如何使作文语言优美

描写的主要作用是使描写的对象更加真实、生动，给人身临其境的感觉。文章优美生动，描写必不可少。

示例1

跳下高架桥前只剩下胡芬芬一个人。这时，横杆已经上升到1。35米，比去年的女子跳高纪录高一厘米。比赛的哨声响起，我看到胡芬芬飞奔向前。在离横杆不到半米的地方，她跳过了横杆，打破了校运动会的记录。

缺点:这段话总共才一百多字。真的只用一句话写胡芬芬破跳高纪录的那一幕不具体，只有二三十个穿越。

修改策略:分解动作描述，重现动作细节。

哨声响起，胡芬芬原地跳了几下，习惯性的压左腿，然后压右腿，直起身子，深呼吸。这时，他才迈出轻快有力的一步，冲上去跳过头顶。(助跑)在接近跳高时，一个急转弯，一个单脚蹬地，两个动作几乎同时完成。(跳)观众还没来得及眨眼，她的头肩已经越过横杆，然后挺胸收腹收腰，这是一个“背越式”。(完)...“成功了！”打破学校纪录，四周掌声雷动，高架平台上的横杆仿佛要跳起来。(着陆)

练习:射击，射击

c罗带球冲到禁区前沿，飞起把球踢入网窝。

修改策略:把c罗精彩的射门动作分解成五个小动作:

然后依次对五个小动作进行具体描述。

(1)接球；(2)球；3人；④避免

守门员；⑤拍摄。

c罗在中场站起来收腹，接住搭档的高球，习惯轻轻撞小腿。球神奇地跳过了对方防守队员的头顶。他迅速跃起，以灵活逼真的假动作，带球绕过对方三名后卫的阻击，冲入禁区，巧妙避开已经跃到面前的门将，侧身起步，球砰的一声入网。

示例2

夜深人静的时候，我正在读一本语文书。这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。

妈妈说，“千千，明天就要中考了。今晚别看书了，喝牛奶早点睡！”" .

我说:“我不想喝，我想看一会儿。”妈妈说:“为了明天的考试，你最好早点睡觉。”。

听了我妈的话，我很生气，说:“住手！我连看都不敢看！”。

缺点:单调直白

修饰策略:添加动词和形容词，修饰和增强描述性。

夜深人静的时候，我还在迷茫的翻着我的语文书，却一点都看不懂。这时，妈妈轻轻推门进来，手里拿着一杯热牛奶。

“千千，中考明天就要举行了。今晚别看书了，喝牛奶，早点睡觉！”妈妈笑着关切地说。

虽然我知道妈妈的心思，但是我的烦躁让我变成了刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝。我连看书的时间都没有。我还有时间喝牛奶吗？”我不抬头，心里像草一样毛躁。

“明天考试，你最好早点睡觉，不然明天会无精打采的。”我母亲的语气中有一丝焦虑。

“你别管我！我读不了我的书！”我对我妈妈大喊大叫。

示例3

试卷发了，我语文考了100分。我很开心。但是有几个同学说我抄袭，当着我的面说了很多讽刺的话，极大的刺激了我，增加了我学习的信心。

缺点:这种非常模糊的叙述在考试作文中还是比较有代表性的。同学们是如何讽刺“我”的，是如何刺激“我”的，“我”的心态又是如何不具体的。

修改策略:变叙述为描述

结果已经公布了。哈，100积分，万岁！我想唱歌跳舞，我想让所有我认识或不认识的人分享我的快乐。几个同学走过来，我笑着和他们打招呼，准备接受他们的祝贺。不知道传进我耳朵的是一串嘲讽:“看那傲气，麻雀变凤凰了！””“哼，我以抄分为荣！”“嘻嘻嘻嘻...”“哈哈哈...“轰！我脑子一炸，眼前温暖的阳光变得冷飕飕的。我想哭，尽情地哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明:我这只麻雀可以变成凤凰！

实例4

一个小女孩站在花坛旁，她瘦弱的小手慢慢地伸向那朵最盛开的菊花。她的指尖刚碰到菊花的花瓣，她突然缩了回去。她警惕地环顾四周，然后伸出她的小手，停在菊花旁边。她深深地吸了一口气，摸了摸她的小手，把菊花的茎剪掉，带着一朵菊花飞走了。

工笔

在文章中最突出的地方，或者最能表现人物性格的地方，作者要不遗余力地详细描写。描写越细腻，语言越优美，越有可能感染和打动读者。

例5:考试作文的生动描述

一辆车载着一口大锅，一袋面团，一袋香菜和洋葱，一篮子鸡蛋，还有几个装满调料的塑料瓶。一个生锈的铁盒用一枚钉子摇着这枚孤独的硬币。

她是个矮小的中年妇女，总是系着满是油渍的围裙，对着路人微笑，露出参差不齐的牙齿。他默默地站着，收钱，送东西。

她只是期待着有人在车前停下来，然后开心地答应了，熟练地把面团推开，撒上配料，放在锅上煎。他双手打开塑料袋口，让她轻轻塞进早餐里，递给顾客，拿了钱。

-“他们”

