变论据为论据的规律。

重点考查中考议论文阅读中的论点

中考议论文写作离不开对论据的考查。因为一篇好的议论文不仅要有正确深刻的论点，还要有扎实有力的论据，这样才能使文章有理有据，令人信服。那么，中考议论文的考查类型主要有哪些呢？

第一，正确区分论点的类型

我们知道，论据主要包括事实论据和理性论据。事实论据是指具有代表性和结论性的例子、历史事实或统计数据。理性论据是指经过实践检验和证明的真理，名人的言论，谚语，自然科学中的原理，定理，公式等。

我们民族有讲正气的传统。纵观古今，放眼世界，中华文明史就是正义战胜邪恶的历史，是一曲雄浑的歌。在几千年的历史中，屈原、岳飞、文天祥、郑成功、林则徐等民族英雄的名字都是星星，都是我们民族的正气之魂。正是因为这种义，我们的民族才经历了一次又一次的生死考验，得到了延续和发展。

请问:从论点类型来说，以上是一个论点。

正确回答这个问题有两个前提:一是知道论证的两大类(事实论证和理性论证)，二是正确判断论证的类型。根据文中屈原、岳飞、文天祥、林则徐等民族英雄的事实，可以判断以上是事实论证。

例2，& gt(2004年青海)

“巧”自然不是梦，也不是乞讨，当然也不是天生的。它来自于人们长期的社会实践和辛勤劳动。古今中外很多著名的工匠，一开始并不“聪明”，但经过大量的“笨拙”努力，逐渐变得聪明起来。俗话说“勤能补拙”，“熟能生巧”就是这个道理。科学史上的巨人牛顿小时候给猫开了一个洞，甚至开了两个大小，让大猫穿过大洞，小猫穿过小洞，一度被引为笑谈。这不是出奇的“蠢”吗？被誉为“世界三大表演艺术体系之一”的梅派创始人梅兰芳也说:“我是一个笨拙的学习者。”八岁跟老师学戏剧，会说几句老话，学久了就听不懂了。老师觉得他太笨，骂了他一顿，一怒之下不再教他了。然而，他并没有灰心。几十年来，他刻苦学习，刻苦练习，真心实意，艺术技巧终于达到了炉火纯青的地步。文艺复兴时期意大利著名画家列奥纳多·达·芬奇(Leonardo da Vinci)可以说是人类艺术史上少有的“工匠”，但他高超的绘画“技巧”是在相当笨拙的阶段，经过多年画圈——一个形状的鸡蛋——而获得的。

1.这一段的理论论据是什么？

这个题目是认同论点的类型之一:理论论点。只要从课文中找出“勤能补拙”“熟能生巧”之类的俗语和成语就可以了。

2.总结这一段的事实论据？

①

②

③

这个标题是第二类认同论证:事实论证。稍微分析一下然后总结一下就可以了。1.牛顿年轻的时候，给每只大猫和小猫都挖了一个洞。2.梅兰芳小时候，很长一段时间都学不会弹。老师觉得他笨，没教他。3.达芬奇练习画鸡蛋很多年了。

质询段落中提出的三个问题涉及论点的辨析。其中，(1)(2)话题考察论证类型的认定，(1)主题是认定论证类型之一:理论论证。理论论据包括名人理论、谚语、科学原理和实验结果。从文中找出这个答案的内容就可以了。(2)第二类认定论证:事实论证。事实论据包括有代表性的结论性例子、历史事实、统计数据等。，只要稍微分析一下。

第二，可以补充或取代论点

用于证明论点的论据有很多，所以在中考议论文中，命题人往往采用补充、增加或替换论据的方法进行命题。

例3:读例题“说“乔”，回答以下问题:除了段落所列的事实论据外，请再补充一个事实论据(这叫补充论据，一定要注意补充案例的四个特点:真实性、典型性、证明性、不重复)。

例4:回顾科学史；没有对亚里士多德物理学的怀疑，怎么可能会有运动学的重大变革？没有牛顿经典力学的超越，怎么会有爱因斯坦的相对论？我们今天呼唤哥白尼、爱因斯坦、伽利略。他们是经济全球化激烈竞争中最具创造力和活力的精英人才。

模仿段落中下划线句子的句型，加上一个符合上下文的论点。

这个问题是戏仿和添加论据的结合。从形式上看，应采用表示因果关系的“不……和……”疑问句模式。从内容上看，关键是要从“我们今天呼唤哥白尼、爱因斯坦、伽利略”这句话中明确戏仿的对象是哥白尼，同时要对哥白尼的事迹有所了解。比如，在不否定托勒密地动学说的情况下，哥白尼的地动学说从何而来？

