修改句子和答案。
第一，病句
(1)病句的类型:
1.成分不全:即句子中缺少一些必要的成分，没有把句子的意思表达清楚。
《出埃及记》例如受坏思想的影响，他犯了罪。
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词搭配不当。
《出埃及记》当前位置教室里太吵了，没人能听到老师在说什么。
3.语序颠倒:即句子中的词语不是按照规律和表达意思的需要排列的。
《出埃及记》当前位置新出土的2000多年前的文物在历史博物馆展出。
4.意义重复:即句中有多余成分，使句子冗长繁琐。
《出埃及记》:我觉得这是一个错误的想法。
5.概念不清:即句子中的意思模糊不清，混淆不清。
造纸是中国的四大发明。
6.不一致:即句子意思不一致。
我肯定林莉可能生病了。
7.分类不当:即在句子中，把不是一类的东西归为一类。
篮子里有青菜、萝卜、葡萄和西红柿等蔬菜。
(2)纠正病句的三个步骤:
①读句子，整理句意，查排试，找原因；③改句子，保持原意(少改，巧改)。
(3)练习:
1.看完这本书，我受到了深刻的教育。
2.运动会那天，五颜六色的红旗在校园里飘扬。
3.我们应该尽快改正作业中的错误，并及时发现它们。
全班和少先队员都参加了这次活动。
他总是关注国家大事。
他穿着灰色的布外套和警察机动部队。
8.我看到了孩子们灿烂的笑容和甜美的歌声。
9.在主题为“做一个合格的小学生”的班会上，李华第一个发言。
10，要继承和发挥老一辈的革命事业。
11.我喜欢看报纸，比如《中国青年报》、《小学语文报》和《儿童文学》。
七
12，学校开设语文、数学、音乐等多门专业课。
13，中文对我特别感兴趣。
14，金色的稻田在微风中轻轻摇曳。
15.在这片大菜地里，各种蔬菜都有:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
17，大家一定要认真对待这件事，尽量防止出错。
18，所有师生的目光都盯在舞台上的精彩表演上。
19，小红一直是个好学生，除了这个学期。
20.我们应该从小培养卫生和礼貌。
21.教室里没有人，只有小艺在做作业。
昨晚下了一整夜的大雨。
24.买了书包和铅笔盒，妈妈说比它好看。
星期三下午，我们所有的同学和少先队员都去看了电影。
27.在联欢会上，丽丽唱了一首优美的歌曲。
我国人口是世界上最多的。
下课后，学生们有秩序地冲出教室。
30.随着改革开放的深入，人们的生活越来越丰富。
在老师的帮助下，他终于克服了困难。
陈爷爷经常回忆往事。
我喜欢打篮球和踢足球。
蔬菜市场真的很丰富:有黄瓜，西红柿，蔬菜和菠菜...
每个人都注意卫生，我们的健康和疾病都会得到保障。
36.下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景。
37.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的历史古迹。
我们应该不断改进我们的缺点，争取更大的进步。
40.平静的湖面上，一艘船顶着大风来到了对岸。
我在文具店买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
42.清洁开始了。少先队员和男同学争着干重活，让女同学干轻活。
43.指南针是中国古代的四大发明。
44.现在我的作文水平提高了。
45.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡。
第二，扩展句子
句子扩充就是通过加词的方式，把一个简单的句子扩充成一个具体的、形象的、生动的句子。我们知道，一个一般的句子会包括主要成分，即:who(或what)和what(或how或what)。如果你在主要成分的基础上增加附加成分，对原句进行修改、限制或补充，你就是在扩充句子。
一个简单句一般包括两部分。前一部分讲“谁”“什么”，后一部分讲“什么”“做什么”“怎么做”。
(1)注意:
(1)理解例句，复习要求；
邮递员投递信件。
一位年轻的邮递员冒着大雪给成千上万的家庭送信。
题目中给出的例子扩展了“什么样的邮递员”和“谁”在“什么样的”情况下送信。)
(2)不能改变句子的基本意思和句型；
(3)句子展开后，句子要通顺。
(1)练习:
1.让我们走过去。
远处有一道彩虹。
3.运动员们取得了成绩。
4.火车全速行驶。
5.小蜜蜂飞来飞去。
6.海浪跳跃。
7.黑熊秀。
8.鲜花盛开。
9.小华做练习。
10.星星在闪烁。
11.小蝌蚪游泳。
12.燕子休息了一会儿。
13.奶奶打水。
天气很热。
15.钱塘江被大雾笼罩着。
16.小松树跳跃。
17.鹿欣赏阴影。
18.草地上鲜花盛开。
19.太阳高高地挂在天空。
我想念我的朋友。
第三，缩略语
收缩方法:
(1)先找出这个句子是关于哪个主要的人或事。
(2)找出句子的最后一个字(去掉助词“的”后面的内容后)。如果是动词，句子会浓缩成两部分:人物+最后一个词；如果不是动词，找一个动词，句子就浓缩成三个部分:人物+动词+最后一个词。
