幼儿园如何教绘本

1.在绘本教学中，教师可以用提问的方式引导孩子观察和讲述绘本的内容，从而进一步提高孩子对绘本的印象和理解。通过老师的有效问答，给孩子提供一个说话的机会，想说话的机会，喜欢说话的机会。而且提问还能引起孩子的思考，让孩子发现隐藏的价值和以前没有注意到的细节。在设计问题时，要照顾孩子的兴趣，提高孩子回答问题的主动性。在一些老师的教学过程中，往往采用相对简单的方式，让孩子在绘本阅读活动中感到枯燥，无法积极参与到活动氛围中。提问时，老师可以改变语气，或者做出夸张的表情和动作，提高孩子的注意力。

2.丰富绘本教学手段。在绘本教学中，教师应改变传统单一的教学模式，积极运用多媒体技术等教学工具，丰富教学手段，提高教学效率，加深儿童对绘本内容的理解。多媒体技术具有丰富的文字、声音等特点，对吸引孩子的注意力有很大帮助。在使用多媒体的过程中，我们可以利用其丰富的功能完成画面的重组、增加动画、特写、配置声音，还可以根据教学的需要增删内容。利用多媒体技术进行绘本教学，可以不受时间和空间的限制，使教学方式更加灵活。

3.做好绘本阅读。对于孩子来说，没有老师的正确引导，孩子很难理解绘本的内容。老师带着感情读单词，会把孩子带入主题，让孩子更好地理解绘本的内容。朗读教学法主要是针对单词量大、故事完整的绘本。在绘本中，文字是画面的基础，是绘本的基础。在很多绘本中，文字语言的选择根据句型有具体的应用，比如绘本会更加注重人物音节的旋律和节奏，同时利用文字中的音效来表达情感，塑造人物形象。在教学的过程中，老师可以一页一页的读单词，孩子边听单词边看图，跟着老师的声音在脑子里走，完成语音和图文的对比匹配。在阅读绘本的过程中，可以在其中穿插讨论，帮助孩子进一步理解绘本的内容，随着孩子翻页逐渐完成整个阅读过程。