有福建信息职业技术学院的简介吗？
截至2017、12，福建信息职业技术学院现有隆尧、杜源、螺洲三个校区，平潭新校区已开工建设，占地面积1048亩，总建筑面积3311000平方米。有7个系，32个高职学院，6个中职专业。2014-2015学年，高职高专全日制在校生7471人，非全日制学历教育在校生7304人，教职工466人，副高级职称以上教师155人，博士、硕士(。
福建信息职业技术学院是“国家示范性高等职业院校建设计划”首批骨干职业院校，福建省示范性现代职业院校建设项目A类实训学校，直属福建省教育厅。学院秉承“传承精英、开放包容、知行合一、协同创新”的办学精神，努力“对标先进、赶超先进、成为先进”，实现“大提升、大跨越、大发展”，努力把学院建设成为“社会服务突出、两岸交流合作典范的全国一流职业学院”。
学院办学历史悠久，源于1906创办的福州基督教青年会学院。2003年2月由福建省电子工业学校、福建省商业学校、福建省工程学校等三所全国重点中学合并升格。它已有100多年的职业教育历史，培养了7万多名毕业生。其中有中国科学院院士唐、郑，我院名誉院长陈良辉等知名校友。
学院坐落于历史文化名城、全国文明城市、福建省会福州。拥有隆尧、杜源、首山三个校区，以及占地800亩、正在全面建设中的平潭新校区。教职工505人，其中专任教师326人，专任高级教师16人，副高级教师138人。“双师型”教师比例为83.5%。目前，享受国务院特殊津贴专家和福建省新世纪百千万人才工程人选1人。全国优秀教师2名，福建省优秀教师6名，省级名师6名，省级专业带头人9名，省级教学团队8个，省级专业带头人9名，福建省五一劳动奖章获得者4名，福建省高校优秀青年科研人才培养计划候选人3名，在各级委员会、协会、学会任职近100人。
学院坚持以德育人的根本任务，树立“冰山”模式人才培养理念，打造知识、技能、素质并重的人才培养模式，还率先开展了“实用专题制作”的研究与实施，提升学生的专业能力和关键能力。目前有全日制学生7500余人，成人教育学生5000余人。近年来，毕业生一次性就业率保持在98%以上，100%取得相应技能等级证书。截至2016年底，我院学生在各级各类技能竞赛中获奖2500余次，其中全国职业院校技能竞赛一等奖8次。连续九年获得福建省高职院校技能竞赛团体总分一等奖；2017全国职业院校技能大赛我院有15支队伍。在福建省第十三、十四、十五届大运会上，我院代表队分别获得高职组总分第二、一、一等奖。
学院实施“大企业带动”战略，与通用电气(ge)、中国联通、阿里巴巴、富士康、神州数码、永辉集团等国际国内知名大中型企业建立了长期稳定的合作关系。目前，合作企业总数已达206家。校企* *在校内外建设、完善、形成了多层次、宽领域的实训基地群，校内实训基地23个，校外实训基地197个，其中国家级实训基地3个，省级实训基地8个，省级职业教育实训基地1个，省级技能竞赛基地6个，还开设了富士康机器人定向班。医院教学仪器设备总价值近1.20万元。
学院现设有计算机工程系、机电工程系、电子工程系、建筑工程系、工商管理系、应用语言系、媒体艺术系、思想政治理论教研室、基础教学部等35个专业。其中，国家骨干高职院校项目建设专业3个，提高专业服务业发展能力国家中央财政支持专业2个，省级示范专业9个，省级精品专业8个。截至目前，学院已正式出版国家级、省级规划教材27本，专业教材141本，教材和实训指南200余本，获得电子技术综合实训等国家精品课程1门，国家精品课程1门，省级精品课程22门，省级职业教育网络开放课程2门。
学院坚持现代职业教育创新发展，率先成立了福建省信息产业教育集团、福建省信息职业技术学院合作办学委员会、福建省高等职业教育改革发展研究中心等。近年来获得教育部工业机器人领域职业教育合作项目1，高教部协同教育项目1，机械行业职业教育现代学徒制国家试点项目1。承担了9个省级改革试点项目，包括优秀技师、3个省级现代学徒制培训项目、3个省级“双元制”技术技能人才培养改革试点项目和2个省级职业院校服务业特色专业群建设项目。2016起，学院与北京新世界时代教育科技有限公司合作，打造国内泛物联网领域首家混合所有制学院；在平潭综合实验区率先成立职业院校联盟，积极探索平潭职业中专综合托管；与台北海洋科技学院探讨* * *共建混合所有制台湾海峡旅游学院。
学院不断提升社会服务能力，开展了大量的教育技术交流、学术科研交流、人才培养、学术提升、技术服务、技能鉴定等工作。近年来，每年开展社会培训1.5万余人次，职业技能鉴定7000余人次。与行业企业建立了5个应用技术协同创新中心，为社会提供30多个专业技术开发、技术咨询和服务项目，年均效益近300万元。近年来，市级以上科研项目197项通过验收，66项参加“6.18”展览，获得专利58项。截至2017年5月，该系已发表学术论文1706篇(中国知网数据)。
学院致力于打造两岸职业教育交流合作的先行学校，形成了“四个倡议、五个模式、七个以上”的特色。自2007年以来，它举办了首届海峡两岸职业学院院长论坛和海峡两岸科技专家论坛。协助建立和维护省内“海峡两岸职业教育交流合作中心”；与台湾省20所技职院校建立“姊妹校”关系，与其中5所院校联合开展闽台校企联合人才培养项目；聘请台湾省客座教授19人、专任教师1人，* * *赴台湾交流学习的教职工169人、学生197人，举办了4次台湾省“姐妹校”师生游学活动。与台湾省高校、台资企业合作建立11实验实训室，合作9个技术应用推广项目，引进台湾省高校15门课程，合作编写16本教材；在全省率先成立台湾省职业教育研究所，开展闽台相关研究项目18，主编海峡两岸职业教育研究参考资料。
学院不断拓宽合作办学视野，引进英国lccieb的LCCI国际职业认证课程和考试。截至目前，已有65，438，000多名师生获得了LCCI国际证书。服务“一带一路”战略，与新加坡达利学校、新加坡特许学院合作开展NITEC证书培训班，率先引进南洋理工学院和新加坡淡马锡基金、省教育厅在福建省开展职业教育培训。两批465，438+0人已去南洋理工深造。