仿组合燕子专利栏
瑞士* * *知道了这件事，于是瑞士的人们立即寻找燕子，并把它们送到了火车站。听到广播后，我和爸妈赶紧拿了一件破棉衣和面包屑，然后去找小燕子。
我们出门，我想:山上是最冷的地方，燕子可能会掉在山上。我把想法跟爸妈说了一次，爸妈觉得很有道理。于是，我们决定去山上找燕子。
外面正下着大雪，刮着北风，所以我们决定出发。我们一步一步地走。突然，我们隐约看到一只小燕子。我赶紧跑过去，搬了两块石头，然后轻轻地把小燕子抱在怀里。过了一会儿，它慢慢醒了。它们叽叽喳喳，好像在说:“谢谢，谢谢。”我们继续往前走，发现了一个山洞。洞里只有五只燕子，其中一只已经死了。我赶紧把另外四只燕子给了我妈，让她抱在怀里。我父亲和我埋葬了那只燕子。他们都醒了以后，我把面包屑平均给他们，他们吃饱了。我把他们安然无恙地送到了火车站。
2.3年级作文燕子模仿，300字春天来了，燕子从南方飞来。
有一天，我去外婆家吃饭，发现两只小燕子在她家屋檐下飞来飞去。我想:这些燕子一定在奶奶家的屋檐下筑巢。几天后，我真的看到了屋檐下的一个窝。很多天以后，我发现有几个毛茸茸的小脑袋从窝里伸出来。这时我明白了，老燕子的“孩子”出生了。
自从小燕子出生后，我就看到老燕子整天忙忙碌碌。通过观察，我发现老燕子在捉虫子给小燕子吃。每次老燕子飞到窝里，小燕子就叽叽喳喳，好像在等老燕子来喂它。几天后，燕子翅膀的羽毛长出来了，背上的毛也长出来了。燕子的羽毛长得很快，过几天就长在一起了。燕子开始学习飞翔。
3.模仿作文奶奶的小狗“宝宝”
四条结实的短腿，一身雪白的皮毛，一双迷人的眼睛(马鸣:《迷人》写的是明天对小狗的爱，用得好)和一条前后摆动的尾巴拼出一只活泼可爱的小狗。
这只小狗叫宝宝，是奶奶家养的。这只小狗的记忆力非常好，几乎成了一只神狗(马明:的确，小狗的辨别能力让我们吃惊。它只要听到我们停下来说话的声音，就会吠叫，通知家人我们的到来，这应该算是小狗对我们最热情的欢迎了)。每当我们回到奶奶家，我们会带一些狗粮给她。所以宝宝一听到车的声音，就“想要想要”，不停地摇尾巴，等着自己的食物。婴儿喜欢表达自己(马鸣:其实这只是一种本能的表现，可能是在吸引大家的注意力)。每当你告诉它做什么，它都会全心全意去做，尽力而为。
宝宝也是看门的好帮手！它连一只麻雀都不放过！一天早上，一只麻雀飞进了院子。宝宝看到了，就冲过去，吓得麻雀飞来飞去。宝宝还是不松手，最后麻雀只好飞出了院子。(马鸣:分析不够详细。要写小狗晚上是怎么看门的，比如晚上赶走野猫，听到奇怪的走路声就叫等等。但也是狗狗为了赶走明天的麻雀而仔细观察的一个细节，值得表扬。详细描述一下狗是怎么赶走麻雀的就再好不过了。)
宝宝好可爱！
马鸣有话说:这是语文老师周末布置的一篇作文，要求学生根据三年级语文下册《燕子》写一种自己喜欢的小动物，所以明天就写奶奶养的小狗“宝宝”。
4.写作文我是小燕子。根据初三下学期第六课，我是一只无忧无虑的小燕子，快乐地生活在森林里。
早上伸个懒腰，离开温暖的小窝，去森林里觅食，顺便看看好朋友。我一边在芬芳的花香中觅食，一边跳着优美的舞蹈。我猝不及防，撞上了大叔爷爷。我摸了摸脑袋，赶紧向大叔爷爷道歉:“对不起，爷爷，我打扰您了，请您原谅！”看到我能改正错误，大叔爷爷亲切的摸了摸我的头:“没事的，儿子，你爷爷是坚强，但是你，以后要小心点！””他一边说一边笑着。我告别了大树爷爷，继续往前飞。突然，我看到下面一片红色，飞了下来，才知道这是一片果园。店主是小刺猬的弟弟。我向他打了个招呼，然后飞向果园。啊！多么诱人的水果啊！我挑了一个尝了尝。太贴心了！我得和我的朋友分享一点。我让刺猬哥哥把水果装好，带着这袋水果，来到一片开着星星般花朵的绿草地，叫上我的朋友们一起吃晚饭。我们在草地上快乐地跑着、玩着，品尝着甜美的水果，分享着快乐。最后，我们举行了篝火晚会。我们手拉着手，围着火堆围成一个大圈，唱着歌，跳着舞，直到火熄灭，然后我们就离开了，回到了各自的家。
不知道还有多少天，多少时间，冬天就要来了，应该去南方温暖的地方了。这一次，在森林里举行了告别晚宴。我们聊着各种往事，尝着离别的伤感。终于，我们一起度过了最后一个快乐美好的夜晚。