(3)一般不保留“得”“地”字前的词，“得”字后有词。
*注:①可能不止一个人。
②“是”是要保留的动词。
如果句子是疑问句，缩写后也会是疑问句。
例如，一位老红军讲述了在过去的二万五千里长征中郭的故事。
(1)人物是“红军”
(2)最后一个字“故事”不是动词，要找一个字后面的动词:“说”。
(3)句子最后浓缩成人物+动词+最后一个词:红军讲故事。
所以最后缩写写成:红军讲故事。
(2)练习:
1，渔夫的妻子桑娜，坐在火堆旁修补一张破帆。
那栋宽敞的新房子是第一小学的老师办公室。
有蝴蝶在花丛中飞舞。
4.我们* * *生产党和* * *生产党领导的八路军新四军是革命队伍。
5.播音员的声音响彻会场。
第四，将陈述句改为反问句
(1)方法:
1.将肯定句中的肯定句(是的，可以，将要)改为否定句(不，不可以，不会)。
2.改变否定词(不，不能，不会等。)在否定句中变成肯定句(是，可以，会)。
3.在肯定词或否定词前加修辞语气词(怎么样，怎么样，不要，不要)。
4.句末加疑问助词(什么，什么)，句末句号改为问号。
雷锋叔叔是我们学习的榜样。
换反问句时，把肯定词“是”换成否定词“不是”，句首加“不要”，句尾加。
“马”，句末句号改为问号。
这样，反问句就是:雷锋叔叔不就是我们学习的榜样吗？
我们不能浪费时间。
改反问句时，将否定词“能”改为肯定词“能”，然后在“能”前加“怎么样”，句末加“怎么样”，句号改为问号。
反问句是:怎么能浪费时间？
(2)练习:
1)我们劝阻同学吵架是对的。
2)失败了就要去做，不能退。
小斌是我的好朋友。
4)不劳动就长不出一朵花，这是真的。
5)看到你在受苦，我一定要帮忙。
6)毒刑不算什么。
听到他感人的故事，我感动得流下了眼泪。
8)青龙桥附近的坡太陡了，火车爬不上这么陡的坡。
9)我们不能抄袭别人的作业。
10)我特别喜欢看游客拿走自己的劳动果实。
11)我们是小学生，应该好好学习。
12)我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
13)黄山的云海令人难忘。
我们没有被困难吓倒。
15)巍峨的山峰象征着主人公不屈不挠的精神。
16)环顾四周这种坏人，我们不得不视而不见。
17)没有什么比锻炼身体，争取强健的体魄更重要的了。
18)对于一个国家和一个城市来说，举办一届奥运会是一件多么伟大的事情。
动词 （verb的缩写）把反问句变成陈述句
(1)方法
1.把反问句中的肯定句改成否定句，或者把否定句改成肯定句。(你到底要不要去？不不不不不..)
2.去掉修辞语气词(怎么样，怎样，不要等。)来自反问句。
3.去掉疑问助词(什么，什么等。)放在句末，把问号换成句号。
(2)实践
1.就算这些想法能实现，又有多少人能活下去？
3.人和山的关系越来越密切。怎么能不觉得亲切舒服呢？
4.沙滩上不是还有白色的浪花吗？
5.遇到困难怎么才能退缩？
6.你说的话能不算数吗？
7.这不就是我妈对我的期望吗？
8.如果不是自己家的人，难道不应该互相关心吗？
10，当农民，不需要文化知识吗？
13，十万支箭，三天怎么做出来？
14，你自己找的。我怎么帮你？
15，那不是海浪奏出的快乐的歌吗？
16，怎样才能忘记老师的教导？
17，居里夫人只需要在专利书上签字，所有的困难不就都解决了吗？
第一，病句
1.看完这本书，(我)受到了深刻的教育。
2.运动会那天，校园里彩旗飘扬。
3.我们应该尽快发现并改正作业中的错误。
全班都参加了这次活动。
5.他总是关注国家大事。
他穿着灰色的布外套和警察机动部队。
8.我看到了孩子们灿烂的笑容，听到了甜美的歌曲。
9.在主题为“做一个合格的小学生”的班会上，李华第一个发言。
10我们应该继承和(发扬)老一辈的革命事业。
11.我喜欢看报纸，比如《中国青年报》、《小学语文报》和《儿童文学》。
12，学校开设语文、数学和(很多专业课)。
13，(我对语文特别感兴趣)。
14，金稻(谷)在微风中轻轻摇曳。
15，这一大片菜地种着黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿等等。
17，大家一定要认真对待这件事，尽量不要出错。
18，所有的师生都盯着舞台上精彩的表演。
19，小红一直是个好学生。
20.我们应该从小养成讲卫生、讲礼貌的习惯。
教室里没有人。
昨天雨下了一整夜。
24.买了书包和文具盒，妈妈说(书包比文具盒好看)。
25.我们应该(理解并应用)我们所学的东西。
星期三下午，我们所有的同学都去看了电影。
27.在联欢会上，丽丽唱了一首优美的歌曲。
中国是世界上人口最多的国家。
下课后，学生们冲出教室。
30.随着改革开放的深入，人们的生活越来越丰富。
在老师的帮助下，他终于克服了困难。
陈爷爷经常回忆往事。
我喜欢打篮球和踢足球。
蔬菜市场真的很丰富:有黄瓜，西红柿和菠菜...
