什么是口才？
【口才】说话技巧
示例:
没有口才的人就像没有声音的留声机。虽然在那里转弯，但并不能引起人们的兴趣。工业社会是一个忙碌的社会，一个有口才的人一定是现代社会的活跃人物。口才是一种技术，也是一门艺术，一个有能力的企业家必须具备这种技能或艺术，律师、教师、演员、推销员都以口才为重点。口才是人类生活中广泛使用的最有价值的技术或艺术。一个人的说话能力可以代表他的实力。口才好的人往往容易被尊重，口才差的人则容易被遗忘，可见“口才”二字在人生旅途中有多么重要。
口才相关的故事
口才不是天生的，是刻苦训练得来的。古今中外历史上所有能言善辩的演说家、演说家。他们都是通过艰苦的训练取得成功的。
为了练习自己的口才，美国前总统林肯步行30英里到一个法庭去听律师们的辩论，看他们如何辩论和做手势。他倾听并模仿他们。他听到远道而来的福音传道者在天空中挥舞着手臂，颤抖着声音，他回来后也向他们学习。他曾经对着树木、树桩和一排排玉米练习口才。
日本前首相田中角荣少年时患有口吃，但他没有被困难吓倒。为了克服口吃，练习口才，他经常慢慢地背诵和朗读课文。为了发音准确，他对着镜子纠正自己的嘴巴和舌根，认真细致。
萧楚女是中国早期的无产阶级革命家、演说家，平时刻苦训练，练就了非凡的口才。萧楚女在重庆国立第二女子师范学校教书的时候，除了认真备课，每天天一亮就跑到学校后面的山上，找一个僻静的地方，在树枝上挂一面镜子，开始对着镜子练习说话，从镜子里观察自己的表情和动作。经过这样艰苦的训练，他掌握了高超的说话艺术，教学水平迅速提高。从65438年到0926年，他30岁时就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作，他的演讲得到了世界的高度赞扬。
华是我国著名的数学家，不仅具有杰出的数学才华，而且是一位不可多得的“辩手”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话。他还背了四五百首唐诗来锻炼自己的“舌头”。
华先生在总结自己练习口才的经验时说:“勤奋是一种很好的训练，一分努力就是一分天赋。”
如何培养孩子的口才
1，鼓励孩子唱歌或朗诵短诗给你欣赏，或定期举行家庭演出，锻炼孩子的勇气；
2.让孩子复述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长篇故事浓缩成“短剧”；
3.多给孩子鼓励，对孩子的付出给予具体的表扬，比如“我很喜欢你描述的人物，很生动。你能告诉我更多吗？”
4.鼓励孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人特殊的生活经历，如假期、旅行等；
5.大一点的孩子可以参与非正式讨论，训练他们的反驳能力；
6.雄心勃勃的父母甚至可以每周定期训练孩子的口才，让孩子有机会练习演讲和辩论。
口才训练方法
(1)速读法
这里的“读”是指大声朗读，也就是用嘴读，而不是用眼睛看。顾名思义，“速读”就是快速朗读。
这种训练方法的目的是训练人口齿清晰，发音准确，发音清晰。
(2)背诵法
我们都背过课文了。有诗歌，散文，小说。背诵的目的不一样。有的因为老师要求而不得不背，以完成老师布置的学习任务；有的是为了背一首著名的诗或句子，以此来丰富自己的文学修养。我们提倡的背诵，主要目的是锻炼口才。
我们要求的背诵，不仅仅是要求你背诵一篇演讲稿或散文，更是要求你背诵。这种训练有两个目的:一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆力是练习口才的必备素质。没有好的记忆力，就无法培养出口。只有当知识在大脑中充分积累，你才能张口说话，滔滔不绝。如果你的头脑是空白的，那么无论你多么油嘴滑舌，都无济于事。记忆力和口才一样，不是天生的天赋，后天的锻炼在其中也起着至关重要的作用，“背”就是这种能力的培养。
