有哪些适合中国学生的问题？
中国的学生从小就被逼着学很多东西，很大一部分不知道为什么。努力而盲目的学习，只为了考个好成绩，得到父母老师的表扬，得到同学的羡慕。这样就在学生的意识中逐渐形成了这样一种错误的学习意识——为了考试而学习，为了虚荣而努力。最后直接导致了我国学生实践能力的下降。这是谁的错？父母？老师？不，是中国传统文化和落后观念的产物！很多时候，中国的父母就是太虚荣了，期待孩子成功的观念让他们对孩子要求很高！过度的强制而不是理性的引导，给自己的孩子造成了很大的压力！物极必反，中国的父母要记住！穷人继承风。有时候是赞美，有时候是讽刺。谁让你这么累？孩子不听话吗？孩子令人失望吗？也许是吧！但是是什么让他们不听话呢？不专心学习是你们自己的问题！我曾经是个坏孩子(当然我现在不敢说我是个好孩子)，我的小学是和一群小流氓一起度过的。逃课，闹事等。，基本上所有的坏事都做过了。因为没好好学习，连小学毕业考试都没考上！后来因为他叔叔是一所中学的校长，他有幸继续初中教育。初中的时候，我也是一个刚开始不学习的学生，虽然比小学的时候听话多了，也不再和那些孩子混在一起了。直到初二，我才开始意识到读书的重要性，开始专心读书。初三的时候，我居然成了当时学校的尖子生，成了大家学习的榜样。舅舅更开心，到处给我宣传。他在会上提到我，告诉那些读书差的同学向我学习！中考的时候因为身体原因和重点高中脱节了！并且进入一所普通高中的一个普通班！失落和沮丧是我当时的日常！但我设法克服了这些情绪。通过自己的努力，我进入了后面的尖子班，到了高三，我又一次感受到了为人师表的快感。终于成功挤过独木桥，踏入大学校门，成为不幸中的幸运儿！小学的时候听说很多都进了监狱，很多曾经很优秀的人中学都没读完。我初中的榜样很少有像我这么幸运的，很多都是才考上大专；而且高中那些竞争对手也在我后面！我感谢我自己和我的家人，尤其是我的父母！感谢他们的原谅，感谢他们的开放，感谢他们的鼓励，感谢他们教会了我生活！今年寒假，家里没事干的时候，经常练练毛笔字，写写文章！我妈看到我这么努力，在练习中露出了满意的笑容。笑着说:如果我小学的时候这么努力，现在就不用这么努力了！我只是笑笑，什么也没说！因为我没有遗憾。那时候我没有好好学习，因为我不知道读书有什么用，虽然经常听到大人的唠叨。那个年龄的孩子有能力思考到现在。他们在那个年纪唯一知道的就是自己喜欢什么。但是他们喜欢的东西却那么不幸，因为那些东西对成年人来说很无聊，没用！这样就剥夺了孩子做自己喜欢的事情的权利，强迫孩子做父母认为好的事情！大人觉得有用的东西，孩子长大后真的有用，这无可厚非。如果孩子能好好学习，以后肯定会少受很多苦！但是父母，你也要知道，他们还是孩子！他们不应该这么快就有老年人的想法！给他们更多的自由，让他们长大后回忆童年，觉得童年是多彩的而不是灰色的！
接下来，我要谈谈中国的教育制度。一个众所周知的事情，在国际奥林匹克比赛中，桂冠荣誉往往属于中国的学生，这可以说是专利！也是一个令人瞩目的国际大奖——诺贝尔奖！中国仍然没有一个本土科学家的席位。太可惜了！太可惜了！是谁的悲哀？中华民族的悲哀，就是中国教育的悲哀！美国人把电脑做得像人脑一样灵活，中国的教育把人的大脑做得像电脑一样死板！人之所以是所谓的人类之所以能在地球上处于统治地位，是因为他们善于发明和使用工具。那就是我们的老祖宗说的“善对事物是虚假的”。但曾几何时，我们忘记了这个教导。也许很多同学能把那篇文章背得滚瓜烂熟，但他们真的了解它的真正内涵和深刻哲理吗？曾几何时，我们的大脑已经变成了存储东西的硬盘！曾几何时，我们已经不知不觉地成为了别人的工具！中国学生克服学习的精神和他们所知道的让许多外国人感到羞愧。但是这其中有多少是必须学习的呢？垃圾多少钱？我们的负担有多重？世界上没有垃圾，只是资源放错了地方或者我们没有利用好！那么中国的教育是否应该更侧重于如何教育学生利用资源呢？为什么我们要这么努力去做机器能做的事情？背这么多，记这么多的目的是什么？不要指望每个学生都是多面手，那是很幼稚的想法。前阵子看了一篇文章，是物理学家的老婆写的。虽然她的丈夫在学术上取得了许多伟大的成就，但许多人钦佩他。但是他的自理能力很差，完全不知道放松和享受生活。想想历史上伟大的科学家，他们中的很多人都知道如何享受生活！例如，爱因斯坦是一位奇才，也是一位伟大的物理学家。但他的生活不全是物理。他热爱艺术，尤其是音乐，成就非凡！人活着是为了什么？仅仅是荣誉吗？不要！每个人都有责任快乐地生活，为了自己，为了家人和朋友。
