知识重要还是能力重要？
没有知识是拿不到文凭的。有能力可能没用，但只要有知识，我觉得没问题。你拥有的知识越多，你就越有能力。但是，如果你没有知识，你可能没有能力。我认为能力使用的关键点是知识和能力相辅相成。没有知识的积累，能力发挥不出来。没有能力的培养，只是“高分低能”的机器生产。
有了知识，我们就可以在实际操作过程中运用所学，发挥自己的独特能力；随着能力的不断积累，我们可以通过联想框架和自身经验更好地学习知识。所以他们真正的关系是互助的“互利”。
第一，每个人都需要学会自学？从广义上讲，任何人想要有所作为，有所成就，都离不开自学。？别说没进正规大学或中专的人需要自学，就算是高等院校培养的学生也需要自学。
一位大学校长曾对他的毕业生说:大学毕业就像一碗干净的面条，加一勺炸酱，扎江面，几根排骨，排骨面，几块肥肉。谁来放这些东西？毕业后当然主要靠自己在实践中自学。
一个人大学毕业后所学的东西对他一生应该学的东西来说就像九根牛一的头发。大学生在学校学的大部分是基础理论知识，更多的应用科学和实用技术需要在进入社会后根据需要通过自学来补充和提高。
大学生在学校学的与其说是知识，不如说是自学的能力。？如果把知识比作黄金，那么自学的能力就是炼金术；如果把知识比作鱼，那么自学的能力就是钓鱼的能力。
？随着社会的发展，人类的知识总量在不断增加。在知识剧增、竞争加剧、科技飞速发展的今天，人们适应日新月异的新生活的唯一途径就是自学。
因此，联合国教科文组织在其生存主题报告中警告:“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。”？不仅没有上过大学的人需要自学才能取得学术上的成功，即使是大学毕业生，甚至是硕士、博士，也必须不断地自学，善于自学，善于钻研。
学习能力是进入知识经济时代的通行证。在知识经济时代，人的素质主要表现为掌握知识和信息进行创造性劳动的能力。
因此，大众化和终身教育成为教育发展的两大趋势。接受终身教育有两种方式:一种是继续教育，另一种是自学。
其中，自学是最重要的方式。二、自学是获取知识的重要途径，是创造力的源泉？即使一个人没有上过大学，如果他有自学的习惯和能力，那么他将来在工作上的成绩绝对不会比大学毕业生差。
相反，一个人即使上过大学，甚至留学过，拜过名师，如果没有学会自学，没有刻苦学习的习惯，那么他只会在老师定义的圈子里徘徊，很难拓展自己的知识领域，更谈不上在科研上有所发明创造。这是因为任何发明都是做别人没做过的事，走别人没走过的路。
谁能告诉你该走哪条路？只有去探索，去学习，不断更新知识。？一个人不自学是不会有什么成就的，自学也确实让很多人成功了。
古今中外的思想家、科学家、文学家、政治家、军事家，没有经过或很少经过正规学校训练，主要通过自学取得卓越成就的，简直难以计数。？华是中国最著名的数学家，出生在江苏省金坛县的一个贫苦家庭。小时候，他的书不太好，邻居们都嘲笑他是“书呆子”。
因为家庭生活困难，他没能读完中学，就回家帮父亲维持生计。后来，他生病了，摔断了腿。但他发奋自学，后来得到了数学界老前辈熊庆来先生的器重，推荐他去清华大学当看门人。
他努力学习，挣了官费出国留学，去了英国著名的剑桥大学深造，终于成功了。？世界上最伟大的发明家爱迪生出生时很瘦，直到8岁才上学。
学了三个月，因为学习成绩不好，被老师骂“傻子”。他辍学回家，母亲教他读书写字。妈妈发现他特别喜欢物理和化学，就给他买了一本帕克科学读本。
于是，爱迪生把书中的道理一条一条搬下来，自己尝试。他在地下室开辟了一个小天地，既是仓库又是实验室。
实验越来越多，但是家里的生活太困难，满足不了爱迪生做实验对钱的需求。12岁时，爱迪生去火车上卖报纸和糖果，同时每天去底特律图书馆看书充实自己。21岁时，他研制出双发射器，获得“投票记录器”发明专利。
22岁时，他共同创立了鲍普爱迪生公司。从此走上了发明、成功、辉煌的人生之路。
？19世纪自然科学三大发现之一进化论的创始人达尔文说，他获得的任何有价值的知识都来自于自学。蒸汽机、火车、轮船和飞机都是自学者发明的。
3.确定自学方向的原则？确定自学方向，其实是一个优化问题。方向正确，少走弯路，容易成功。
确定自学方向，要注意以下几个原则。？首先是同步效应原理。
即尽量使专业选择与工作和业务同步；奋斗目标与兴趣爱好同步；发展方向与社会需求一致。这样做容易把主观和客观统一起来，造成* * *震动。