当我走了，我会想念这片草原和我在这里像家人一样的朋友。我们的友谊是长久的，明年春天我会回到这片乐土。
5.模仿第一课《燕子》的构图，描写春天的景色。描述燕子的构成
燕子喜欢停在电线杆上，长着一双深灰色的爪子，紧紧抓住电线。它的羽毛特别黑，像一件黑色的毛皮大衣，它的腹部羽毛像一件白色的衬衫，它有一双小而聪明的眼睛和一张锋利的嘴。
燕子的飞行能力非常高。它常常喜欢贴着地面飞，一眨眼就直奔高处。俗话说“燕子不吃落地的东西。”它要想吃饱肚子，飞行能力肯定特别高；燕子的嘴特别尖，有时候飞虫会躲在草丛里，贴着地面飞。飞虫受惊就飞，就像燕子吃飞虫一样。
燕子是勤劳的候鸟。如果燕子住在城市里，它会在建筑物的角落里筑巢。在建造过程中，燕子会不厌其烦地飞到池塘里去取泥和树枝来筑巢。
每当燕子停在我家门前的电线杆上，我就希望它能多呆一会儿。让我好好看看它。它是春天的天使，是努力的象征！
6.写燕子作文提纲要注意哪些问题？第一，形式可以灵活。一般来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，条目和细节的程度可以根据材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般来说，初学者写作时，作文提纲要细而不粗；随着构思和布局的不断完善，作文的提纲就可以写得简单了。第二，应该仔细推敲和修改。列出大纲后，整个想法应该被彻底推敲:材料选择是否相关？思路是否清晰深刻？在选定的材料上还需要做哪些进一步的权衡？材料的组织安排是否严谨合理，能否突出中心？经过深思熟虑，进行必要的修改。只有你满意了，你才能开始写作。第三，写之前一定要做个提纲。写作提纲是给自己写的，很实用。有些学生不知道提纲的目的，甚至认为老师对提纲的要求“麻烦”。所以，为了应付老师，真的是本末倒置，自欺欺人。第四，要养成“写无提纲”的习惯。一些学生在写作前不写提纲是很常见的。他们看到题目，想一会儿，就开始写，想一想，踩着西瓜皮，滑到哪里就是哪里。有些人甚至写了一半就撕掉重写。结果就是浪费了。也严重影响作文质量。造成这种情况的主要原因是没有形成精心构思和布局的习惯，尤其是“没有大纲就没有构图”的习惯。写作时，有了提纲的约束，按“计划”行事，就很容易一气呵成，写出来的文章也很容易达到“有中心、有条理、有重点”的要求。反之，就会层次不清，细节不当，忘记事情。因此，提纲是提高作文效率和质量的重要方法，它提示学生:要写作，先提纲；没有大纲，没有构图。通常都是这样，尤其是考试或者作文比赛的时候。重要的是从五年级第二学期开始直接根据作文大纲练习写作。
7.第六课如何在燕子列车上写作文一年春天，在欧洲和瑞士的一个车站里，一辆漂亮舒适的空调列车正准备出发，站台上挤满了送行的人。他们送来了一群特殊的客人——燕子。燕子是候鸟。他们可以长途飞行，为什么要用专列送他们呢？
事情是这样的:今年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士遇到了麻烦。当地气温骤降，大雪不断，几乎所有昆虫都被冻死。燕子长途跋涉很累，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士得知这一情况后，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
因此，* * *通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子并将其送往火车站。居民们闻讯后纷纷走出家门，冒着料峭的春寒和漫天飞舞的大雪，踩着坚硬的冰冻山路，到处寻找冰冻的燕子。
一个叫贝蒂的小女孩听到广播后，和她的父母一起去白雪覆盖的山缝中寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人救了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
火车启动了。载着燕子的列车带着人类的友谊驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，好像在感谢人类。