寿光第二职业中学教学资源
学校以科学发展观为指导，不断深化教学改革，认真总结职业教育发展的新规律，探索新形势下职业教育发展的新路子。积极实施就业预备教育和继续教育，做到“专业适应市场，学生适应社会，教师适应专业”，一年打基础，两年定方向，三年重技能。毕业生凭“四证”(毕业证书、专业技能等级证书、英语和计算机等级证书)离校，实行分类教学、分级培养，重点培养文化知识扎实全面、专业基础知识扎实的想继续深造的学生。对于不愿意继续深造的学生，要强调就业能力的培养，让他们学到一技之长，实现教学效益最大化。
学校始终把德育放在首位，将德育融入各科教学，进一步优化育人方式。学校联合当地政府、企业董事长、学生家长成立了社区教育中心，还聘请商界、司法界人士担任名誉校长，通过报告会、参观企业、生产实习等形式，对学生进行创业教育、劳动教育、成功教育，并邀请优秀毕业生回校报到，帮助学生树立正确的理想；学校还开设健康教育课，向学生传授身心健康的科学知识，完善人格。通过一系列的文体活动，丰富了学生的生活，培养了他们的创新能力。
学校实施研究型学校和名师战略，培养了一流的教师队伍。制定和实施了一系列有利于教师队伍建设的措施，鼓励优秀人才脱颖而出，建设了一支双师型、专家型教师队伍。学校还面向社会公开聘请名师，聘请各类有专长的技术人才到学校担任专职或兼职教师，优化了教师队伍结构，为学校人事制度改革带来了新风。学校现有研究生课程46门，16名学生被评为寿光市学科带头人，58名学生被评为市级以上教学能手。所有老师都能熟练使用电脑辅助教学。每年有150余篇教学科研论文在省级以上报刊发表或获奖；语文、数学、政治“四结合”课件获全国一、二、三等奖；新型电缆开关、电热毯恒温控制器获国家专利，环保保湿花盆、家用缝纫机制动缠绕辅助装置获省科技发明二等奖。
系列化的教学改革使学校的教学质量得到了全面的收获。高职高考，2002年录取352人。2003年录取387人，其中本科110，占潍坊市本科人数的五分之一。9个参考专业中有6个获得潍坊1，14学生获得潍坊1。2004年参考文献449篇，147本科生在线。机器人大赛，全国学生队获团体二等奖，山东省第二届学生艺博会学校组全省第一。