如何快速记忆知识
根据发音
科学研究表明，联想是记忆的基础。世界著名生理学家巴甫洛夫指出:“记忆依赖于联想，联想是新旧知识联系的产物。
美国心理学家威廉·詹姆斯也说过，“记忆的秘密就是根据我们要记忆的各种信息进行各种联想，这些联想就成为各种信息的挂钩。万一信息进入我们的大脑，我们会的
可以通过联想这样的钩子把信息捞出来。
“奇怪的联想法是联想记忆的进一步应用和发展。它指的是学习者活跃而丰富的想象力，把自己要记忆的知识变得生动、形象，并把它与新旧知识(如英语熟悉词和新词的意义)联系起来
在两者之间建立一种荒诞、夸张、离奇、不合理、牵强的联系，达到以旧带新、快速记忆的目的，令人印象深刻，难以磨灭。
立法五
【记忆窍门】把单词分解成三个字母组合:leg、is、late。这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词。只看一眼就完全不记得了，所以leg可以写成:leg。
立法总是为时过晚。
说明:以后再看到传说这个词，会不由自主地想起这句有趣的话，传说的含义就在其中。此外，根据大多数尝试这种符号的人的个人经验，一旦
传说的意思真正背下来后，有趣的具体记谱法会逐渐模糊，但字的意思会深深地刻在脑海里。
2.交易、协议；廉价商品
讨价还价
同理如上，如果把这个词分解成两个字母:杠和增益，可以记为:讨价还价，交易，杠获得廉价商品。
3.大学校园
【记忆提示】如果把单词分解成camp和us，可以写成:学生军训的营地位于我们(美国)的校园内。
诚挚的，热情的
【记忆提示】如果把这个词分解成耳朵和窝，可以记为:真诚的人耳朵里有窝。
5.憎恨；憎恨
【记忆提示】如果把这个词分解成hat和red，可以记为:仇恨的红帽子。
6.专利【例】。
【记忆窍门】把单词分解成两个字母组合，pa和tent。这两个字母组合恰好是我们已经很熟悉的东西。pa是汉字“爬”的拼音字母，tent是英文单词，有“帐篷”的意思。没错。
他们还只是一瞥，根本不需要记住，所以专利可以记录为:啪进帐篷，偷专利。
说明:以后再看到这个词，会不由自主地想起这句有趣的话，专利的含义就在其中。此外，根据大多数尝试这种符号的人，一旦专利的意义真正地
背完之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的意思会深深地刻在你的脑海里。
7.果汁
记忆窍门:将单词分成汉字“橙”的拼音ju和英文单词“冰”，可以写成:加冰的橙汁清凉可口。
8.快点，快点
记忆绝招:把单词分解成有“你”之意的英文单词has和有汉字“te”的拼音te，可以记为:因为(has) te急事，我很着急。
9.地区
记忆绝招:将单词分为汉字“地”的拼音di和英文单词strict，可以这样写:Di在行政区内，遵守严格的制度。
10.纯粹的；完全的；陡峭，陡峭
【记忆提示】如果把这个词分解成有“她”之意的英文单词she和汉字“儿”的拼音er，可以记为:她(她)的儿子(儿)胆子真大，爬上了一个陡峭的悬崖。
练好基本功是学好英语的必要条件。没有扎实的英语基础，不可能继续学习，更谈不上有所成就。想要有扎实的基本功，就必须集中精力认真听讲，搞好每一节课，提高课堂效率，循序渐进地做到以下“五件事”:
第一，“心在此。”在课堂上，我们应该集中注意力，从不懈怠。我们的大脑应该总是处于积极的状态，我们的思维应该是活跃和开放的。我们要跟着老师走，听懂每一个字，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想，多思考，才能心领神会。
第二，“手到”。学习英语时，你必须做课堂笔记。因为人的记忆是有限的，人不可能总是记住所有的事情。记忆本身就是一个不断与遗忘斗争的过程。俗话说，“好脑子不如坏笔。”老师讲的内容可能上课记得，过一会儿就忘了，所以做笔记很有必要。英语知识也是一点一点积累的。你学的每一个单词、短语、句子结构都记在笔记本上，甚至记在书的空白处或字里行间，非常方便以后复习巩固。