(3)健全的练习方法
练声就是练声，练声。生活中，我们都喜欢听那些饱满、圆润、悦耳的声音，而不是干涩、沙哑、干涩的声音。所以我们有必要养成一个好嗓子，一个好听的声音。
练嗓子的方法是:第一步，练气息。俗话说，先练气息，再练声音。气息是人类发声的动力，就像汽车上的发动机，是发声的基础。气息的大小与发声有直接关系。气不足，声音微弱，用力过猛，损伤声带。所以我们在练声的时候，首先要学会用气。
吸气:深吸气，小腹收缩，整个胸部要打开，尽可能多的吸入空气。当你闻到一种香味时，我们可以体验一下吸入法。吸气时注意不要抬肩。
呼气:慢慢呼气。让气息慢慢呼出。因为我们在演讲、背诵、辩论的时候，有时需要一个长气，只有慢慢地长气才能达到这个目的。呼气的时候基本可以闭上牙齿。留一个小缝隙，让气息慢慢通过。
我们应该在这里多做这样的练习:
深呼吸。数数，看看你能数多少。
②跑20米左右，然后大声朗读一段话，尽量避免喘气。
③按照字正腔圆的要求朗读下列成语:
英雄豪士强，马壮争先光明磊落，高瞻远瞩
果实五彩缤纷，眼睛明亮，海市蜃楼优柔寡断。
历史悠久，风景优美。
④阅读并练习密码。
A.八个标兵冲向北坡，炮兵在北坡并排开炮；
炮兵不敢碰标兵，标兵不敢碰炮兵炮。
B.苦瓜篮哥过宽沟，快过沟看怪狗；
只看狗的瓜筐扣，瓜卷筐空。
C.洪晓波和白，
用洗衣篮收集萝卜。
洪小波收了一筐白萝卜。
白收了一篮胡萝卜。
不知道洪小波是不是收获了更多的白萝卜。
还是小白果收获胡萝卜多。
(4)复述法
简单来说，复述就是重复别人说过的话。这种方法在课堂上被广泛使用。比如老师让学生看一张幻灯片，然后让他们复述幻灯片的情节或者人物的对话。这种训练方法的目的是训练人的记忆力、反应力和语言连贯性。
方法是:选择一篇长度合适，有一定情节的文章。最好是读一段小说或演讲中的记叙文，然后让背诵得比较好的同学大声朗读。最好用录音机录下来，然后反复听，反复重复。直到你能完整地复述这个作品。复述的时候可以把第一遍复述的内容录下来，然后和原文对比一下，看你能复述多少遍，再复述一遍，看你能复述多少遍所有的内容。这种练习不仅仅是背诵，更是锻炼语言的连贯性。如果能在大家面前重复一遍就更好了。还能锻炼你的勇气，克服你的紧张。
(5)模仿法
我们每个人小时候都会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。当我们小的时候，我们通过向父母和周围的人学习并模仿他们来学会说话。那么我们也可以用模仿来练习口才，模仿在这方面有专长的人。这样，久而久之我们的口语表达能力就能得到提高。
该方法如下:
(1)模仿专科。找一个生活中口语表达能力很强的人，让他说一些最精彩的话，录下来让你模仿。也可以把你喜欢的、适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后模仿。
②主题模仿。
③随时模仿。我们每天听广播，看电视，看电影，所以你可以随时和播音员，表演者，演员一起模仿，注意他的声音，语调，神态，动作，边听边看边模仿，久而久之你的口语就会提高。而且会增加你的词汇量，增加你的文学知识。
这里要求尽量模仿，从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，在模仿中有创意，在模仿中力求超越对方。
(6)描述方法
小时候，我们都是通过看图学会说话的。描述方式和这种看图说话差不多，只不过我们要看的不仅仅是书上的图，还有生活中的一些场景、事件、事物、人物，要求比看图说话更高。简单来说，描写就是把你看到的景象、事物、事物、人用描述性的语言表达出来。
(7)角色扮演法。
角色这个词也是从戏剧和电影中借用的。指演员在戏剧或电影中扮演的角色。我们在这里的角色和在戏剧和电影中的角色有着相同的意义。
角色扮演就是像演员一样，扮演作品中的不同角色。当然这部剧主要是在语言上。
该方法如下:
(1)选择一部有情节和人物的小说和戏剧作为素材。
②分析所选材料，尤其是人物的语言特点。
(3)根据作品中的人物数量，找同学，分别扮演不同的人物。看看谁能最准确地发挥自己的作用。
④还可以扮演多种角色，培养自己的语言适应能力。
这种训练的目的是培养人的语言适应能力、个性，以及恰当的表情和动作。
(8)讲故事法
同学们可能听过故事，但不都讲过故事吗？讲故事看似容易，其实讲起来并不那么容易。俗话说“看花容易，绣花难”！听别人的故事很吸引人。有些朋友听故事的时候甚至可以废寝忘食，但是说起来好像就不是那么回事了，干巴巴的，毫无吸引力。所以说，讲故事也是一种天赋，不是每个人都能讲好故事的。学会讲故事是练习口才的好方法。
教你30天口才训练的计划
目标:锻炼最大胆的说话，最大声的说话，最流畅的说话。
自我激励誓言:我一定要说得最大胆，我一定要说得最大声，我一定要说得最流利。
实现目标的时间:30天
一、积极态度训练(20分)
1.自我暗示:每天早上冥想10次。“我必须最大胆地说，我必须最大声地说，我必须最流利地说。我能做到！今天一定是快乐的一天！”(我一般会给自己建议，默念或者写出来，至少10遍。)(10分)
2.想象训练:想象你在公共场合的成功演讲至少5分钟，想象你的成功。(5分)
3.学会对着镜子微笑至少5分钟，展示你的手势和形体。(5分)
二、口才锻炼(60分)
(一)每天至少进行10分钟的深呼吸训练。(10分)
(2)抓住一切说话的机会，练习口才。(50分)
1，每天有意识的和至少5个人交流思想。(10分)
2.每天大声朗读或大声说话至少5分钟。(10分)
3.每天训练自己一次“三分钟内说”或“三分钟内默念”。(10分)
4.每天至少给亲戚同事讲一个故事或者完整的故事。(10分)
5.说话要注意一些技巧。(10分)
A.在说话之前，深呼吸，冷静下来，微笑，进行一次眼神交流，然后开始说话。
b、第一句话勇敢的说，声音大一点，速度慢一点，中间说短句不打断。
c、当发现神经堵塞时，停下来，有意识地深呼吸，然后用你的呼吸说出来。
d、如果表现不好，安慰自己:“你刚才为什么紧张？没关系，继续稳稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信征服恐惧。
e、紧张时可以做放松练习，深呼吸，或者尽量握紧拳头快速放松，连续10次。
三、辅助锻炼(20分)
1，每天至少看20分钟励志书或者口才书，培养自己的积极心态，学习一些技巧。(4分)
2.每天笑10次，乐观面对生活，放轻松。(4分)
3.训练接受别人的视线和凝视，培养自信心和观察能力。(4分)
4.培养微笑的习惯，笑容灿烂真诚，锻炼亲和力。(4分)
5.学会复习，每天总结得失，写心得体会。每周都要全面总结成绩和不足，确定下周的目标。(4分)
每日反思记录:
干部口才
领导干部提高演讲艺术水平的途径
①提高政治素质。理解是表达的基础，只有深入理解，才能表达清楚。领导干部除了掌握党的方针政策和国家的重要法令外，还要用马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义武装头脑，用毛泽东思想武装头脑，完整、准确、全面地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想体系，用自己的立场、观点、方法去认识事物、分析问题、解决矛盾，并结合实际，用自己的语言生动形象地表达出来。
②提高文化素质。一个优秀的演说家必须具有广博的知识，除了马列主义的基本知识和所分管行业的专业知识外，还必须具备历史、地理、文学、美学、教育学、心理学、社会学、自然科学等方面的常识。在革命化的同时，还需要知识化，将两者结合起来，增强演讲的效果。
