学的定位,始终坚持全面开放、协调发展的道路,加强内涵建设,持续改革创新,各项事业实现了跨越式发展。近年来,学校以本科教学工作审核评估为重点,紧扣江苏省经济社会发展需求,优化专业布局,加强师资队伍建设,深化教学改革,细化质量管理,不断提升办学水平,努力打造特色鲜明的高水平应用型民办大学。

学校有铁心桥主校区、东校区、南校区、东山校区和竹山路校区。铁心桥主校区位于南京南部雨花台区牛首山脚下的新秦淮河上,两江三山之间。南望牛首山,东望方山,北望紫金山。江水磅礴,秦淮澄明(均选自原中央大学校长罗家伦《忆江南》诗)。欧式风格的学校建筑典雅宏伟,与青山绿水融为一体,绿化率达70%。第五校区占地面积***1030.4亩,建筑面积47.47万㎡,教学行政用房约20.75万㎡,学生宿舍面积14.37万㎡。千兆光纤校园网覆盖整个校园,图书馆藏书344.66万册。

目前全日制本科21306人,二级学院13人,本科专业49个。学校以“强化优势专业、改造传统专业、培育新兴专业”为导向,设立了与江苏省支柱产业和新兴产业紧密衔接的六大专业集群,形成了工、文、管、经、法、文、理协调发展的专业布局。目前,国家综合改革试点专业1个,江苏省品牌专业2个,省卓越工程师试点专业1个,省级以上重点建设专业数量和水平居全省民办本科高校之首。

学校坚持人才强校战略,充分利用“名校强市”的资源优势和民办机制,实行“积极引进,重点培养,择优录取,逐步加强”的建设方针。专任教师569人,外聘教师525人。具有高级职称的教师占52.7%,具有硕士、博士学位的教师占84.4%,“双师型”教师占32.7%。享受国务院特殊津贴的教师4人,入选省人才工程的教师30人。专业带头人都有高级职称。“名师引领、骨干支撑、双师结构”的师资特色初步显现。

学校注重应用研究,服务地方发展。拥有江苏省重点建设的四个一级学科。近三年承担国家、省部级科研项目131项,其中国家自然科学基金项目1项,国家社会科学基金项目2项,人文社会科学基金项目3项。新增横向项目98个,收到纵横项目资金10110900元。教师发表论文1020篇,其中SCI、EI和全中文核心期刊论文229篇。获得64项专利。2017年,我校许教授潜心研究南海岛礁,为维护南海诸岛主权提供了有力证据,被国家海洋局授予“2016年度十大海事人物”称号。

学校实行综合改革,凝聚和培育特色。坚持应用型人才培养方向,改革人才培养模式,提高人才培养质量。制定了“认证导向、行业认可”的培养标准,构建了“模块结构、项目载体”的培养方案,试行了“单独培养、自主选拔”的培养机制,进行了“纵向联动、横向互动”的课程改革,加强了“贴近工程、综合应用”的实践教学,采用了“能力导向、多元化、多维度”的学习评价。近三年主持省级教研教改项目26项,发表教研论文485篇,其中核心期刊44篇;三年来,我们使用了84本由我们的老师编写出版的特色教材,获得了1本江苏省高校“十三五”重点教材,建设了1门省级在线开放课程。自2001以来,获得省级及以上教学成果奖10项。

学校注重学生创新创业教育,成立创新创业学院,制定专业教育与创新创业教育有机融合的人才培养方案,设立大学生创新创业教育八个学分,设置“基础+模块”创新创业课程体系,构建以竞赛为核心、创新项目实训和创业项目实践为基础的创新创业工作体系,建立线上线下创新创业平台,实现创新创业活动全覆盖。自2007年实施大学生实践创新培养计划以来,学校共立项国家级、省级、校级项目774项。2015至今,学生获得国家级、省级奖励550项。

学校注重校企合作,搭建实践平台。与西门子、三菱、恩智浦、中电光伏、古探网络等企业共建特色实验室(实验中心)20个,与中科院软件研究所、快思聪中国有限公司、江苏演艺集团等公司合作共建智能家居学院、江苏网络文学院、华为信息技术与网络技术学院、新能源产业学院、餐饮品牌服务学院等7所软件工程师学院。学校拥有5个省级实验教学和实践教育中心,285个实验室。教学科研仪器设备总值1,293,5438+0,000元,生均61,000元。校企合作办学的资源条件基本形成。

学校注重国际交流,拓宽教育资源。与美国、英国、荷兰、加拿大、日本、韩国等12个国家和地区的高校建立了稳定的合作关系。近年来,我们与纽黑文大学、普渡大学、哈德斯菲尔德大学、阿德莱德大学、全州大学、澳门科技大学、荷兰萨克森应用科技大学等实施了本科生、研究生和教师培训项目。2013学校被南京市人民政府授予外国留学生奖学金。2014年,学校与美国纽黑文大学联合培养的本科教育项目顺利通过教育部评估。

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