观察日记中的目的。如何写作文
自然观察日记是新编写的《自然教学大纲》规定的一项重要教学内容。引导学生长期观察记录，获取自然各方面的知识，既激发了学生的兴趣和求知欲，又培养了学生实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优秀品质。同时也解决了作文中“无米之炊”的问题。
学会写自然观察日记应掌握以下几点:
一、确定内容，注意观察。《自然观察日记》的内容非常广泛，包括动植物、环境气象、天文地理以及自然界存在的一切现象。观察时，一定要注意季节的变化，时间的流逝，生长的习性。动手实验从正面、侧面、比较、反复观察，找出事物的现象和本质。最后，确定自己熟悉和了解的内容来写。
第二，掌握格式，要真实具体。1话题。写在第一行。以前写日记不需要写题目，不利于抓住文章中心。题目是文章的眼睛。拟选题要新颖，观点要明确。为了连续观察，可以在每个日期前加一个小标题。(2)在题目下写清楚所在省、市、县(区)的学校和年级，写作者姓名留白。如果你写在日记里，你可以把它删掉。如果你把日记整理出来发给报社编辑，那就很重要了。(3)第三行表示日记的时间:即*年*月*日，周*，最好对天气稍作说明，以备日后参考。4正文。如果搜索文本时需要写的内容比较多，可以像写其他文章一样，分成几个小段落来写。空格的长度取决于你记得的内容。有字就长，没字就短。正文的写法灵活多样，有两种。一类是表格和坐标记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等。，这些都是直观的；二是以叙述、描写、讨论、解释、抒情等形式表现出来，如动植物的新现象、新发现等。观察自然本身就是进行科学探究和实践活动，记录的内容不应是虚构的，而应根据观察到的现象如实记录，其结论是科学的，对以后的借鉴和参考是有用的。⑤如有导师，应在文末括号内注明导师姓名。
第三，养成习惯，持之以恒。千万不能三天打鱼两天晒网，停笔停笔。只有牢记在心，才能取得惊人的成绩。因为写日记本身就是一个学习和提高的过程，也是一种自我坚持的培养。
2.如何写观察日记如何写观察日记？
1.什么是观察日记？
所谓观察日记就是用眼睛，
仔细观察耳、鼻、舌等各种感觉器官，体验自然界和社会中的各种现象，记录观察结果。观察日记的内容多种多样，可以写四季之美，气候变化的特点；可以写风、雨、雷、电等自然现象；可以写植物的生长过程，动物的生活习性；也可以写身边感人的故事等等。
二、写观察日记有什么好处？
写观察日记有很多好处，可以锻炼自己的观察能力，为以后的作文积累写作素材。
3.写观察日记有什么要求？
写观察日记要做到:首先内容要真实。一定要把自己的所见所闻写出来，不能凭空想象，更不能照搬别人的。其次，叙述要具体。尽量写出观察到的各种细微的场景，如:物体的声音、颜色、形状；人物的动作、语言、举止等。第三，中心要突出。要围绕一个中心写，不能什么都写，就像记流水账一样，不分主次，不分细节。第四，想象要合理。想象要建立在仔细观察的基础上，结合自己的感受，这样才能写出新鲜感。第五，要及时。我通常在晚上睡觉前写日记。动笔之前，想想你觉得一天中最有意义的事，带给你最深的感受，然后把它们写下来。如果没有及时记住所见所闻所感，时间长了就很容易忘记。日记日记就是每天写日记，如果能从小养成写日记的好习惯。你将终生受益。
3.观察如何写日记对同学们来说并不陌生，他们知道要记住那天发生的事情，既记不住也编不出来。它们必须反映日记的真实性。但是我们平时写的日记都是随意的，一般都是写自己看到的，自己想要的，缺乏目的性。借此机会，我们来谈谈如何写好观察日记。写清楚时间写清楚时间写清楚时间写清楚时间写清楚时间，地点，地点，地点。。。。观察日记不同于记笔记，要杜绝随意性。就是一定要把观察的时间和地点解释清楚。如果人有机会访问，就真的有了人、事、物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。