第二，化抽象为具体

1.用生活中的具体事例诠释抽象概念。

例6:爱情的细节

瓢泼大雨中，年轻的母亲牵着女儿的手，小心翼翼地过马路，虽然雨水静静地滴在年轻母亲的背上；温暖的阳光下，一对老年夫妇搀扶着向公园深处走去，虽然跌跌撞撞；昏暗的灯光下，小孙子正跳在爷爷面前，拉着他的手，虽然不明白他的欢喜和快乐...伟大无私真挚的爱情是世间不可或缺的一道风景。

例7:母爱的具体化

我的眼前突然浮现出许多过去的情节:家里最好的床单，朝向最好的房间，最好看的花盆，最好吃的菜，甚至吃饭时最精致的碗...

——乔叶的“阳光地带”

例8:什么是责任感可以借用负责任的中外名人的事迹具体阐述一下:

责任感是诸葛孔明为之献身的典范。责任感是孔繁森为离开家乡离开母亲，在高原上流血牺牲而树立的公仆纪念碑。责任感是贝多芬的命运交响曲，挑战人生，超越自我。责任感是帕维尔·科尔察金的顽强拼搏和对生活的热爱。

如此生动的阐述，让作文语言突然灵活起来。

练习的例子:快乐，宽容，青春…

2.隐喻的巧妙运用

巧妙运用比喻，可以达到化抽象为具体，化贫瘠为丰满，化粗糙为细腻的效果。使文章魅力四射，光彩照人，产生魅力的效果。

例如，短语“春天来了”的意思是“春天来了”。但作者运用拟人，把春天当成一个美丽的小女孩，迈着轻盈的脚步向我们走来，比《春天快到了》更能表现春天的可爱和深情。

再比如:“春天像个小姑娘，打扮得漂漂亮亮的，笑着走着。”总之，作者用比喻写出了既优美又有动态特征的活波，语言生动，表现力强。

再比如“春天像刚出生的娃娃。从头到脚都是新的，还在成长。春天就像一个小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑着走着。春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊和腰脚。他带领我们前进。”

作者在对春天进行了完美的描绘后，用排比法对它进行了尽情的赞美，进一步揭示了春天具有不可阻挡的创造力和无限美好的希望。此处排比的运用，既使文字具有节奏感美感，又便于表达感情，一举两得。三个形象化的比喻，逐渐并列，气势磅礴，突然有力地概括了全文，着实让人感慨万千。

示例9:

幸福是一只顽皮的小鸟。在我苦苦寻找或者注视她的时候，我并不知道她已经悄悄的落在了我的肩膀上，我却因为东张西望而忽略了她的存在。

我要感谢生活，感谢生活，用心去感受幸福。我会发现幸福不是遥远云端的一只鸟。她在我身边跳跃，我甚至能数清她的羽毛——只要用心去感受。

点评:很有灵气。类比的方法把抽象变成具体，语言表达充满趣味性。

示例10:

倾听是灵魂之花。倾听能折射出纯净热情的光芒。倾听是一阵微风，可以吹走笼罩在人们心头的阴霾；倾听是冲破黑夜的流星，能给人带来希望；倾听是一朵无与伦比的花，它能绽放生命的内核，换取人们的欣赏和信任。-“倾听”

在这里，作者把听清风，射星花比作，把抽象的东西变得有形。

示例11:

给生活带来微笑就像阳光照耀大地，微风触摸森林的温暖，落日燃烧天堂的火红光芒，海浪冲刷岩石的激情...

——《给生活带来微笑》。

当然，修辞手段的使用应该基于语言环境的需要。写作中还有很多修辞手法，如对偶、夸张、设问、反问句等。如果运用得当，作文的语言一定会活起来。

第三，适当引用，增添光彩

名言警句、诗词歌赋、俗语经受了时间的考验，是语言宝库中的极品。写作中恰当的引用可以增强文章的感染力和震撼力，给人以理性美和艺术美，大大为文章增光添彩，也可以表现出考生丰富的文化背景。

例12:感受文学之美；

文学蕴藏着无穷无尽的思想美宝藏:“风萧萧水冷，壮士一去不复返”的悲剧美。豪情之美，壮志之美，总有一天我会乘长风破浪，扬帆直上，跨越深深的大海，哲学之美，自然美。美丽又迷人，让我“沉醉其中，不知何去何从。”我知道。文学已经烙在我的心上，无法抹去。我会继续用勤奋的泉水浇灌它，直到它结出果实。作者漫步在古典诗词的长廊，拾级而上，融入自我的境界，让诗词流淌着情感，抒发着自己对文学之美的感受，编织着浓厚的书卷气，展现着作者的才华。

