paxlovid在中文里是什么？
帕昔洛韦是2 PF片和1利托那韦片的混合物。PF通过阻断新冠肺炎3CL蛋白酶活性来阻止病毒复制，而利托那韦有助于减缓PF代谢。利托那韦在这里起辅助作用。在Paxlovid问世之前，利托那韦还被用于其他药物组合中，以减缓主药的代谢，所以Paxlovid和辉瑞公司的original最重要的成分是PF。
发展历史
当地时间2021年10月22日，11，美国美国食品药品监督管理局(FDA)紧急授权(EUA)美国辉瑞公司上市新药奈玛特韦片联合利托那韦片* * *包装盒Paxlovid@。可用于治疗新型冠状病毒轻中度成人、儿童和年龄≥12、体质量≥40 kg的成人患者，以及重疾风险高的患者。
三期临床试验的初步结果表明，与安慰剂相比，症状出现后3天内接受治疗的患者，任何原因导致的住院和死亡风险可降低89%。
口语方法
一.对话
对话是提高英语口语最有效的方法，所以我们应该抓住每一个和别人交谈的机会。与人交谈的方式和对象有很多种。学生可以在课后散步时交谈，也应该养成在宿舍用英语交谈的习惯。学生也可以和老师交流，比如交流学习经验，课间和老师聊天。学生也可以和老师预约，用英语交谈或提问。
对话是最真实的口语交际行为，它的目的是交流信息，并不特别在意对方说话是否合乎语法，用词和句子是否恰当。
第二，模仿
模仿是学习外语的主要方法之一。模仿要响亮、大方、清晰，口型要到位。开始模仿时，放慢速度，以便声音到位。等到你发对音，然后加快速度，直到你能以正常速度轻松说出句子。另外，我们在模仿的时候，要尽量揣摩和理解，更重要的是要长期坚持。
第三，大声朗读
朗读时，要有意识地用标准的语音语调朗读。另外，可以录下自己的声音，认真听，这样可以找出差距，找到自己的弱点。朗读的材料很多，各种简单的口语读物，包括各种口语教材、听力教材、精读教材甚至一些泛读教材都可以作为阅读材料。
第四，复述
对于口语好的同学来说，可以用自己的话复述自己看过、听过或读过的材料，也可以完全脱离原文，对这些内容进行重新组织和创作。对于口语表达能力差的同学，可以先用一两句话只复述原文的中心思想，然后由少到多，由短到长；也可以先用原文的句型，然后慢慢转用自己的话来表达。时间长了，口语表达的流畅度自然会提高。
动词 （verb的缩写）背诵
练习口语不可避免地要背一些东西，比如一些好的句子和文章。这样我们和人交流的时候，就不会想说却说不出口了。
六、记日记
用英语记日记。久而久之，我们就会养成用英语表达思想的习惯。这是提高英语口语和其他技能的非常有效的方法。
帕昔洛韦是3CL蛋白酶抑制剂PF-07321332和低剂量利托那韦的复方制剂。利托那韦有助于减缓PF-07321332的代谢或分解，使其在体内长时间维持有效浓度，提高抗病毒活性。
新冠肺炎辉瑞公司的治疗药物Paxlovid。本品为口服小分子新冠肺炎治疗药物，用于治疗轻中度新型冠状病毒(冠状病毒肺炎-19)的成年患者，这些患者具有进展为严重疾病的高风险因素，如老年人、慢性肾脏疾病、糖尿病、心血管疾病、慢性肺部疾病和其他严重的高风险因素。
在2021 65438+2月14的新闻上，辉瑞表示，最终分析仍显示新冠肺炎口服药物帕昔洛韦在预防高危患者住院和死亡方面有89%的效果；2021 65438+2月22日，美国美国食品药品监督管理局批准Paxlovid；当地时间2022年6月2日，德国联邦卫生部长劳特巴赫(Lauterbach)宣布，德国联邦政府希望在5438年6月+10月对新冠肺炎的口服药物“帕昔洛韦”给予紧急批准。2022年4月21日，世卫组织批准在高危新冠肺炎患者中使用辉瑞公司生产的新冠肺炎口服药物帕昔洛韦。