例5。读《例》说“宽容”。除了理解文章中列举的事实论据外，请补充一个积极的事实论据。

第三，注意论据的顺序

在一篇议论文中，可以用来证明论点的论据往往不止一个，这就需要考虑一个顺序问题。谁先来谁就要遵循一定的规律，从古到今，从主要到次要，从小到大，从浅到深，从对到错，等等。例1中的五个事实论据是从古至今依次排列的。但例4中的三个论证并不严谨，有些线是按时间顺序画的，但下面三个名字“哥白尼、爱因斯坦、伽利略”并不对应，正确的顺序应该是:哥白尼、伽利略、爱因斯坦。

四、总结论点并详细说明解释理由。

议论文中的叙述要求简洁、概括，但并不是所有的论点都简洁有力，如《谈骨》中的文天祥、闻一多。因此，用简洁的句子概括论点、解释论点为什么详细等话题，颇受命题者欢迎。

例6:请用简洁的句子概括《谈骨》一文中的三个例子和论点。

答案:1。南宋文天祥被俘后，宁死不屈，谋求荣耀；

2.在古代，穷人宁愿饿死也不愿吃“不知道从哪里来的食物”；

3.民主斗士闻一多宁死不屈。

《出埃及记》7:20世纪初，一位美籍意大利移民为人类的精神史写下了辉煌的一笔。他叫弗兰克，通过辛苦的积蓄开了一家小银行。但是一次银行抢劫导致了他非同寻常的经历。他破产了，储户损失了他们的存款。他决定带着妻子和四个孩子偿还这笔天文数字的存款。大家都劝他:你为什么这么做？这件事你没有责任。但他回答:是的，在法律上我可能不用负责，但在道德上，我有责任，我应该还钱。"

偿还的代价是39年的艰苦生活。在送上最后一笔“债务”时，他轻轻叹了口气:“现在，我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水履行了自己的责任，给这个世界留下了真正的财富。

(1)请用简洁的饿句子拓宽这两段写的内容。

(2)为什么这个论点没有笼统地陈述，而是写得如此详细？请简要说明你的理由。

叙事内容，无论简洁还是复杂，大多都有时间、地点、任务、事件等要素。所以，面对“复杂”的内容，我们只需要抓住这些要素，然后“组合”和“完善”，就可以用简洁的句子来概括。第一个问题的答案是:银行破产后，弗兰克从头再来，用了39年还清了他的“债务”。

论点的详细和简洁是相对的，只要能有力地证明论点，不让人觉得啰嗦就行。就问题2而言，详细论证有三个原因:

1更能证明“勇于承担责任体现人格的伟大”这一论点；

2.可以充分展现弗兰克还债的艰辛，凸显其人格的伟大；

3.是为了增强故事的真实性，让文章更可信，更感人。

例8“说‘宽容’”

“宽以待人”是中国人的传统美德。宽容是具体而有力的。

我国战国时期，蔺相如成功完成了“整包归赵”和“渑池会”的外交任务，维护了赵的利益和尊严，因此被拜为高官，“位于廉颇之右”。这激怒了廉颇，一个以邀功自傲的将军。他威胁说，“如果我看到对方像朋友一样，我会很丢脸。”。而相如则以大局为重，对廉颇的蛮横采取了退让宽容的态度。每次见到廉颇，“诱车避躲”最终影响了廉颇，维护了赵安定团结的政治局面，为后人留下了一段佳话。

清朝康熙年间，礼部家眷张颖在修建府邸时，因地界不清，与邻居发生纠纷。双方都是靠家人在朝为官，互不相让。地方官员也害怕各种势力，无法判断。张颖的家人给他写了一封信，请他出面干预。张颖收到信后，立即写了一首诗回信给家人:“千里写书不过是一堵墙，何不让他三尺？”万里长城今天还在，没看到秦始皇。”家人看了信，明白了道理，立刻让位于地，以示不争。对方羞于知道此事，退让于地。这就是“六尺巷”的由来。

……

《北京日报》曾经刊登过这样一件事:一个小伙子在公交车上吐痰，女售票员让他擦掉。小伙子不好意思，没擦。女售票员给他一个台阶下，用纸擦掉了对话。事后，小伙子后悔了。他给报社写了一封信，向售票员道歉。看看这个女孩做得多好！如果她不这么做，而是强迫她擦掉，结果不难想象。讲道理也让人大度宽容，影响很大！

思考:本文列举的三个例子可以总结如下

1、

2.张颖的“脚踏实地”影响着她的邻居；

3、

看考点趋势，重点不在于论点类型的认定，而在于论点的大体分析和补充写作。特别是课程标准要求“发现思想与材料的内在联系”，关键词就是“发现”。所以在以后的阅读中要重点加强。