地球上没有风景。读，厚厚的文化史。“大漠孤直，长河落日圆”的壮美，是一道风景；“明月几时有，向天问酒”的悲凉是风景；“终有一日，我将乘长风破浪，直挂云帆济沧海”的骄傲和自信是一种风景；“能有几多愁，恰似一江春水向东流”就像一道风景。厚重深厚的文化是世界上不可或缺的一道风景。

第四，锤炼文字，加强表现力

动词的调和

鲁迅先生在《从标本园到三潭印月》中对雪中捕鸟的描述是这样的:“扫去一片雪，露出地面，用一根短棍搭起一个大竹帘，底下撒些糠，棍上系一根长绳，人们就远远地拿着，看鸟儿下来啄食。当他们到屏幕底部时，他们会拉绳子并盖住它。”它使用了扫、露、撑、铺、系、拉、看、拉、盖这样一系列动词，详细描述了在雪地里抓鸟时的各种动作，准确、生动、有层次地描述了抓鸟的全过程，写出了孩子抓鸟时的惊喜和兴奋。

看我学过的《松鼠》一文中的一段话:它们有一张帅气的脸，亮晶晶的眼睛，矫健的身体，轻快的四肢，非常敏捷机警。布冯在介绍松鼠时，用了“清秀”、“亮闪闪”、“活力四射”、“轻快”四个形容词，分别来描述松鼠的脸、眼睛、身体和四肢，准确地描述了松鼠的外部特征，使松鼠的形象生动活泼。

叠音词的使用不仅可以使描写更加准确，还可以使语言具有节奏感，从而使语言充满音乐美。如朱自清《春天》中的轻、缓、柔、静、疏的梳理，冰心《小桔灯》中的轻、微、缓、缓，等等。

注意句型的变化和多样化。比如《豆铃儿响叮当》中“车老板稳稳悠悠地站在车内，一颠一抖，鞭子在空中颤动，突然抖出一个漂亮的狐狸形状”。按照长句-短句-长句的格式，表现了北大荒人民丰收时的喜悦之情，文笔有节奏感。

作文中还可以使用一系列同义词、近义词或反义词，使语言富于变化；注意词语感情色彩的变化，使作文语言的感情清晰。

以上只是写作文过程中的一些语言技巧。要真正提高语言运用能力，除了技巧，还要注重平时的观察思考，学习积累，写作应用。

示例13:

“我在春天寻找你美丽的踪迹”，一句“寻找”显得很平淡，如:“我点击整个春天寻找你美丽的踪迹”，因为网络语言“点击”的运用而富有表现力，让静态的叙事带来生动的动作。

一个人写回家后的温暖感受，当他写到:“锅下有蓝色的火焰在奔跑”时，他思考的是如何用一个更贴切、更有感情的动词。经过深思熟虑，他用了另一个动词，顿时让整个句子温暖如春。"

练习

他是这样改的:“”

我们必须明白:在选词造句时，要避免老生常谈，避免人云亦云，创造带有个人“专利”的词语。

蓝色的火焰舔着锅底。

熟练使用形容词、修饰语和叠词。

“早晨，阳光洒在我的卧室里，鸟儿拍打着翅膀，在树上歌唱。”这样的句子不足以体现作者在享受自然时的愉悦心情。

清晨，明媚的阳光柔和地照在我的卧室里，轻盈的鸟儿拍打着翅膀，在树上轻轻地歌唱。表达的效果就强多了。

五、句子生动活泼，整体与分散相结合。

全句庄重有力，对称和谐，呈现出一种整体美；有的整句在散文中适当穿插，散文中有整体，层次不齐，极富对称性和音乐性！既有流畅的旋律，又有铿锵的节奏，增强了表达效果。

写作时，如果能使用多种句式，既可以用整体，也可以用散，也可以在散中见之，层次不齐，跌宕起伏；景物描写和叙事推理都能改变姿态，给人以美感。

例14:我的幸福感

拥有青春就是幸福。十六，花一样的年纪。年少气盛，我有充足的时间、热情和精力去学习、奋斗和创作。有了青春，我可以自由思考，有了青春，我可以对未来充满希望。青春时节，我们不甘寂寞，带着羞涩，带着坚持，带着骚动，带着奋斗，带着高昂的头颅。我想在青春的季节里种下幸福的种子。

语言精炼，通顺，文笔优美，句式组合完美，体现了写作的灵活性，富有音韵美，赋予了作文以生命。