评卡特教练

带着期待和焦虑，我终于开始了我的第一次暑期师德培训。当我来到会议室时，我发现我们不是在这里训练。这不是训练口号，其实是聚会！开幕式第一天，享用咖啡、牛奶、甜点和水果。就是在这样轻松愉快的气氛中，暑期师德培训正式开始了。第一天的训练轻松愉快。简单的破冰活动后，电影《卡特教练》的欣赏开始了。随后，各团队就影片中“改变里士满团队元素”的问题进行了热烈讨论，并制作了精美的思维导图进行分享。

？最近刚看了《学生管理的心理智慧》这本书，也提到了这部片子。影片讲述了一支桀骜不驯、屡败屡战的篮球队，如何在教练卡特的调教下，最终成为不败的赢家。那么，看完这部电影，我想从教师如何树立威信来谈谈卡特教练带给我的启示。

？第一，宣传过去的成就

？影片开始不到65，438+00分钟，里士满中学篮球队的新教练卡特走马上任。当向队员们介绍新教练时，怀特说:“这是肯·卡特。他已经到了里士满。他是全美运动员，至今还保持着得分、助攻、抢断的记录。他获得了乔治梅森大学的篮球奖学金，我们很荣幸能得到卡特的指导。现在，让我们给予他应有的尊重。”从这段话中我们可以看出，前领导在向队员介绍卡特教练时，宣传了卡特教练过去的突出成绩，并对其大加赞赏。这种表扬对于队员建立对卡特教练的初步信任非常重要。那么以此类推，当一个老师接手一个新班级的时候，也可以宣传自己过去的成绩，让学生知道这个老师是可靠的，是专业的，从而获得学生的初步信任，而学生对老师信任的建立，对教师威信的建立是很有帮助的。

第二，制定新政策

？在电影中，卡特教练第一次见到学生时问道:“首先，如果你需要知道我的资历，正如怀特教练所说，它们就在你身后的墙上；其次，如果你的篮球训练是3点开始，那么你会迟到2点55分。“俗话说，新官上任三把火，不求甚解。他怎么会生气呢？领导是这样，教练是这样，老师也是这样。试想当我们还是学生的时候，哪个老师没有从一开始就制定课堂规则，让我们上课听老师讲课，下课认真完成作业？然而，教师应该建立怎样的班规呢？如果是为了树立威信，可以把纪律作为重点方向，因为不管熟悉不熟悉班级，处理纪律问题都很容易，效果立竿见影，可以“震山”。

第三，提出详细要求

？这些学生一见到卡特就叫他“黑鬼”，而卡特教练则要求用“先生”的称呼。“从现在开始，你是绅士，别人也是。“先生”是一个受人尊敬的词，我会尊重你，直到你让它蒙羞。“这样做的目的是让学生学会尊重他人，尊重自己。只是地址的改变，一个小小的细节要求，却带来了后面更多的变化。比赛获胜后，不侮辱对手，比赛中打领带，学分达标，顺利进入大学...在这样的情况下，一个“先生”的称呼要求，其实是一种心理上的诱惑，无形中突破了学生的心理防线，让学生更好地意识到未来的巨大变化，为卡特形成一个教练群体。具体到教育措施上，教师也可以从小要求入手，从小要求一步步推动学生的改变，实现从小要求到大要求的转变。

第四，学会把善良和仁慈结合起来

？卡特第一次见学生时，辱骂闹事者克鲁兹和卡特发生了争执，甚至还动了手。卡特教练选择了制服，而不是容忍学生的攻击。最后，被当场压制的克鲁兹走开了，但其他观看这一幕的学员开始听从教练卡特的指挥，投入到训练中。由此可见，当学生犯错时，我们需要对其进行惩罚，这样可以有效树立教师的威信，加强执行力，有利于今后管理工作的开展。然而，我们知道仅仅惩罚是不够的。教育学生既要赏罚分明，也要把赏罚分明，因为赏罚分明不仅是针对个人，也是针对身边的人。惩罚最难缠的捣蛋鬼，可以起到警示作用，奖励一个小小的进步，可以让更多的学生努力。