五、指定论证的具体作用

论据是论据赖以存在的土壤，没有论据的论据是苍白无力的。好的议论文一定要扎实有力，让人信服。

《出埃及记》9:成功与否并不重要。“失败是成功之母”，“成功如果不正视，就可能成为失败之母”。这是击中地板，一个聪明人和哲学家的话。知道了成功与失败的辩证关系，我们就没有理由因为失败而沮丧，也没有理由因为成功而骄傲自大。在成功面前，最需要提醒自己的是，胜利时不骄不躁，失败时不卑不亢，不骄不躁，不消沉。

请问文章中引用了两句名言。为什么其中一个不能删除？

论点是否多余，是以它们是否有效，是否有助于证明论点来判断的。文中引用的两句名言，从不同角度论述了失败与成功的关系。如果删除其中的一个，重心就会转移，不能充分阐述成功与失败的辩证关系。

例10:读例题“说“乔”思维:本段中的几个事实论据都是从一个新的角度而不是从一个勤勉的角度举例说明的，所以这些例子虽然常见，却给人以新意。

这个问题是对论点作用的分析，即为什么要举这个例子？我们应该始终明白，论点是用来论证观点的。有些论点在证明观点时有一个共同的特点:都是又蠢又聪明。把这个说清楚，问题就解决了。笨拙的

第六，善于判断论点的利弊

注重文章的典型性，兼具文学性和艺术性，富有文化内涵和时代气息，是议论文完美美的标准。但是有些文章的论点达不到这个标准，出现有缺陷的论点也是有可能的。对此，命题人往往抓住这个“机会”来试探。

例10:阅读下面，简单谈谈你对文中所用材料的看法。

古今中外，辉煌的文学画卷中充斥着“爱”字，却又不乏冷静与理性。

陶渊明的“问君所能，心远不以自我为中心”体现了一种从容的人生选择；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表现了政治家深沉的责任感；杜甫“安身于楼台，遮世贫而笑，风雨中淡定”的思想，挣脱并超越了自身的苦难，流露出普度众生的情怀；毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”是一位伟人对中国这片废墟土地历史的洪钟喧哗。

段* * *用四个论据证明:辉煌的文学画卷都充斥着“情”字，但又不乏冷静理性的论据，表面上看，可信，令人信服。但仔细推敲，我们不难发现，论据的排除顺序是错误的，“范仲淹”和杜甫两个案例应该颠倒过来。另外，如果上面提到“古今中外”但下面的例子都不是外国的，那就应该改成“自古以来”或者“从古至今”才能一致。

综合训练

例11:天才就是非凡的愚蠢。

关于天才大小的字典，类似于意义的释放:智力超常的人。不知道从什么时候开始，我逐渐对这种说法产生了质疑，甚至厌倦。

(2)古今中外无数的例子，几乎都与字典里的定义相左:李时珍写《本草纲目》30年，托尔斯泰写《战争与和平》37年，歌德烈士归甄士德60年；诺贝尔研制无烟炸药，失败了，试了一次又一次，用了八年才出成果；为了证明哥德巴赫猜想，陈景润拖着病体，顶着压力，在油灯下埋头演算...太神奇了。

(3)上述人物，都对人类社会的进步做出了巨大贡献，按照通常的理解，他们都具有杰出的智力，都是天才。然而，当我读他们的时候，我读的是他们的愚蠢，而不是他们的聪明。写一本书，有的几乎花了一辈子，你能说不傻吗？有些人对自己的选择很疯狂，根本不知道世界上还有其他可爱的东西。他们能说自己不傻吗？我们的世界是丰富多彩的，生活可以享受的美好事物数不胜数。很多聪明人都有享受的条件。不像他们，迷茫到连普通人该有的享受都放弃了，千方百计的索取。

(4)这些人物成就卓著，是靠傻，还是靠聪明？

⑤爱迪生，这位一生获得1300多项专利的天才发明家，肯定了天才是1%的灵感加上99%的汗水！现代天才科学家也注意到了这个问题。他们的研究结果表明，一个人的专业知识或技术只起15%的作用，其他方面起85%的作用。这些其他方面与“愚蠢”有关:如坚持、正义感、责任感...这个结论也把聪明和智慧放在了第二位。

⑥从这一点来看，字典对天才的定义有些偏颇。建议改写“天才”的定义，尽可能强调对人类有益的成就，尽可能突出“愚蠢”的意义，尽可能淡化智力的作用。

1.阅读第②段下划线部分，在省略号前加两个相似的例子。

2.看完文章第5段，你认为还有哪些方面与“愚蠢”有关？请写两种。

3.文章第5段引用爱迪生的名言:“天才是1%的灵感加99%的汗水”。按照作者的说法，“1%”就是99%的意思。

。要调动你的阅读积累，请再写一句类似的名言: