薄玉成的工作事迹

薄玉成教授作为一名教师，总是把教学工作放在第一位。现承担本科、硕士、博士课程，教学任务繁重。

1，本科教学

薄玉成教授现在每年给本专业本科生讲授专业课《自动机的结构设计》。虽然我对这门课已经非常熟悉，但我仍然坚持备课的习惯，不断丰富课程的教学内容，经常把科研、生产、试制、工厂定型试验、国家靶场定型试验、军用试验中的实例及时教给学生。课程理论与实践紧密结合，很受学生欢迎。

2.研究生教学

薄玉成教授向武器发射理论与技术和火炮、自动武器与弹药工程专业博士生讲授武器系统设计理论、武器系统现代设计方法、现代流体力学等专业课，向火炮、自动武器与弹药工程专业研究生讲授高速率发射理论与技术、武器系统概论等课程。在给研究生讲课的过程中，他会给学生讲自己专业的最新动态和科研的最新进展，同时也会向学生提出科研中遇到的问题，增强学生学习的积极性和主动性，使他们直接接触学科的前沿。

3.研究生培训

对于人才的培养，他更是要求严格。他要求学生加强数学、力学、外语、计算机等基础知识的学习，夯实专业基础，拓宽知识面，提高综合素质。薄玉成教授已培养博士生4人，硕士生20人，现培养博士生3人，硕士生10人。在培训过程中，从学习和科研条件上保证每人一台电脑。随着科研需要，每年从科研经费中拿出资金更新高性能计算机，要求所有研究生无课时在研究室学习。师生在一个研究室，方便回答学生的问题，有利于研究生的培养。在他看来，作为导师，要选择研究生的课题和研究方向，科研要贴近学科前沿或新的研究方向，要有创新意识。只有这样，研究生才能迅速了解学科前沿，培养学生的创新思维、创新意识和创新能力，展示自己的聪明才智，发挥自己在理论知识和实践能力方面的优势，使培养出来的研究生具备独立从事科学研究和技术开发的能力，从而为学科的发展打下良好的基础。培养的硕士生和博士生具有较强的独立工作能力，现已在各个工作岗位上承担了重要工作。

4教材的编写

薄玉成教授编写的《自动武器结构》和《专业英语-武器卷》教材，本科生和研究生都用过。2006年，《未来战争与武器概论》被编为全校选修课，正在编写的《自动机结构设计》已被列入国家重点教材，预计2008年7月出版。学术论文方面，先后在《兵器工业学报》、《火炮发射与控制学报》、《中北大学学报》、《轻武器》等刊物发表学术论文30余篇，多篇被EI收录。科研团队每年发表十余篇学术论文。

第二，科学研究

根据现代战争和国内外转管武器的发展趋势，薄玉成教授在1993率先提出了xx机枪的研究，开辟了轻武器行业转管武器的新领域。

“九五”期间，薄玉成教授作为中北大学的项目负责人，与208所和南京理工大学合作承担了xx发射技术的研究。在此期间，中北大学进行了xx机枪总体方案设计，开展了子弹底火点火时间的试验研究。首次提出xx武器采用微型小功率电机启动，并进行了设计计算和工程实现。设计了射击控制系统。为xx机枪设计了一种高效缓冲器。该项目获国防科技二等奖。

在九五研究成果的基础上，进一步解决了xx武器系统发射的关键技术，形成了具有快速目标跟踪能力的演示验证样机。使xx武器具备有效毁伤装甲输送车、登陆艇等轻型装甲目标和武装直升机、巡航导弹等空中目标的能力，同时提供对敌掩体和道路要道的火力压制能力。

“十五”期间，中北大学与208所、南京理工大学合作承担了重点预研项目“xx武器关键技术”的研究，208所为组长。根据分工，中北大学为关键技术的研究做了大量工作。开发的样机已经拍摄完毕。目前正在积极准备xx武器的研制。

针对工程实践中遇到的问题，近年来与正在积极准备进入型号研制的847厂合作开展了“xx武器演示验证项目”的理论分析和计算工作。

积极与713所合作，研究xx武器关键技术。

科研团队杨震教授设计的7.62mmxx机枪已在296厂完成加工实验，样机已在xx车上得到初步应用。

xx武器关键技术的突破，为型号研制奠定了良好的基础。将为我国xx武器的系列化发展提供可能，满足多种用途的需求。

在薄玉成教授的努力下，我们与208、713、847、296厂建立了稳定的科研合作基地，并正在积极探索新的合作领域。

经过十几年的努力，研究团队已经从最初的两个人发展到现在的十一个。团队成员中有5人拥有博士学位，6人拥有硕士学位。有教授3人，副教授3人，讲师2人，助教3人。每个人都有自己的研究方向和特长，注重跨学科知识的结合。其中3人承担国防预研项目、国家自然科学基金，团队完成多项省自然科学基金，年科研经费达到654.38+0万元以上。在国内高射频发射理论和技术方面具有一定的学术地位，形成了良好的发展氛围。

为进一步推动本学科的发展，积极联系和介绍相关专业的院士到学校工作，积极联系行业内学术会议在学校召开，为学科的发展发挥了重要作用，提高了我校在行业内的知名度。

获得发明专利2项，实用新型专利3项，完成省级成果鉴定3项。

作为一名老教师，薄玉成教授每年在百忙之中抽出时间给全体师生做1-2的学术报告，受到了师生们的一致好评。

第三，学术交流

在研究内传能管机枪的过程中，他积极开展与俄罗斯的学术交流。邀请俄罗斯著名传管武器设计专家来华讲学；与俄罗斯KBK精密仪器设计局进行学术交流；通过学术交流，我们对转管武器的关键技术有了进一步的了解。为内传能管武器的自主研制奠定了良好的基础，积累了宝贵的经验。

为了提高学科梯队的专业水平和综合素质，同时加强博士生、硕士生对专业知识的理解和掌握，每次他们在外面开会回来，总是把遇到的新成果、新方法、新问题都告诉他们，和他们一起探讨如何解决这类问题，让他们始终站在学科的最前沿，他们面临的问题都是科研生产中遇到的难题。每次外出，他都尽量创造条件带青年教师和研究生外出，并积极鼓励青年教师在行业内开展广泛的学术交流。回去后，出去的每个人都要做一个调研报告，提高了大家的积极性和主动性，达到了信息共享，共同进步的目的。

坚持团队定期学术交流。在交流会上，所有的老师、博士生、硕士生都会讲自己过去一周做了什么，学了什么新知识，看了什么文献，遇到了什么问题，大家一起解决。另外，每次会指定一两个人做报告。在这样的环境下，大家都有压力，提高了大家的积极性和主动性。

薄玉成教授认真修改青年教师的各类申请书和申请报告。特别是对青年教师和研究生要发表的论文，从立论依据到结论，从格式到遣词造句到标点符号，都要认真修改或提出修改建议。

五、严谨治学

除非有什么特别的事情，否则薄玉成教授每天都坚持学习。他说，他还有很多知识要学，这为梯队中的研究生和青年教师树立了榜样。

薄玉成教授以身作则教育自己的学生和身边的年轻人。他认为，要学习，首先要做人，要正直。博教授能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在政治上与党中央保持一致，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，热爱祖国，拥护党的领导，团结同志，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，积极实施素质教育，模范地履行职责，具有良好的职业道德和高尚的品德。近年来，为教学、科研和学校发展做出了突出贡献。在保持* * *党员先进性教育活动中，被评为优秀* * *党员。

薄玉成教授以高尚的师德影响着学生和团队中的每一个人，在各方面都起到了老教师的表率作用，深受师生的尊敬。