关于雷锋的活动计划

3月是传统的学雷锋月，3月有很多重要的纪念日，比如3月8日的国际妇女节，3月12的中国植树节，3月15的消费者权益日，3月最后一周的全国安全教育周。因此，建议各中队在3月的四周内开展以下活动，请各辅导员认真组织。

一、指导思想:

雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富。四十多年来，激励了一代又一代青少年健康成长，推动了社会文明进步。校园是青少年健康成长的摇篮，雷锋精神是倡导“德育”的重中之重。因此，在毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”46周年之际，我校大队部根据我校德育工作的重点和思路以及上级的有关精神，制定了2009年学雷锋月活动方案。

二、活动目标:

1.以“学雷锋”题词纪念日为契机，党员教师组织少先队员开展了形式多样、扎实有效的学雷锋活动。

2.引导师生学习贯彻雷锋精神，以自己的言行推动学校德育工作的开展。

3.深化学生对雷锋精神的认识和理解，鼓励学生在学习生活中自觉主动关注雷锋精神，形成长期向雷锋学习的氛围。

三、活动主题:

学习雷锋精神，做文明学生。

四、活动时间:

2009年3月

动词 （verb的缩写）总体要求:

全校各中队要在学雷锋月行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体学生严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，努力告别粗暴和不良习惯；努力把礼貌带到校园，对同学微笑，对父母孝顺，对他人谦逊。

各中队要召开学雷锋主题班会，把“雷锋精神”主题加入班级文化布局，组织一次学雷锋的班级活动，把班里成员的好人好事登记在值日班长日记“当天笔记”一栏，学雷锋后组织检查。

不及物动词具体活动安排:

1，3月2日-3月6日“走近雷锋学习周”。

(1)大队动员开展“学雷锋活动月”，向全体师生发出向雷锋同志学习的倡议。

(2)有效利用中午读书时间，引导学生认识雷锋。周一周二看几个关于雷锋的故事，周四周五学习雷锋名言。

(3)中队在班级文化建设中更新了一些与三月活动相关的内容。

(4)联系三八国际妇女节，各中队每一名队员都要争做感恩的小雷锋，精心设计礼物送给母亲，让母亲会心一笑。(做一张节日贺卡，交一份最好的作业，给妈妈写一封信，为她做一次家务。)

2.3月9日-3月13“学雷锋行动周”。

(1)立足校园，开展校园美化活动。校大队委成员以环卫保洁队的形式成立学雷锋小组，通过清扫死角、清理墙上脚印、保持校园清洁卫生等方式开展美化校园的活动。

(2)各中队组织学习支持小组，发扬雷锋的钉子精神和助人为乐精神，鼓励班干部或成绩好、特长好的同学与班里学习困难的学生组成“手拉手学习支持小组”，克服学习困难，提高学习成绩。

(3)结合植树节，积极组织班组成员参加“班级绿化”活动。

3.3月16至3月20日“学雷锋巩固周”。

(1)在队员中开展“言传身教见公德”道德实践活动，结合小学生初级守则和日常行为规范，加强对队员的经常性教育，把全体队员培养成为习惯良好、文明守纪律、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在做好值班工作的同时，也要保持校园清洁。一方面，我们不要到处扔纸屑、贝壳等杂物，也要督促别人。另一方面，当你在校园里看到垃圾时，你可以有意识地捡起来，放进垃圾桶。

(2)各中队于3月16日(第六周周四)组织主题班会。有人建议，低年级主题为“我来讲(听)雷锋的故事”，中年级主题为“我知道雷锋的精神”，高年级主题为“今天这样向雷锋学习”。各中队通过读书看报、演讲、辩论等形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行了深入的讨论和学习。

(3)各班的好人好事都详细记录在值日班长日记的“当天笔记”一栏，检查后在校报上公开表扬。看看哪些中队和队员做了最有意义的好事。

4.3月23日至3月27日“深化雷锋总结周”。

(1)塑造身边的学习榜样，每个中队评出两名“雷锋式小标兵”，即三月“我文明我快乐”的快乐之星。

(2)本周是安全教育周。各班利用晨会、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。

(3)认真总结这次主题教育活动，要把学雷锋与行为规范教育结合起来，与革命传统教育结合起来，与感恩教育结合起来，与社会实践结合起来。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永远留在校园里。

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