2222、、、明确观察对象明确观察对象明确观察对象。。。。为了让观察日记和我们写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么的时候也要动动脑筋。认为所有的物体和材料都可以像收垃圾的一样，不加比较就写进观察日记，这是不可取的。我们必须选择具有一定人格特征的东西作为观察对象。比如，一个矮小的“小大人”在街上卖报纸。他没有报摊那么高，但是他的生意蒸蒸日上。为什么？我带着这个问题有目的地观察。我们不仅要观察他每天的报纸销量，还要特别关注他的坎坷经历。把报纸从报社拿回来，顶着烈日和风雨在街上卖。每个环节都要仔细观察，才能写好观察日记。3333、、、仔细观察有序，仔细观察有序，仔细观察有序，仔细观察有序。。。。虽然选取的对象有代表性，但是如果不注意观察顺序，就会本末倒置，观察日记也会被改。由于观察对象不同，观察顺序也不同。比如观察一朵花的生长过程，要按照时间顺序分阶段进行观察，把不同阶段的观察结果详细记录下来。另外，为了使观察的内容清晰具体，需要抓住重点内容，把细节写详细，其余的稍微写一点或者拂去。写观察日记是件苦差事。经常坚持，坚持不懈，你会得到更好的结果。一段时间后，你的观察能力也会增强，洞察力也会更加敏锐。写观察日记，既满足了眼睛，又提高了写作的综合能力。那不是一举两得吗？从现在开始，试试写观察日记的乐趣吧！
1。确定观察对象。是一件事，一个场景，还是一个过程？
2。确定观察顺序。空间秩序可以用来从上到下，从前到后，从外到内观察一个事物或一个场景。一个过程可以按时间顺序(时间顺序)和逻辑顺序来观察。
3。写下事物或过程的特征。
4。一般来说，使用平实的语言，为了便于表达，可以使用比较、比喻等修辞手法。
比较笼统。找一个例子:
例1“观察日记”
夜幕降临大地。我站在木栅栏前，仰望天空。我看到了月亮的半圆，一亮一暗。月亮周围有一圈蓝色的光环。把目光从明月上移开，发现离明月很远的天空中有无数的星星。它们就像闪闪发光的钻石，有的放射出耀眼的惠今，有的发出微微的白光。它们有的分散在四面八方，有的密集地聚集在一起。天空被它们装点得多么美丽壮观啊！月光给大地披上了一层银色的铠甲，我默默站立的身影显得高大。在我身后，一条长长的绿色藤蔓盘绕在栅栏上，拉着许多牵牛花。木栅栏下，一朵不知名的花自由开放，红的、黄的、粉的、白的，反射着月光，更加精致可爱。秋风吹来，花香四溢，阵阵入鼻。一切都在寂静的夜晚。然而，我似乎听到了一首优雅的演奏音乐...是绿藤上的牵牛花在赞美这迷人的月夜吗？
这是一个初一学生写的观察风景的日记。大家发表一下看法，提出自己的看法。我们来看看这位同学从哪些角度观察了月夜的景色，看到了哪些风景，写出了哪些感受，哪些词语用得准确，哪些句子写得生动。除了指出优点，我们也可以谈谈缺点。
参考答案:
问题1。
观察角度:仰视、环视、俯视。
问题2。
抬头:我看到了月光
环顾四周:我看到了绿色的藤蔓，篱笆和牵牛花。
往下看:看到很多不知名的各种颜色的小花。
问题3。
从视觉上看，景色很美(“美”、“壮观”、“精致可爱”)
从嗅觉的角度，写出了花的香味(“花香四溢”、“阵阵清香”)。
我从听觉的角度写下了我的想象(“我好像听到了一首优雅的演奏音乐”)
问题4。
下列词语使用准确
装修，铺路，盘，牵引，精致可爱，花香四溢，香气四溢。
问题5。
下面的句子写得很生动
①它们就像闪闪发光的钻石，有的带着耀眼的惠今，有的略带白光。
(比喻句，形象生动)
(2)是绿藤上的牵牛花在赞美这迷人的月夜吗？
4.写一篇不少于五行的观察日记。怎么写，就是通过有目的、细致的观察，把日常生活的某一方面写下来。可以写零碎的片段，不注重文章的结构；也可以写得更完整，类似记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，形成观察习惯，积累写作素材，提高语言表达能力。这种日记最适合我们小学生保留。
要写好观察日记，必须注意以下几点:
(1)观察清楚。
