电子专业学什么？

以终身教育、素质教育、人格教育为基础，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立分析和解决问题，适应“电气工程及其自动化”领域一切工作，具有计算机应用技术专长的宽厚型、复合型、创新型中级技术工人。编辑第2段。课程

(1)基础课程

德育、语文、数学与应用基础、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导。

(2)专业课

1，机械制图学习工程制图的基本知识和方法，投影原理，视图，剖视图，剖面图，零件图，装配图和轴测图，使学生能够绘制简单的零件图和装配图，并具有识读视图和绘制控制工程图的能力。2.学习电路的基本原理和规律。使学生掌握DC电路、交流电路、一阶动态电路的计算和基本分析方法，理解非正弦周期电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，计算简单磁路。了解常用电气仪表的基本结构和原理。使学生掌握DC和交流仪器仪表的使用。能分析简单常用的电气仪表的常见故障排除方法，能正确使用电气仪表，培养学生处理数据和解决实际问题的能力。3.学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析和设计方法，集成运算放大器的结构、特性、技术指标、基本连接和典型应用电路，了解功率放大器、正弦波振荡器和DC稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维护仪器打下基础。通过实验，学生能掌握常用仪器仪表的结构、工作原理和使用方法。掌握常用电子器件特性和主要参数的测试方法，并合理选择。具备一般电子电路的布线、测试、故障分析和实验结果分析能力。为学习计算机和数字仪器打下坚实的基础。4.学习常用逻辑代数的基本规律，常用门电路、组合逻辑电路、触发器和时序电路的组成和分析方法，具有初步设计的能力。了解脉冲产生和整形电路，A/D和D/A转换的基本原理，典型集成块的外引线。5.电气布线与电气安全通过学习，学生可以掌握电气安全的基本知识，了解电气布线和施工方法。6.电子测量通过本课程的学习，使学生掌握常用电工电子仪器的基本知识，掌握其基本结构、工作原理和测量方法。7.电机与电气控制通过本课程的教学，使学生获得电机与电气传动的知识、基础理论和基本计算能力，并接受必要的基本技能训练。熟悉电机基础知识，了解电机工作原理，分析电机常见故障。学习常用控制电器的结构、原理、规格、型号和用途，掌握继电器接触器控制电路的基本环节，分析设计通用控制电路，熟悉一般生产机械和电气设备的使用、工作原理、安装、调试、操作和维护的基本知识。了解变压器、交流、DC电机和控制电机的基本结构、工作原理和工作特点。8、电工制图通过学习使学生掌握电工制图的方法和原理；电气和电子元件的常用词和图形符号；能正确识读和绘制电工和电子线路的原理图和安装图。9.电子设计自动化通过本课程的教学，学生熟悉并掌握一个版本的电子电路CAD和电子电路工作台软件的使用。能使用计算机绘制电路图并设计相应的印刷电路板。10，网页制作与设计使用常见的网页制作软件制作和设计网页，完成个人网页制作，并在网上发布相关信息。11、电力电子技术学习晶闸管的基本原理和主要参数。使学生掌握常用晶闸管整流电路和有源逆变电路的基本原理、波形绘制、晶闸管保护和并联、晶闸管触发电路，了解晶闸管无源逆变和交流调压电路的基本原理、波形分析和主要参数影响，具备安装和使用通用可控整流设备的能力。12、单片机技术学习单片机的特点、结构组成、各部件的工作原理。使学生掌握单片机的特点和组成，各部分的工作原理，微处理器和存储器的原理，CPU与外设交换信息的方法，中断进程的方法；学习输入/输出过程、采样原理、A/D和D/A应用、常用I/O接口芯片的使用；学习汇编语言和编程方法；研究单片机硬件系统的应用和发展。13、可编程控制器学习可编程控制器的组成原理、硬件组成和各部件的工作原理，掌握常用可编程控制器的编程语言和编程方法，使学生能够进行PLC系统的初步设计。14、工厂供电通过本课程的学习，学生熟悉工厂配电系统和一、二次电气设备各环节的基本结构、工作原理和作用，能正确分析中小型工厂配电系统的一、二次接线图，掌握电力负荷和短路电流计算的初步能力，了解电气安装图，掌握车间配电站、配电线路和电气照明的设计方法和基本内容，既安全又经济。15、传感器原理及应用本课程主要讲授检测与转换技术的基本概念和知识。通过教学，使学生了解传感器的基本结构、工作原理和应用，具备选择、测试和调整传感器的能力，了解检测系统中常用测量电路的工作原理、检测器件、信号转换、信号处理以及工作过程和参数稳定方法。

(3)选修课

1，市场营销学习经济法基础知识，使学生了解经济合同、商标、专利、所有权及涉外法律制度。学习市场营销的基本知识，使学生了解市场营销策略，市场研究和预测的方法和手段。学习公共关系的基本知识，使学生了解公共关系调查、宣传、沟通和一些综合性公共关系活动的作用和方法。2.企业管理本课程的企业管理部分主要介绍生产过程的组织、劳动定额、计划管理、质量管理、成本和利润等。技术经济部分主要介绍技术经济分析的原理和方法，使学生了解如何将技术和经济有机地结合起来，从而具备技术经济分析和综合评价的基本能力。3.环境保护概论学习生态学和环境保护的基本知识。使学生了解生态平衡和环境保护的意义以及三废处理的原理和方法。4、AUTOCAD 2000通过本课程的学习，学生可以了解现代设计方法，掌握计算机辅助设计技术和AUTOCAD软件包的使用，掌握二维绘图、二维编辑、三维表面模型、三维编辑坐标系等知识。并取得相应的国家证书。5.VB6.0基于VisualBasic6.0，本课程讲授编程语言的基本概念、基本理论和编程方法，使学生了解和掌握可视化的计算机编程方法，独立编写应用程序，结合数据库、API函数等相关技术设计开发中小型系统。通过本课程的学习，学生可以掌握高级语言程序设计和可视化程序设计的功能，掌握可视化程序设计的技能和技巧，为学生进一步自学Visual Basic程序设计打下基础。6、化学常识学习化学基础知识；了解常见简单化工生产设备的性能和应用；了解简单的化工生产流程。使学生了解腐蚀的原因和防护措施。