1，老师上课可以自由发言，但是学生要举手申请发言权，才能提问和回答老师。
2.作业是一种负担。老师不能让学生爱上学习，只能让学生厌学。
3.限制学生自由，甚至出现上学必须买校服等封建现象。在社会主义市场经济蓬勃发展的今天，用以前的经济观念来要求学生是一种愚蠢的行为，是违背国家政策和社会发展规律的。
4.学生压力太大。学生毕业走向社会，真正需要的不是一纸毕业证，不是一种脱俗的学生风范。其实一个老实人是分不开的。即使他有很高的学历和知识，也只会以一个学生的思维方式和解决问题的方式来处理问题，这样会让学生在以后的社会生活中处于不利地位。
5.学校不以学生的利益为第一利益，往往以自己的利益为第一利益。学生必须服从学校，这违背了服务第一的社会主义市场经济的宗旨。昨天是3.15消费者权益保护日。学生和学校之间，学生本身应该属于消费者，学校作为服务者，必须以学生的利益为第一利益。其实客观来说，有多少学校呢？
6.教育太死板。通过对传统学习方法的盲目施压，让广大学生深受学习之苦，学习不再是满足学生求知欲的合理途径，而是让学生感到压力的负担。如果让学校、教育主管部门、家长背上巨大的包袱去工作、去发展、去赚钱，你会开心吗？你会好好工作，好好发展，好好赚钱，好吗？所以如果不减轻学生的压力，就别指望他们能好好学习。
7.在遵守纪律的问题上，纪律是维持稳定有序的社会环境的规范和规章制度，应该符合大多数人的利益，而不是某个学校领导或老师为了自己的利益而不顾学生的感受！学生们不允许在走廊里说话，但在课堂上保持安静。在这样死气沉沉的环境下，学生还能算是祖国的花朵吗？它枯萎了，不是吗..........
8、乱收费问题，这个问题是广大学生和家长最敏感、最关心的。有些学校用分数来提高成绩，用分数线来压榨学生的钱。
财富本身就是一种不道德的敛财方式。我们不反对合理的收费，但几万块钱的所谓“借书费”能算合理吗？学校需要建设，这是学校自身的发展。学校的建设和成长给我们的学生带来了什么？学生真的因为学校的扩招和学校的拼命敛财而提高了成绩和知识吗？
9.补习班的问题让家长们很头疼。有些老师为了赚点外快，甚至不把课上的知识都讲完。这样的老师如何能成为典范，教好学生？学校应该提高入学率。有多少学生能顺利通过初高中考试？考上自己满意的学校呢？知识是学校提供的，却是老师卖的。学生们怎么能相信他们的老师是“春天的蚕到死都在纺织，每晚蜡烛都会把灯芯抽干”的老师呢？
10，早恋和性教育是目前最敏感的话题，但越敏感越怕提。因为我们的学生都在青春期学习，所以学校的性问题就成了学校教育的一大责任。有些同学直到结婚才知道男女之间是怎么回事，有些人因为接触到不正确的性教育而误入歧途。这不是学校的责任是什么？一味的隐瞒和打压，学生能明白真相吗？所谓“老师，是被专业教出来的”，他们的老师，他们的学校，在学生最迷茫的花季，能给他们的，不是“被专业教出来的”，而是一味的隐瞒和打压，甚至是否定。这样的教育如何让这些懵懂的学生走上正道，成为一个从生理到心理完全健康向上的人？
165438+他们需要的不是纪律。他们需要的是引导和合理的教育。他们不只是斥责和推来推去。学校把责任放在家长身上，他们为什么需要学校？学生还上学干什么？你们老师还需要什么？
12，教学生做人还是做贼？哪个学生不欺骗父母或老师？往往当学生幼稚的骗局被曝光后，学校和家长都会怒不可遏。你为什么不仔细考虑一下？为什么学生会骗你“生命的开始本来就是好的”？谁天生会撒谎？谁负责？没有良好的沟通，学生得不到良好的指导。他们天真无知。面对来自学校和家庭的各种压力，他们唯一的办法就是躲藏，这样躲藏才能让一切平静下来。没有诚信，人如何在社会上相处？这是谁的责任？到底是谁？！！