为什么中国人才济济,本土科学家却没有一个获得诺贝尔奖?

就是在人才培养上,一流的学生没有在数学上培养出一流的。不过,据我所知,情况正在好转。最后,做学术工作在中国没有立足之地。这是一个商品交换的社会,金钱是主宰,在中国,有一种额外的力量。为了一点屁的利益,获利的人不计其数,包括一个

一些在学生眼中很有威望,但在学术界却声名狼藉的院士。讽刺的是,大家都知道这个人不行,但还是被票选为院士,因为人家会玩人际关系。而一代又一代的学生被这样的院士毁了,因为学术自由。总之,前景是乐观的,但要正视不足,不能总拿国情当幌子。搞科研的人不妨问问自己:为什么要搞科研?什么是学术?做题的初衷是为了理解还是为了解决,还是单纯的做,单纯的灌溉?是时候说这句话了,“独立的精神,自由的思想”,加上毅力,情商,勇气。当然,随着见识和阅历的增加,发现无论是国内还是国外的所谓大师,都没有多少值得称道的成果,大多是保守和修修补补,也就是所谓的灌水。在数学领域,我逐渐了解的PDE领域真正有趣的东西并不多,世界上有大量的文章。因此,我特别佩服张。做一个学者,像张一样,要谦让,要积累财富,要大器晚成,要有强烈的好奇心,要有解决大问题的勇气。带着好奇心驱动科研,看看星空,走在当下,了解数学,自然,生活,鼓励自己。注:1不了解其他理工科,但是中国数学家的平均水平一点都不低。本土人才少是事实,但真的主要是时间问题。上面说的缺点,不只是中国有,美国也有,而且只是程度。天下熙熙攘攘,皆为利来;世间万物,往往都是为了利益。我们来看看犹太人的成功经验,有兴趣的可以了解相关内容。他们既尊重商业,也尊重学术,所以物质和学术并不矛盾。他们的成功不是因为聪明。一位长期在犹太圈的老师说,在本科之前,犹太人远远落后于中国。硕士毕业后,犹太人还远远落后于中国。博士毕业后,水平逐渐接近。博士毕业后的几年,大家都差不多。然后中国人做了一件好事,出名之后就开始混学术了。犹太人继续专心学习。30岁以后,他们积累很多,活到老。看到这个问题还有一些回答影射转基因争论中的某一方,“邓甘”这个话题在知乎上确实影响深远。那么我会带一些违禁品。外行人评价内行是不对的,不管这种说法是对是错。我不好意思说,很多专家的水平真的不怎么样,不是学术水平。人的天赋不同很正常,后天的经历也不一样。这里说的水平是学习的态度和档次,和全心全意学习没关系。学功利可以理解。拿一些本质上很简单的专业术语来说,也是一种个性。我不在乎这个。但也难怪连外行人都看不起,因为他们没有良心,大言不惭地欺骗外行人,甚至伪造和曲解数据。我个人认为反智主义不是根本原因,但确实有人德才兼备有问题。