有各种目的，或者积累写作素材；或者用于科学实验；还是为了找出某种“奥秘”...只有目的明确了，观察才有方向和重点。就是观察同一个物体，因为目的不一样，方法和角度不一样，结果也不一样。
(2)观察要全面、细致、全面。
就是要了解发展的整个过程，事物的组成部分，事物之间的相互关系。观察清楚仔细，就是观察深入透彻，把握俗语的特点、规律和本质。
(3)坚持观察。
很难一下子观察到事物，需要反复观察。这就需要学生有恒心。
(4)准确观察日记的语言。
观察日记是高度科学的。所以要求使用准确的语言，不能使用“大概、差不多”等似是而非的词语。
5.如何写观察日记1？把时间和地点写清楚。观察日记不同于记笔记，要杜绝随意性。就是一定要把观察的时间和地点解释清楚。如果人有机会访问，就真的有了人、事、物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。
第二，明确观察对象。为了让观察日记和我们写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么的时候也要动动脑筋。认为所有的物体和材料都可以像收垃圾的一样，不加比较就写进观察日记，这是不可取的。我们必须选择具有一定人格特征的东西作为观察对象。比如，一个矮小的“小大人”在街上卖报纸。他没有报摊那么高，但是他的生意蒸蒸日上。为什么？我带着这个问题有目的地观察。我们不仅要观察他每天的报纸销量，还要特别关注他的坎坷经历。把报纸从报社拿回来，顶着烈日和风雨在街上卖。每个环节都要仔细观察，才能写好观察日记。
第三，观察细致有序。虽然选取的对象有代表性，但是如果不注意观察顺序，就会本末倒置，观察日记也会被改。由于观察对象不同，观察顺序也不同。比如观察一朵花的生长过程，要按照时间顺序分阶段进行观察，把不同阶段的观察结果详细记录下来。另外，为了使观察的内容清晰具体，需要抓住重点内容，把细节写详细，其余的稍微写一点或者拂去。
写观察日记是件苦差事。告诉孩子要坚持不懈，坚持下去才能得到更好的结果。一段时间后，你的观察能力会增强，洞察力会更加敏锐。写观察日记，既满足了眼睛，又提高了写作的综合能力。那不是一举两得吗？只要我们仔细观察，就会发现我们身边的很多事物都有有趣的现象。比如鱼睁着眼睛睡觉；我们一碰到含羞草，它就合上了叶子，好像很害羞。在这个练习中，让我们以日记的形式写下我们的观察。日记属于应用文的一种，有一定的格式:从现在开始，赶紧试着写一篇观察日记吧！
在第一行，写下年、月、日和周*
天气状况。通常写在第一行的中间。
第二行，开始写正文。
日记一般不写标题，但是第一次写日记可以加标题，这样可以围绕一个中心写。
写观察日记，不仅要注意日记的格式，还要注意以下几点:1。选择你最感兴趣的东西，按照一定的顺序观察。比如观察一个事物的表象时，可以先观察整体，再观察局部；你可以按时间顺序观察一件事情的发展。仔细准确地观察。2.按照观察顺序完成观察过程。我想写我最感兴趣的东西，我想具体写。3.写作时要突出观察中的发现，写清楚它给你带来了什么启发或感受。4.写完后，把练习读给同学听，看看谁通过观察有了新的发现。
6.小学生写作文，写观察日记，怎么写，第一，注意这篇作文的格式。这篇作文要求写日记。除了标题，还应该在正文第一行中间写上“年、月、日、周、天气”。有时候“年”可以忽略。
第二，你要描述的一定是你感兴趣和熟悉的东西。当你对某样东西发自内心的感兴趣，就会有全面的了解和深入的观察，这样写出来的文章才会生动真实。
第三，根据事物的不同情况，采取合理的观察方法。如果观察一个静物，或者其他没有明显变化的物体，可以按照从整体到局部的顺序进行观察和描述。如果观察到的东西变化明显，可以按时间顺序观察描述。
第四，要调动各种感官，从形、色、味等方面观察事物，选择自己感兴趣的方面进行详细描写，突出重点。
第五，你从观察中感受到或收获了什么？可以在文末分享给大家。
谢谢大家！！
7.如何写200字左右的观察日记？
首先，记下时间和地点。观察日记不同于记笔记，要杜绝随意性。就是一定要把观察的时间和地点解释清楚。如果人有机会访问，就真的有了人、事、物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。
第二，明确观察对象。为了让观察日记和我们写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么的时候也要动动脑筋。认为所有的物体和材料都可以像收垃圾的一样，不加比较就写进观察日记，这是不可取的。我们必须选择具有一定人格特征的东西作为观察对象。比如，一个矮小的“小大人”在街上卖报纸。他没有报摊那么高，但是他的生意蒸蒸日上。为什么？我带着这个问题有目的地观察。我们不仅要观察他每天的报纸销量，还要特别关注他的坎坷经历。把报纸从报社拿回来，顶着烈日和风雨在街上卖。每个环节都要仔细观察，才能写好观察日记。
第三，观察细致有序。虽然选取的对象有代表性，但是如果不注意观察顺序，就会本末倒置，观察日记也会被改。由于观察对象不同，观察顺序也不同。比如观察一朵花的生长过程，要按照时间顺序分阶段进行观察，把不同阶段的观察结果详细记录下来。另外，为了使观察的内容清晰具体，需要抓住重点内容，把细节写详细，其余的稍微写一点或者拂去。
写观察日记是件苦差事。经常坚持，坚持不懈，你会得到更好的结果。一段时间后，你的观察能力也会增强，洞察力也会更加敏锐。写观察日记，既满足了眼睛，又提高了写作的综合能力。那不是一举两得吗？从现在开始，试试写观察日记的乐趣吧！
鱼也吃谷物。
(150024)黑龙江省哈尔滨市第三发电小学写作研究中心:裴绍干指导老师:樊沂。
2004年6月5日，星期二，天气:晴朗。
国庆假期已经第五天了，一直呆在家里，真的很无聊。爸爸去外地做生意了，妈妈又去了外婆家。走之前，她告诉我不要一个人出去玩。我没有办法，只能躲在家里自己看鱼玩。①
鱼没有食物，爸爸也没买。我心想:真奇怪，这条鱼过几天就不死了！于是，我东寻西摸，还是找不到鱼能充饥的东西。"唉，可怜的鱼只能等死。"我对自己说。突然想到吃米饭可以解决饥饿问题。鱼吃米粒能解决饥饿吗？②
我从厨房的电饭锅里捏了些米粒放在鱼缸里，就等着奇迹出现。这时候我妈回来了，厉声说:“你要把鱼弄死！”“我没有看我妈妈一眼，只是盯着那条鱼。心想:鱼啊，你还是快点过来吃吧，不然会死的。不仅我会难过，就连我父亲也不会放过我。我等了一会儿，只见那鱼张着大嘴游来游去，突然一粒米吞进了它的嘴里，还挺好吃的！不一会儿，我放在鱼缸里的米饭就已经被吃光了。③
我高兴地跳起来，喊道:“鱼吃五谷杂粮，鱼吃五谷杂粮。”我妈说:“鱼。
吃好的发明可以成为你的专利，赶紧去申请专利权吧！“听了我妈的话，不管是讽刺还是表扬，我心里一直是美滋滋的。我也对大家说:“鱼吃五谷，鱼吃五谷”(4)
以后我会时不时用米粒喂鱼。鱼长得快，鱼食经济实惠！这不是一举两得吗？⑤
①为写这篇观察日记奠定了基础。零距离接触，可以看清楚，观察效果明显。
我担心鱼缺少食物。突然从自己吃饭可以缓解饥饿感的事实出发，产生了用米粒代替鱼食的想法。
不顾她妈妈的谴责，我迷上了看鱼吃饭，期待奇迹出现，结果让小作者很满意。
我妈也为我的大胆尝试成功而自豪，开玩笑地说:“赶紧申请专利吧。”同时再现了我的激动和兴奋。
⑤从观察中发现真理，解决实际问题，都是年轻作者肯动脑筋，大胆尝试的结果。真的很了不起。
【点评】写自己的发现真的是一种享受，但是发现实在太多了！不过这篇文章的小作者能从生活的现实中寻找新的发现，很顺利。原因是他能在现实生活的基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。所以要培养勤观察的好习惯，通过实践探索更多的新发现。(评论:樊沂)
8.三年级作文讲解如何写观察日记1三年级作文如何写观察日记(精华版)2011 10 10月26日观察日记就是观察身边的人、动物、植物、景物、活动，并以日记的形式记录下来。
如果能坚持下来，不仅能积累生活素材，还能提高写作能力。如何写观察日记？这可能是学生最关心的问题。