第三，“耳濡目染”。在课堂上，认真听讲是非常必要的，不仅要听老师对知识的讲解，还要听老师讲的英语的发音要领，如语音、语调、重音、连读、失爆、断句等，培养自己纯正地道的口语。听到并理解老师所教的每一个知识点，并在脑海中形成反馈，帮助记忆；理解老师的提问，从而快速回答，并对比学生对问题的回答，从而加深对问题的理解，博采众长，弥补自己的不足。
第四，“眼到”。在认真听讲的同时，还要用眼睛紧紧跟着老师，观察老师的动作、口型、表情、板书、画图、教具展示等等。大脑中形成的视觉信息和听觉信息的结合，会使印象更加深刻。
第五，“嘴对嘴”。不张嘴不动嘴是学不好一门语言的。学生最大的问题是读书不出声，不好意思开口。尤其是早读课，学生只是用眼睛或者默读，这样只有视觉信息，大脑中没有听觉信息的反馈。当然，记忆不会太深，口腔肌肉得不到锻炼，很难练出纯正的英语。所以要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；上课时要勇敢地回答老师的提问，积极参与同学间的讨论和辩论，课后及时提出不清楚的问题。我们应该克服羞怯，不羞于提问。多读学过的课文，勤勤恳恳，煞费苦心。你可以用录音机读它们，并尽力模仿它们的语音语调来纠正发音。你应该抑扬顿挫、流利地阅读它们，最好能背诵一些经典文章。抓住一切可能的机会练习英语口语，例如，与外教交流，参加“英语角”活动，与同学对话，讲英语故事，唱英语歌曲，表演英语短剧，背诵诗歌。除了认真阅读课本上的范文，我们还应该多看一些适合我们中学生的课外书，这样不仅可以增长知识，还可以开阔视野，提高阅读水平。
学习英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，就没有句子，更不用说文章了，所以背单词对我们来说极其重要。记单词有两个关键:
一、持之以恒:每天背一定量的词汇，过几天再复习一遍，让短时记忆变成长时记忆，牢牢掌握。需要注意的是，一旦开始，一定要坚持，千万不要半途而废，千万不要三天打鱼两天晒网。
第二是好的记忆方法:记单词的方法有很多种，没有固定的学习方法，但是有好的学习方法。在我看来，张思中的“集中识词，分类记忆”是一个适合中学生的好方法。把中学生要掌握的3500个单词收集分类，先过单词关，再学教材，在教材中运用和巩固用法。分类方法有很多种。元音或元音组合相同，发音相同的词归为一类。根据词形、词性、同义词、反义词集中记忆；将词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词方式相同的单词或词组列在一起，集中记忆，印象更深刻，记忆效果更明显。所以每天记40-80个单词，持之以恒，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中，多注意单词的用法和词组的搭配，记住老师讲过的单词成语和句型，不仅有助于我们解决问题，在写作中也会得心应手，得心应手。
背单词，理解词类和词义，掌握其固定搭配和成语，背时态和从句的各种用法，也只是完成了一半。我们还是要把它们运用到实践中去。就像学习游泳和光学理论一样，在水中不使用不代表掌握了这项技术。不需要搞题海战术，但是一定量的典型练习对巩固所学知识必不可少。先注重基础练习，比如课后练习，单元同步练习。这些都是课堂知识的巩固练习，不能好高骛远，只想着吃个胖子。有些人在掌握了基础知识之后，在语法和考题上做一些专门的练习。特别鼓励学生准备一个“错题集”，把自己平时容易出错的代表性试题或语言点记录下来，以便日后查漏补缺，让知识的掌握达到事半功倍的效果。
英语是一种语言。你必须要么记住单词、短语、句型和语法项目，要么学好它们。关键在于使用语言，所以你在学习英语的时候一定要注意听、说、读、写、译的全面发展。英语学习首先是一个记忆的过程，然后才是练习的过程。无论如何，学习英语是必不可少的。这是一个渐进的过程，日积月累。没有捷径，也没有所谓的“快速治愈”。急于求成，不做实事，是学不好英语的。任何成功都要靠自己的努力，要循序渐进的学习，勤奋认真，态度端正，认真对待挫折和失败。失败不可怕，可怕的是对自己失去信心，从此一蹶不振。对于考试的失败，冷静分析，认真思考，只要你对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定属于你。