考场作文资料:2009年高考优秀作文资料征集(二)6
致力于
深秋，黄叶纷纷从枝头落下。一位哲人看到了，说:“落叶不是飘落，而是胜利！”
内外兼修
日本编著的《欧美覃逸》中有一个关于一位艺术家弄坏钢琴的故事:一位著名的小提琴家将演奏文艺复兴时期流传下来的最珍贵的小提琴，而这架钢琴是无价之宝。在歌曲的最后，珍贵乐器美妙的音乐让观众着迷，一致惊叹这位昔日小提琴制造者的高超技艺。这时候小提琴手一挥手，把琴砸了，把四个座位都惊呆了。
这时主持人上台宣布:“刚才坏的只是一架一元多的钢琴。小提琴手这么做是想告诉你，音乐的美不在于乐器的好坏，而在于演奏它的人。现在，请欣赏用一把真正珍贵的小提琴演奏的音乐。”结果小提琴手又弹了一遍钢琴，同样美妙的音乐悠然而来。观众不再关注琴的价值，转而投身于艺术境界。
永久治愈
当猫头鹰遇到鸽子时，鸽子说:“儿子会安全吗？”猫头鹰说:“我要去东方。”。斑鸠问:“什么原因？”" ? "猫头鹰说:“村里人都讨厌我，所以都往东迁了。”鸽子说:“我能唱更多，但我能；声音大得不能再大了，东移还是恶。"
翻译:
当猫头鹰遇到鸽子时，鸽子说:“你要去哪里？”猫头鹰说:“家乡的人讨厌我唱歌，所以我要东迁。”鸽子说:“如果你能改变你的歌声，这是可以的；:如果不能换歌东移，(那里的人)还是会讨厌你的歌。"
规模
一位客人去朋友家做客，受到朋友的热情接待。主人为他的到来准备了丰盛的午餐，尤其是煮了非常美味的红烧鲤鱼和美味的鲍鱼汤。客人们对他们的饭菜非常满意。临走时，主人给了他们一大碗鲍鱼汤。后来不太受欢迎，又送来一大碗，热情地说:“再来一碗鲜鱼汤！”于是客人拒绝了，勉强喝了下去。没想到，主人又端来一碗，说:“再来一碗！”最后，客人不得不礼貌地拒绝，心想:“我不能再在这里做客了。”..."
思维(习惯)
防冻秘方的不同价值
《庄子》里的寓言:宋代一户人家能做出一种防治皮肤冻伤的药。所以这一家祖祖辈辈都是用水洗布。后来，一个非常精明的商人闻讯，出资一百块钱买下了他们的秘方。这个人带着这个“专利”来到了南方的吴国。他知道当时吴越和吴郡正在交战，如果士兵使用这种药，在水战中就不会发生冻伤，所以他把这个秘方献给了吴王。吴王得到这种药后，得了珍宝，在寒冷的冬天向越军发起了进攻。越军虽奋力抵抗，但因士兵冻伤，战斗力锐减，最终战败。后来吴王封了商人一大片土地，让一个小商贩靠着诸侯发财了。然而，最初发明这个秘方的宋家人，却只能以给别人洗布为生。
经受磨炼
范仲淹两岁丧父，后来随母亲改嫁。他小时候连再稠的粥都很难吃。司马光也出身贫寒；明代大学士宋濂，身无分文。苏联作家高尔基曾经是个流浪儿。荷兰画家梵高曾经一文不名，生活上经常依靠弟弟的帮助。丹麦童话作家安徒生出生在一个鞋匠家庭；居里夫人刚满十岁，就去工作供她姐姐学习...
法律
在美国的阿拉斯加自然保护区，人们为了保护鹿杀死了所有的狼。鹿没有天敌，整天在森林里吃东西。经过十几年的努力，鹿的数量从1000只发展到了4万只，但它们的姿势却很笨，失去了往日的美丽。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而枯萎，鹿本身也因安逸和不活动造成的食物缺乏和身体虚弱而大量死亡。人们不得不重新引入狼，很快鹿和自然保护区恢复了生机。
长度
当彩虹看到弯曲的石桥时，她对它说:“我在地球上的妹妹，你的寿命比我长。”
石桥回答:“你太美了，在人们心目中是永恒的。”
成为一个有用的人
相传美国亿万富翁洛克菲勒的孙子从高处跳下时，罗克韦尔首先做了一个拥抱。孙子来了之后，罗克韦尔让他跳到空中，又落到地上。对此，罗对孙子说:儿子，你什么都要靠自己，别人都靠不住，包括你爷爷。只有这样，你才能成为伟大的企业家。
独立自主
美国著名喜剧演员大卫·布伦纳高中毕业后向父亲求助。他的父亲给了他一枚硬币，并告诉他:“用这枚硬币去买一份报纸，一字不漏地阅读，然后转向广告栏，自己找一份工作，去外面的世界。”后来，大卫·布伦纳通过艰苦的斗争获得了成功。回想起来，这位明星认为他父亲的硬币是“最好的礼物”。
可惜现在很多家长都不明白这个道理。
本报讯一位有钱的家长给还在上高一的独子账户转了5万元，创造了一个小“富翁”。于是，孩子在上学的路上雇了同学帮他背书包，还雇了成绩好的同学帮他做作业。结果在学校拿了两个第一:存款第一，学习成绩最后。
古代有句话叫“父母爱子女，所以规划深远”，而这种真正的“规划深远”就是培养孩子真正的独立能力。林则徐也说过:“子孙如我，留钱做什么？贤惠而富有会损害他的野心；儿孙不如我。你留下钱做什么？愚而富，益以增之。”这确实值得深思。
鼓励
65438年到0985年，我在联邦德国教一群年轻钢琴家的时候，发现如果我拍拍一个学生的背，他会表现得更好。于是，我当着全班同学的面表扬了每个同学的出色表现。令学生们非常惊讶的是，他立即超过了他原来的水平。我这样做是因为我自己的经历。16岁的时候，因为和音乐老师意见不合，陷入了某种危机。后来，著名钢琴家埃米尔·冯·萨尔(Emile von Saar)，李斯特最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，请我为他演奏。他仔细听了巴赫的一首歌曲，并要求更多。然后，我全身心地投入到演奏贝多芬的奏鸣曲中。最后，冯·萨勒站起来吻了我的额头。“我的孩子，”他说，“我像你这么大的时候，就成了李斯特的学生。我上完第一节课后，他吻了我的额头，说:‘好好珍惜这个吻——它来自贝多芬。他听了我的表演后给了我这个吻。“我等了很多年，想把这份珍贵的遗产传承下去，现在觉得你应该能负担得起。”在我的一生中，没有什么比得上冯·萨勒的赞美。贝多芬的吻神奇地将我从危机中解救出来，帮助我成为今天的钢琴家。很快，就要轮到我把它传递给最应该得到这笔遗产的人了。
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