③加强语言修养。要学习语法、修辞、逻辑的基本知识，学习和掌握生动鲜活的人民语言，学习和借鉴古老的有生命力的语言和可以为我们所用的外语形式，不断提高语言表达能力。所有干部都要学普通话，最好是普通话。
④学习演讲术的理论和技巧。演讲学是近年来中国新兴的学科之一。它是国内外演说家口头表达经验的结晶。总结口语表达的技巧和规律。学习和掌握这些理论和技巧，可以指导自己的演讲实践，快速提高自己的演讲艺术水平。⑤反复的语音练习。“拳头不离，嘴巴不离”。要学会说话，就要亲自说，多重复说。演讲-总结-演讲是任何演讲者成功的唯一途径。
领导干部口头表达的要求
领导干部是党政机关、企事业单位的负责人，是重大政策和计划的决策者和主要执行者。他们要通过口头表达来研究问题、部署工作、发号施令，通过口头表达来动员、宣传和组织群众。领导干部的讲话往往指导着所领导的地区、部门、单位的全局工作，关系国计民生，影响千家万户。重要领导干部的讲话也会引起国际反响，影响国家和人民的权益。因此，领导干部的口头表达要有高标准、严要求。一般来说，领导干部的口头表达应具有以下特征:严肃性、准确性、鲜明性、群众性和权威性。
领导干部工作英语口语的类型
领导干部口头表达工作时，由于工作的目的、性质和内容不同，所使用的口语也有不同的特点和要求，包括七大类:讨论型口语、说明型口语、鼓励型口语、批评型口语、指示型口语、慰问型口语和悼念型口语。
领导干部的言语语言
领导干部的言语语言应注意以下几点:
(1)语言要清新，不要花言巧语、空话连篇。
(2)语言要准确，不要说大话，撒谎。语言的准确来源于思维的准确。只有想清楚，想仔细，才能说得准确得体。针对不同的受众，选择恰当的用词，提出问题，用尽可能严密的逻辑分析和解决问题，不会随便讲，也不会泛泛而谈，抓住受众。
(3)语言要通俗，尽量使用大家都知道的具有地方特色的群众语言，反映群众的感情、呼声、愿望和脉搏，如一些口语词、成语、顺口溜等。大众语言朗朗上口，容易被接受，可以达到更好的宣传效果。
(4)语言要简洁，不要抽象词、长词、短词，不要啰嗦、抽象。一般来说，我们应该注意三点:
(1)是去掉口语词和多余的感叹词，如“这个”、“那个”、“反正”或“嗯”、“啊”等感叹词；
(2)就是去掉多余的话，三言两语就能说清楚，不要长期迎合。
③是为了避免重复。演讲中为了强调某一点，有时需要重复，但非重点不能重复。
⑤语速适当，不要用奇怪的方式说话，不要停在不该停的地方，以免引起误会。
⑥注意词语的修饰和表达技巧。
领导干部的报告技巧
(1)充分准备和熟悉演讲。无论是自己做的报告，还是秘书根据领导意图准备的报告，你都必须把每一个字、每一句都仔细看两三遍，才能上报人事。除了在内容和形式上严格把关，还要特别注意容易读错的词、不熟悉的名字和术语、别扭的句子，保证读的准确和流畅。
②清晰流畅，语速适中。最好用普通话做报告，或者用大多数听众熟悉的当地方言。标题和重要句子可以适当重复；让听众听清楚每一句话，想清楚，记住重点。
3庄重自然，精神奕奕。不能轻佻，也不能表里不一，目中无人。强壮的中青年干部最好站着做报告。
(4)根据讲稿，而不是拘泥于讲稿。除了重要会议上的正式报告(如《政府工作报告》，对别人来说是杰作)，一般都要“讲”报告，而不是“读”报告。演讲者可以根据演讲稿或提纲的层次结构，灵活自如地发言，并可以根据听众的反馈和现场的实际情况对演讲稿进行增删和补充。比如你可以根据讲义来讲，也可以现场讲；观众不太懂，可以再举两个例子。不言而喻，你可以少举例，也可以不举例。
⑤重视反馈，交流感受。不要埋头看报告，无视听众。即使是照本宣科的正式报告，演讲者也要不时抬头扫视听众，用眼神和表情与听众交流(像电视新闻播音员一样)。可以适当有一些手势，但不要太多太大(不像演戏)。你要根据听众的反馈及时调整你的报告，比如后座的听众听不清楚，音量要放大，听众要莫名其妙地解释一些难点。还要注意与主席台上的其他领导同志沟通，让他们有适当的机会插话，让演讲者与观众融为一体，台上台下，整个会场的气氛都活跃起来。
