东营职业学院的办学理念

东营职业学院是一所培养大众型、专业型、应用型人才的高职院校。学院的办学理念是:以服务为导向，以就业为导向，以能力为导向，以学生为中心，以职业能力培养为核心，培养生产、建设、管理、服务的高技能应用型人才。学院的办学理念是:坚持以质量求生存，以改革求发展，以规模求效益，以特色创形象；坚持以教学为中心、以质量为核心的指导思想；坚持以教师为主导，以学生为主体的教育理念。东营职业学院有52个招生专业，覆盖12大类，26个大类。学院建设了应用化学技术、计算机网络技术2个省级示范专业，机械制造及其自动化7个院级重点专业。学院坚持以人为本，以提高人才培养质量为目标，以就业为导向，以服务区域经济发展为己任，重点发展工学、管理学、农学、经济学等专业，适度发展文学、法学、教育学等专业，努力促进专业交叉和文理渗透，通过调整转型、培育扶持，逐步实现“5818”专业建设目标。专业建设在全国同类院校中达到先进水平。

学院设有由社会名人和企业家参与的专业和学科建设委员会，努力开设贴近明天就业市场的每一个专业。学院还不断加大校企联合力度，与科盈集团、蓝海股份等50余家企业达成人才培养协议，大力推行“订单式”教育。首先，建立了规范的教学运行和监控机制，健全和完善了教学管理规章制度。教学体系完善，教学环节规范，教学管理有法可依。建立科学的教学评价体系，完善学生教学信息员制度；建立严格规范的考试制度，实行教考分离，并实行复试制度，进一步完善了教学质量保证体系。

其次，在课程设置上，注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，加强现场教学和岗位能力培养，实施“123”培养模式:1主线——注重专业技能和综合素质的培养，两个转变——从专业教育到综合素质教育，从理论知识教学到实践。注重培养学生的创造能力和创新精神。

三是在教学过程中，积极推广启发式、讨论式、研究式教学方法，以信息技术促进教学手段现代化，逐步实现所有课程的多媒体教学，丰富课堂教学内容，利用教学网站进行师生互动，积极倡导新型师生关系，充分发挥学生的主体作用。

第四，在学籍管理上，学院坚持以育人为本，以教学质量管理为核心，以教学管理数字化为基础，以学分制建设为切入点，优化质量标准体系、监控体系和评价体系，积极探索适合弹性学制的弹性管理模式，实行主辅修制、复读制和跨专业选修课制，逐步提高选修课比重，积极推行学分制，为优秀学生脱颖而出创造了良好条件。

培养学生的实践能力、知识的综合应用和创新能力是职业学校生存和发展的基础。学院逐年加大投入，建设和完善了120多个专业实验室和12个校内实习基地，包括数控车间、单片机实验室、会计模拟室、平面设计室、绘图室、语音室、仿真实验室、专业多媒体教室和网络实验室，配备教学仪器设备5000多万元，基础实验率和专业实验率达98%以上。此外，学院还建设了130多个校外实验实训基地，形成了结构合理的校内外人才培养技能培训平台，设立了32个专业职业技能鉴定站和6个专业行业资格证书认证点。2003年至2005年，毕业生职业资格证书和行业岗位证书通过率均在95%以上，2006年达到100%。学院还与130多家企事业单位签订协议，将实习项目放在工厂的车间、工地，既增强了实践的时效性，又拉近了学习与就业的距离。学院坚持“科研第一，质量第一”的原则，以科研促提高，以科研促发展，成效显著。学院教师在国内外各类期刊上发表有价值的学术论文960篇，SCI、EI收录论文17篇，编辑或编审论文43篇。学院还承担了包括国家“863”计划在内的29项科研项目。农科院作为全市农业科研重点单位，共组织实施科研项目13项，其中国家级项目3项，省部级项目5项。申请国家发明专利13项，为东营市农业先进科技大规模推广做出了突出贡献。

2004年，我院在人事厅、教育厅组织的山东省高校毕业生就业工作评估中被评为“优秀”，2005年在高职院校人才培养工作评估中被评为“优秀”。2006年底，我院被授予“山东省依法治校示范校”荣誉称号，在2009年省委高校工委组织的德育工作和校园文明建设检查评估中，我院被评为“双拥”。