(4)、实习环节

(1)金工实习学习钳工基本操作，了解金工基础知识；通过制作小工件，学习使用钳工常用的工具和量具，使学生了解机械加工的方法和过程。(2)内外线电工实习学习常用灯具的选择、照明线路的安装与维护、电气仪器仪表的正确使用。并设计、安装、调试万用表。使学生掌握电气安全技术、触电急救知识，以及常用电气工具和电气测试仪器的使用。学习内外部工程的安装维修和电气设备的接线调试。使学生掌握基本的操作技能。学习灯具的安装，单相电度表和三相电度表的安装和接线。(3)电子实习学习电子元器件的测试与选择，进行(锡)焊接技术的培训。设计和制造小型电子设备的电子电路。要求绘制电路原理图和施工图，编制元器件和材料清单，编写设计说明书，使学生初步掌握设计步骤和方法。同时，让学生自己组装和调试电子电路，让学生熟悉常用电子仪器设备的使用和维护知识。(4)电机维修实习使学生熟悉电机维修的常用工具和材料，并能正确使用和选择；掌握小型鼠笼异步电动机和小型变压器的拆卸、重绕工艺及修理后的质量检验。(5)电子自动化设计实习使学生熟悉计算机辅助电路设计软件PROTELD的命令和工具的使用。能使用计算机绘制电路图并设计相应的印刷电路板。(6)认识实习通过本实习，使学生了解化工产品的生产过程和化工生产的特点，初步获得化工厂配电系统和电气传动的感性认识。(7)单片机实践使学生能够自己设计一个小型的单片机系统。为了了解单片机技术在电子设备中的应用方法。(8)PLC实践学习PLC和编程器的使用，根据工艺要求，绘制梯形图，编写完整的程序并调试程序。(9)电工技能强化培训和考证。对中级电工进行技术操作技能培训，让学生全面掌握技能、技巧和自己应该知道、应该知道的内容。具备安全用电能力，掌握触电急救方法。通过专业部门认可的岗位操作考试，并颁发电工岗位操作证。(10)毕业环节毕业环节的目的是使学生能够综合运用所学的基础理论和专业知识分析和解决实际工程问题，提高独立工作能力。在保证数学要求的前提下，尽可能将题目与生产实际相结合，要求学生独立完成设计任务。毕业实习使学生了解供配电、生产组织与管理、电气控制设备的安装、调试与维护等过程。还可以让学生直接参与无线电厂、科研院所等企业的生产和科研实践活动，让学生了解电子器件、设备的安装、调试、开发和研究过程。注意运用实践中学到的知识观察和分析实际工程问题。毕业设计内容可以选择车间或小型工厂变电站的电气系统设计，或者中等复杂程度的晶闸管DC调速系统设计，或者生产机械和电气设备的控制电路设计。需要绘制原理图(系统图)和布局图，准备设计材料清单，编写设计说明书。还可以通过一个综合电子器件的设计过程，锻炼学生对电子技术的应用能力，编辑这段电子专业介绍。

就业方向

本专业旨在培养具有智能电子产品设计、质量检验和生产管理基本理论知识和技能，能够在电子领域和部门生产一线从事智能电子产品设计开发、质量检验、生产管理、销售和技术支持技能的应用型人才。毕业生主要在电子企业、电子公司、事业单位从事数控设备或仪器、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工控网络通讯设备、医疗仪器、环境监测等产品的生产检验、维护、调试、生产管理和销售工作。实训环节包括电子技能实训、基于数控高保真功放的电子综合实训、自动检测技术实训、基于AT89S51单片机应用与开发的综合实训、MP3数码产品设计实训、专业综合实训、顶岗实习、毕业实习、毕业设计。

商业培训

1，知识结构(1)，具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电路基本原理、网络理论、电子技术、高频电子电路、微波与光纤通信、计算机与多媒体技术、常用电子仪器仪表的使用与维护、及时跟踪新进展和前沿技术的知识。(2)掌握各种电子和通信设备的使用和维护(3)掌握必要的电子工程基础知识。(4)熟练掌握一门外语。2、能力结构①、学生应具备各种电子、通讯设备及相关仪器工具的操作能力。(2)跟踪新电子技术的能力。(3)、计算机网络技术的开发能力。(4)、通信系统开发和维护能力。⑸、通信机房建设、管理和维护能力。

电子信息产业是我国国民经济的四大支柱产业之一，也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出，经过五年的努力，电子信息产业已经从四大支柱产业中的第四位发展到第一位。随着电子信息产业的快速发展，对应用型电子技术专业人才的需求越来越大。多年来，高校、科研院所和企业培养了一批应用型电子技术专业人才，但与我国信息产业发展需求相比仍有较大差距。