领导干部补充讲话的要求
大会主旨发言(中心发言)后，经常邀请相关领导同志作补充发言。补充发言的要求是:
(1)在时间上应该短而不是长。补充发言人应紧紧围绕会议主旨，抓住重点和关键问题进行补充和说明。
②内容宜深不宜浅。俗话说:“嚼过的馒头没味道，浅薄的话没力气。”作为补充发言，关键在于“补充”二字。要求发言的同志一定要有感情，做到内容深刻，发言有意义，发言合理，发言有力，在某一方面深化会议主题。
③人数要少于多。确实有什么要“补”或“填”的就说，没什么要说的就免了。没必要所有在场的领导都“化妆”。
领导与下属交谈的艺术。
领导需要和下属交谈，以便掌握第一手材料，发现人才，解决问题。领导与下属谈话的艺术表现在以下几个方面:
(1)选择合适的时机。你可以选择在工作之间和上下班的路上聊，因为这样很自然，很随意，很好聊。另外，也可以利用假期去参观。领导亲自上门拜访，容易打动下属，谈话也容易成功。如果时机不对，可能会增加对方的负担，甚至会挫伤积极性，带来不良后果。如果一个单位有领导，就去问问突击班正在工作的年轻人，了解一下他们的班长。这个只有六个人的突击班，只是在此刻人少的情况下“催鞭”，影响了产品质量。“红旗胜利班”告吹，大家互相埋怨。
2“居高临下”降职。有些领导总是有意无意地喜欢把下属带到他的办公室来谈话。事实上，这种谈话就双方的不同立场而言，给被采访者带来了一种压力。作为领导，要努力突破深入车间、深入基层的思想禁锢，形成深入基层、与群众相处的良好习惯。这样，到处都有你说话的地方。即使要在办公室谈，也要注意对方的位置，比如同桌或者同桌说话，能给人一种亲切、亲切、平易近人的感觉，让下属愿意跟你说实话。
3巧妙埋下“伏笔”。在进入正题之前，为了快速准确地把握对方的思想脉络，领导可以先聊一些与话题无关的事情，比如家庭、个人，甚至服饰、娱乐等，从而观察对方的心情，了解对方的兴趣、爱好、习惯等。，同时也能熟练地为题目做铺垫。比如解放军某部某连收到一个战士家里发来的电报，说“我妈快死了。”指导员根据战士对书法的爱好，让他写一面自勉的锦旗，上面写着:“死不可惊，怒不可无故。”这才是英雄的本色。写完后，导师说，“这是我的座右铭。我给你了。你知道它的意思吗？还有一件事...”，这才把家里的坏消息告诉了战士，并拿出火车票让他回家办丧事。可想而知，母亲的突然去世对儿子的打击是多么大。然而，由于教官的大力引导，这名士兵平静地踏上了回家的路。
4真情实感。骂人的语言，命令式的打官腔，板着脸，就足够让人厌烦。因此，领导在与下属谈话时，一定要注意语言的口语化、通俗化，切不可深谈文字。音量要适中，不要大；语气要亲切委婉。从而缩短与下属的情感距离。必要时说几句幽默的俏皮话，增加对方谈话的趣味性，解除对方的“心理防线”，使谈话更深入。
⑤随机应变。谈话时，电话铃响，或有人来访，有人请示、汇报工作，他要礼貌地说“对不起，我们以后再谈”，以示对下属的尊重，这样才不会有被冷落的感觉。当对方有意转移话题，或者有不直接回答某个问题的顾虑时，可以适当解释，但不要“穷追不舍”，可以暂时回避，以后再说。
上下级谈话的基本要求①如实汇报。与上级谈话涉及主题时，对领导提出的问题要抱着实事求是的态度，进行认真细致的思考，做出恰当的分析，认真负责地回答。对不准确、不全面的问题要说明，不能敷衍了事。2不要藏着“算计”。和下级领导谈话，思想上要端正，不要感情用事。我们既不能迁就某些同志的缺点，也不能“挑”别人的毛病。不要否定与你有过分歧和隔阂的同志的成绩，也不要借机向曾经帮助过你的同志或亲友汇报。我们必须坚持真理，维护正义。3大胆发表独特见解。不要从自己的私利出发，“上山唱什么歌”，“遇到什么说什么”，不要以不负责任的态度“自己挂了”。