今天这两节课我们就重点学习如何写观察日记:同学们:你们知道有什么记录时间的方法吗？是的，拍照。其实除了拍照，还有一种更好、更方便、更形象的方式让我们写观察日记。总有同学说，老师，我们的日常生活都差不多，不是不想写，是没东西写。
其实学生可以写很多，但是很少注意观察。我能写些什么？比如你学了一个技能，看小猫抓老鼠。
看小豆芽的成长。上学路上，观察摆水果摊的阿姨有没有新变化。老师上了一堂有趣的课。今天班里的淘气蛋都玩了什么花样？还是在上学的路上，看到从外面打工的老伯伯们都去了工地。为了谋生，他们被重物压弯了腰。比起公园里舞剑挥拳的老人，他们感受到的是不一样的命运。事实上，我们生活中的果实可以写进我们的作文里。请一位同学朗读《香蕉》。本文:“香蕉”是一串香蕉，又粗又饱满，每根都有五寸长，弯得像月牙，像小船。
拿在手里，很重，有三两重。好大的香蕉啊！黄色里有一点蓝色的皮，很光滑。剥开黄色的香蕉皮，乳黄色的果肉露了出来。咬一口软软的，甜丝丝的，香甜浓郁，真的让人越来越想吃。我听很多同学说他最怕写文章，每次写作文感觉都不太好。同学们，遇到这样的情况不要着急。我们应该是善于观察的主人。你会养成善于写作的好习惯，你会爱上他，你的作文水平会突飞猛进。
所以，同学们，让我们来学习观察的方法。第一，从不同的角度看，由近及远，由远及近。一位同学在描述这个湖时，第一次近距离观察到:“在微波的表面，有碧玉盘中漂浮的绿叶。
"
然后爬到山顶往下看。“湖水就像一张美丽的少女的脸，一双明亮的眼睛镶嵌在青山绿树之间。”只有从不同的角度观察同一个事物，才能更加突出事物的特点，这样写出来的风景不仅全面，而且立体。另外，描写角度也可以是由内而外，或者由外而内，也可以先描写大致的样子。在个别部位的描述中，请一位同学读一下我们的例子，广场上的鸽子。你觉得这篇优秀的观察日记是按照什么顺序写的？广场上的鸽子9月20日，阳光明媚，周日。
今天是星期天，我一大早就起床了，因为今天我要和同学去当代商城广场看鸽子。来到当代商城广场，一眼就看到了漂亮的鸽子，白色的，有花的，灰色的，好可爱。
一看到我们，这些鸽子就像好朋友一样，一点也不害怕。它们一会儿飞到人的肩膀上，一会儿又落到人的胳膊上。多好玩啊！看啊！一只小白鸽咕咕叫着向我走来，仿佛在向我表示友好。它的眼睛红黑相间，像两颗黑色的宝石，洁白无瑕的羽毛在阳光下闪闪发光。我赶紧把从家里带来的玉米粒撒在地上喂它。一大群鸽子看到了，都抢着吃，谁也不让谁。
不一会儿，所有的玉米粒都吃完了。突然，我不知道是谁，我用力拍了一下手掌，所有的鸽子都飞上了天空。多么壮观的场面啊！时间过得真快！转眼间已是中午，我和同学依依不舍地离开了广场。
这是一个非常好的练习。文章第一句交代了时间、地点、事情，然后描写了一群可爱的、色彩斑斓的鸽子，描写了鸽子的色彩美和动态美。然后他给我们看了一只可爱的小白鸽，最后写了鸽子起飞的壮观场面。那么，同学们，你们能总结一下这篇文章的叙述顺序吗？第二，用多种感官去感受事物。同学们，你们知道我们人体有哪些感官吗？用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听，用手摸，用嘴吃，所以观察时要多用感官去感受。当然，用的最多的感官是眼睛和耳朵。让一个同学来读我们的第二个例子，忙碌的菜市场，让其他同学边看边听边思考。这个观察日记是用来观察什么的？离我家不远，有
每天清晨，天刚蒙蒙亮，就看到大车和轿夫从四面八方聚集到这里，摆开大排档，大声叫卖。突然，寂静的早晨被唤醒，沸腾了。
虽然是寒冷的冬天，但这里却呈现出一派春天、夏天的繁荣和秋天的丰收景象。绿色的芹菜，绿色的菠菜，顶部开花的黄瓜，和绿色的蒜苗真的很可爱。
买菜的人里三层外三层的围着。卖菜的忙得不忘时不时喊几声招揽顾客。真的很热闹！小作者善于观察，尤其是充分利用眼睛的感官，看得准确、仔细。芹菜被引入眼中是什么样子的？菠菜呢？黄瓜呢？蒜苗是什么颜色的？真的很可爱。在这里，小作者的眼睛就像照相机。