大家都注意卫生，我们的健康就有保障了。
36.下雨了，五颜六色的雨伞成了一道风景。
37.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的地方。
我们应该不断地改正自己的缺点，争取更大的进步。
40.(宽阔的)湖面上，有一艘船顶着大风驶向对岸。
41，我买了铅笔，橡皮，笔记本(等。)文具店的文具。
42.大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。
43.指南针是中国古代四大发明之一。
44.现在我的作文水平提高了。
45.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡。
第二，扩展句子
1.我慢慢向他走去。
看远处美丽的彩虹。
3.运动员刘翔取得了好成绩。
火车在山谷中行驶。
5.小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
6.美丽的波浪在海面上跳跃。
7.笨拙的黑熊在表演。
8.花中盛开着五颜六色的花朵。
9.小华在操场上认真做练习。
10.夜空中的星星闪烁着向我道晚安。
11.可爱的蝌蚪在湖里游泳。
12.可爱的小燕子停在细线上休息。
13.奶奶在井边用水桶打水。
14.夏天的天气像蒸笼一样热。
15.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾气。
16.活泼的小松鼠在松树上跳来跳去。
17.小鹿斜着头，欣赏着水中自己的影子。
18.绿色的坟墓草坪上盛开着五颜六色的野花。
19.夏天，烈日高挂蓝天。
我经常想念家乡的很多熟悉的朋友。
第三，缩略语
1，桑那填帆。/桑娜修补了破损的帆。
2.这房子是办公室。/新房子是老师的办公室。
3.有蝴蝶在花丛中飞舞。/蝴蝶在飞。
4.* * *生产党是八路军新四军的队伍。/八路军和新四军是队伍。
5.声音响彻会场。
第四，将陈述句改为反问句
1，我们劝阻同学吵架不对吗？
2.失败了，还是要做。知道困难后还能退缩吗？
3.小斌不是我的好朋友吗？
4.不工作连一朵花都养不活不是真的吗？
5.看你在受苦，难道我不用帮忙吗？
6.什么是毒刑？
7.听了他感人的故事，为什么没有让我落泪？
8.青龙桥附近的坡特别陡。火车能爬这么陡的坡吗？
9.我们可以抄别人的作业吗？
10你不是特别喜欢看游客拿走自己的劳动果实吗？
11.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？
12，学习任务重，怎么能不参加体育活动？
13，黄山的云海怎么能不让人流连忘返？
14，我们被困难吓倒了吗？
15，巍峨的山峰不正是英雄顶天立地的象征吗？
16，我们能对这样的坏人视而不见吗？
17，还有比锻炼身体，争取强健体魄更重要的事情吗？
18.一个国家、一个城市能举办一届奥运会，这难道不是一件了不起的事情吗？
动词 （verb的缩写）把反问句变成陈述句
即使这些想法能够实现，也没有多少人能够活下去。
3.人与山的关系越来越密切，让我们感到亲切和舒适。
4.海滩上仍然有白色的波浪。
当我们遇到困难时，我们不能退缩。
6.你说的话不算数。
7.这是我母亲对我的期望。
8.如果不是自己家的，也要互相关心。
10，当农民，也需要文化知识。
13，十万箭三天造不成。
14，你自己找，我帮不了你。
15，海浪在奏着快乐的歌。
16，我们不能忘记老师的教导。
17，居里夫人只要在专利书上签字就能解决所有的困难。