？二是优势积累原则。即根据社会的实际需求和自身的实际情况，确认自己的优势和长处，然后重点发展自己的优势和长处。
需要注意的是，你最擅长的并不一定。
辩论中知识重要还是能力重要？
尊敬的评委、同学和其他辩手:大家好。
我们的观点是，在知识经济时代，知识比资本更重要。我们生活在一个知识经济时代，即以现代科学技术为核心，以知识和信息的生产、储存、使用和消费为基础的经济。
经济合作与发展组织将知识经济定义为知识经济，揭示了知识在现代经济增长中的基础作用，准确地反映了知识经济的现实。在传统的市场经济观念中，生产取决于所有生产要素的数量，尤其是劳动力、资本、设备和资源，知识和技术仅被视为外部因素。
在知识经济条件下，知识不再是经济增长的“外部变量”，而是创造社会财富的最基本的生产要素，其他生产要素必须靠知识来更新和装备。由于科学技术高度发达，科技产业化速度大大加快，人类认识和开发资源的能力大大提高，劳动、资本和资源在经济增长中的作用退居次要地位。
在当今社会，经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用。产品的生产、商品价值的提高、企业的成长乃至综合国力的增强，都更加依赖于知识和掌握知识的人。
作为知识经济崛起的标志，微软的产值已经超过了美国三大汽车公司产值的总和。近年来，美国经济增长的主要来源是5000家软件公司，它们对世界经济的贡献不亚于世界500强公司。
14英法美等工业化国家的经济增长主要依靠知识资本的贡献而不是物质资本投入的增加。这些都表明，知识已经成为现代社会生产中最重要的生产要素之一，以此为标志的知识经济将成为21世纪的主导经济形态。
知识资本对经济增长的贡献率在20世纪初为20%，20世纪中期上升到50%左右，80年代以后上升到80%。知识作为生产要素的重要组成部分，已经成为经济增长的关键因素。生产和传播知识的智力资源已经取代传统的物质资本和金融资本，成为重要的战略资源，并形成了一种新的资本形态，即知识资本。
资本的一个重要特点是能带来剩余价值，具有增值性，但知识资本的增值比非知识资本快得多。而且，非知识资本的增值是由知识资本的运营支撑的，非知识资本的增值来源于知识资本。在农业社会，财富的形式是土地，在工业社会，财富的形式是资本。在知识经济条件下，知识、信息和技术在某种意义上是比货币资本和物质资本更重要的资本，是最重要的社会财富。
传统意义上，资本家占有的是厂矿等有形资本。在未来，资本家的身份也会发生变化，拥有知识的人会成为资本家。综上所述，我们认为在知识经济时代，知识比资本更重要。
谢谢你。第一，每个人都需要学会自学？从广义上讲，任何人想要有所作为，有所成就，都离不开自学。
？别说没进正规大学或中专的人需要自学，就算是高等院校培养的学生也需要自学。一位大学校长曾对他的毕业生说:大学毕业就像一碗干净的面条，加一勺炸酱，扎江面，几根排骨，排骨面，几块肥肉。
谁来放这些东西？毕业后当然主要靠自己在实践中自学。一个人大学毕业后所学的东西对他一生应该学的东西来说就像九根牛一的头发。
大学生在学校学的大部分是基础理论知识，更多的应用科学和实用技术需要在进入社会后根据需要通过自学来补充和提高。大学生在学校学的与其说是知识，不如说是自学的能力。
？如果把知识比作黄金，那么自学的能力就是炼金术；如果把知识比作鱼，那么自学的能力就是钓鱼的能力。？随着社会的发展，人类的知识总量在不断增加。
在知识剧增、竞争加剧、科技飞速发展的今天，人们适应日新月异的新生活的唯一途径就是自学。因此，联合国教科文组织在其生存主题报告中警告:“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。”
？不仅没有上过大学的人需要自学才能取得学术上的成功，即使是大学毕业生，甚至是硕士、博士，也必须不断地自学，善于自学，善于钻研。学习能力是进入知识经济时代的通行证。
在知识经济时代，人的素质主要表现为掌握知识和信息进行创造性劳动的能力。因此，大众化和终身教育成为教育发展的两大趋势。
接受终身教育有两种方式:一种是继续教育，另一种是自学。其中，自学是最重要的方式。
二、自学是获取知识的重要途径，是创造力的源泉？即使一个人没有上过大学，如果他有自学的习惯和能力，那么他将来在工作上的成绩绝对不会比大学毕业生差。相反，一个人即使上过大学，甚至留学过，拜过名师，如果没有学会自学，没有刻苦学习的习惯，那么他只会在老师定义的圈子里徘徊，很难拓展自己的知识领域，更谈不上在科研上有所发明创造。