答记者问的特点
(1)问题的广泛性。一般来说，演讲要有主题，谈话也要有“话题”，而记者的提问往往是漫无边际的。从耸人听闻的国际事件到让你脸红的生活隐私，没有什么是记者不关心的。正如人们所说，任何记者都应该比孩子更好奇。(2)提问的突然性和提问回答的及时性。首先，记者处于主动出击的地位。更多的情况下，你要顺着记者的意图，问答问题，这让你无法有一个系统的、严密的思考程度。其次，记者的提问往往很突然，带有明显的跳跃性。一个问题可能和另一个无关，让你搞不清记者在想什么。另一方面，你也不能对对方的问题充耳不闻，这就要求你反应迅速。可以说，快速、准确、恰当的回答是征服记者的关键。③心理压力。大多数人在记者面前都会觉得尴尬。记者的态度、表情、语气，再加上某些场合摄影器材在你面前“不合理”的晃动，共同构成了对被采访者强大的心理压力。所以对于一个第一次面试或者经验不多的人来说，在这种场景下表现出惊慌失措，语无伦次，或者行为不端都不足为奇。被采访者要从主观上想办法减轻或缓解这种压力。
回答记者提问的语言技巧
记者的问题千变万化，难以应对。但是，无论这些问题有多复杂，从被采访者的角度来看，无非是三种情况:①可以(或者必须)直接回答；(2)是需要暗示还是含蓄回答；(3)是不置可否还是需要婉转回避，这要看你自己的意图和具体情况，不能一概而论。但有三个基本点必须掌握:①一定要反应快。记者提问，首先要搞清楚其目的，然后才能从不同角度，用多种语言回答。(2)论据有力。很多时候，被记者采访其实是一场愤怒的较量。记者感兴趣的问题不一定是你感兴趣的问题。他们不仅会问你一些尴尬甚至可笑的问题，还非常善于故意曲解你的本意，或者把某种臆测强加给你。对于这一切，简单的回避或者完全忽略都不是最科学的。相反，只有通过有力的反驳才能取得胜利。值得注意的是，真正的力量只能蕴藏在语言技能中。③幽默是含蓄的。幽默和寓意可以说是语言艺术中的调味剂和变色剂，可以去除语言的沉闷味道，使其充满趣味性、魅力和耐人寻味的神秘感。从回答记者提问的角度来看，幽默含蓄的语言往往会在你的回答中产生一种特殊的艺术效果，尤其是对于一些你无法直接回答的问题，使用幽默含蓄的语言更为重要。二战期间，丘吉尔在国会发表演讲，敦促苏联与德国联合。当记者问他为什么为斯大林说好话时，他说:“如果希特勒入侵地狱，我也会在下议院为严说好话。”这一问题既表明了共同抵抗法西斯的必要性，也含蓄地表明了丘吉尔反苏的阶级本质。
领导干部口头表达的十诫
(1)不要说谎。有好消息，有忧虑，如实反映情况，不隐瞒观点。
(2)别说大话。不要戴大帽子欺负人，不要仗势欺人，不要装腔作势吓唬人。
(3)戒空谈。不要哗众取宠，封官许愿，只说能做的，不承诺不能做的。
(4)避免花言巧语。不要官僚主义，不要油嘴滑舌，不要唱解决不了任何问题的八股。
(5)不要骂人。文明礼貌的语言是美好的，任何场合都不要说脏话、粗鲁或粗俗的话。
6.别胡说八道了。行动果断，说话简洁；开个短会，说个短话；不要装成多余的“补充发言”来显示你的领导能力。
7.不要说过时的话。领导干部不仅要在政治上、思想上与党中央完全一致，而且要使用与中央提法一致的词语，如“贫下中农”、“办大事要快”、“统一领导”等，不能再用了。要积极研究和准确使用反映新思想、新经验、新技术的新词语。
不要说外行话。干部要精通本行业、本单位的业务，正确使用专业术语。在新的历史时期，不仅是专业干部，行政干部和党的干部都应该这样做。
⑨不要胡说八道。说话合乎逻辑，合乎语法，讲究修辞，积极维护祖国语言文字的纯洁健康。
⑩避免说出群众听不懂的话。为了联系群众、宣传群众、组织群众，干部必须学习和运用群众简单生动的语言，让群众一听就明白，感到亲切。不要讲文白夹杂的古风词，不要用又长又别扭的外文名。所有干部都要逐步学会使用普通话。