关于环境保护的故事
当有识之士争相向对方讲述环保的重要性时，我们也深深地感受到了危机感。所以我们家也特别注重环保。
举两个例子:
1.给别人留下一份干净的复印件。
经常在楼道里看到水泥地上的油渍、污渍，经常看到清洁工阿姨使劲拖。我知道这是人们的生活。垃圾袋里有污水。当我们扔垃圾的时候，带油的脏水会伴随我们一路。看到给别人造成的麻烦，我们厨房特意买了一个带内胆的垃圾桶，每次都把剩菜的汤挤干，然后在倒垃圾的时候把垃圾袋连同内胆一起拿出来，这样就不会像别人扔垃圾一样弄脏楼道了。
第二，给别人留一份安静。
现在人们的生活水平提高了，几乎家家都有车，所以小区里车来车往，很热闹。但是有一次凌晨四五点，外面的车按喇叭提醒保安开门。吃过它的苦之后，我们更深刻的体会到，给别人一份安宁是多么的重要。之后，我们在开车的时候，尽量提醒自己不要乱按喇叭，以免影响他人。
环境保护是关系到我们子孙后代的一件大事。除了保护环境，我们还非常重视孩子的教育。因为我们知道，父母是孩子的第一任老师，“为人正直，做事没有命令；它的身体不对，虽然不听话。“从小就在一些细节上教育她，比如保护花草树木，不乱扔垃圾。尽量在潜移默化中让孩子知道保护环境的重要性。苏舟:我不是苦行僧。”不，我不是苦行僧！”“苏舟，20岁的大三学生，坐在我对面，单纯热情，带着一点青春的倔强。“苦行僧”是他的绰号，我们的对话从这里开始。“为什么学生都这么叫你？”“去年全班同学坐火车去泰山旅游，我带的开水没了，火车上的开水也没了。我坚持不买瓶装水，熬了一天——就这样。”这个被学生称为“水门事件”的故事，其实只是“苦行僧”这个名字诞生的催化剂。早在我刚进大学的时候，同学们就发现了苏舟的与众不同:我不用纸巾，我随身带着奶奶的布；不使用一次性饭盒和筷子，自带饭盒和勺子；不是只洗一件衣服，总是三件都洗，漂过内衣的水再洗。给学生的生日礼物不包装；拒绝购买商家免费提供的塑料袋...起初，苏舟让学生们觉得与众不同。一个想法要先倡导，一个办法要先实践——走在前面的是苏舟。当然，一开始他是孤独的，甚至是痛苦的。因为“另类”而被“边缘化”，他在男同学中几乎没有朋友；更重要的是，他很喜欢的一个女同学，带着讥讽拒绝了他的真情告白。可贵的是，除了某些夜晚，他黯然神伤，这些都不是阻止他继续前行的力量。变化发生在一个阳光明媚的早晨。自习时间，校长来到苏舟的班级，手里拿着一封信，深情地激动地问:“苏舟的同学是谁？”精明的同学判断苏州有好事，否则就是“苏州人是谁？”那是苏舟写给校长的关于绿色校园环保节能的建议。这封信列举了学校存在的各种浪费和污染现象，如校园景观灯太密集，教室和实验室白天开着长明灯，洗衣房的水龙头直径太大，食堂仍在使用一次性餐具，夏天行政办公室的空调温度太低...苏舟建议减少景观灯的数量；教室里的人关灯，白天尽量不开灯；洗衣龙头改成小口径；澡堂和开水间刷卡收费...“同学们，多么可贵的环保节能意识啊！我为我们有这样的同学而骄傲...苏州的座位是空的。此刻，他正在校园后面捡垃圾——这是他每周的作业。校长宣布，校长室将提交并讨论一系列整改措施。第一步是校园照明、水电的节能改造。校长呼吁:“同学们，你们将是社会的领导者，让科学和文明在那里代代相传。让我们都向苏舟学习，从节约做起，从现在做起，从细节做起，从我做起！”学生们的目光纷纷转向空座位，主角的缺席似乎收到了更好的效果。于是，苏舟从边缘变成了主流，成为了精英和先锋。