这是因为任何发明都是做别人没做过的事，走别人没走过的路。谁能告诉你该走哪条路？只有去探索，去学习，不断更新知识。
？一个人不自学是不会有什么成就的，自学也确实让很多人成功了。古今中外的思想家、科学家、文学家、政治家、军事家，没有或很少受过正规的学校训练，主要靠自学而成。
知识和能力哪个更重要！
能力就像是知识的载体，让它更好的展现在你的眼前。就像你善良，不与人生活和交流，别人怎么知道你善良？社会上没有评价知识量的体系，但有评价能力的机制，虽然不完善。
能力意味着绝对的知识，知识也意味着绝对的能力。如果知识和能力不对等，那么其中一个一定不是真正的知识，也不是真正的能力。
知识只能作为能力的立足点和支撑点。
现代社会的各个领域都有激烈的竞争。如果一个有知识的人不知道如何运用他的知识，那知识有什么用？能力不同。你说的能力是什么意思？能力就是一个有知识的人用自己的知识去完成别人做不到的事情！可见能力绝对比知识重要！
辩论:知识和能力哪个更重要？
我们组是相反的一面:能力重要。
我是4分辩手。基本上我没有参加自由辩论。在我看来，我一点也没有想出人头地的欲望。可能有人觉得没救了。但对我来说，一个人不是用来炫耀的。我宁愿被别人夸，也不愿意自己又肿又胖。就算有人觉得我有能力炫耀，我也不想做。
我想做的就是我想做的，
免费，
你不需要荣誉，更不需要虚荣。
回到正题，以下是我辩论的依据。
总的来说，这4分的辩论我都在找材料，眼睛都快花光了。我不喜欢这份工作，从一开始就不想参加这个活动。有点像被别人追。我们不要谈这个了。说起来我也不开心，因为这让我又从别人身上看到了人性的丑陋。人真是“不为己，天诛地灭”。更糟糕的是，我觉得自己总有一天会被同化成他们那样的丑人。没关系。冷静点。
参数:
1.针对很多大学生纷纷考研的现象，网易创始人丁磊直言不讳地提出了自己的观点。“我觉得能力比学历更重要。如果只是为了拿个毕业证而考研，需要两年半的时间，我觉得完全没有必要。还不如研究自己感兴趣的东西。其实成功的关键是你的能力，而不是你的学历。”
2.中国目前的教育体系并不完善，知识结构也不足以让一个大学生一毕业就成为企业家。他认为大学生应该好好利用大学四年的时间培养自己的兴趣，这样才能集中精力做好一件事。“勤劳好闲”，机会总是给有准备的人。勤奋、专注和思考是他对学生的训诫。
4.专家:成绩不是才华出众的证明。
7.还有，这个社会永远会存在一个有能力的人，但是他的学历不好，因为名牌大学的人很多，假的也很多，但是他的能力永远不可能是假的。
有很多，可惜电脑上没有。如果你在百度找他们，应该很容易看到其他证据。
这是我对四场辩论的总结。
现在我来声明一下，请允许我重申我们的观点，大学生的能力更重要！
(你可以再次论证你的观点。)
刚才对方辩手发言，* * *飞天，没完没了地说知识对大学生更重要。事实上，并非如此。如果没有先学习的能力，怎么获取知识？！大学生的知识只是一件很难做到的事情。抛开他们的能力，顶多是纸上谈兵，没有实际用途！很多大学生在校期间一直在做* * *的事情。这是干什么用的？是积累经验，是获得具体的实践能力，是在拓展能力中成长，是获得另一种课本上永远学不到的知识！现在到处都在讲能力，比如求职能力、人际交往能力、适应能力、实践能力、心理承受能力、创新能力等等。这些能通过学习课本给你吗？现在学习成绩只是企业招人的参考之一。那是因为他们知道成绩不等于能力！他们更看重大学生的可塑性，以及他们的潜力和能力！其实成功的关键在于自己的能力，而不是学历。对方辩手说的只是空中楼阁，不足为信！
这个社会永远会存在一个有能力的人，但是只有有知识的人不能，因为有知识的人什么都有，名牌大学什么都有，假学历很多，但是能力永远不可能是假的！
综上所述，我们坚持认为大学生的能力更重要。其实真正的能力不是从学校的书本上可以获得的，也不是文凭可以证明的。需要从实践中学习。上过大学的人，最多掌握了求知之道。没有实践的检验，他的实践能力还是未知数。日前，一项针对参加招聘会的应届毕业生和用人单位的网络调查显示，企业最看重个人实践能力和社会实践经验，但学习成绩是最后考虑的因素。据统计，企业对应届毕业生最关注的条件是个人实践能力(78.5%)、社会实践经验(53%)、专业方向、职业道德和表达能力，最后考虑的是个人学习成绩，占比21.4%。
事实胜于雄辩，我们坚持大学生的能力更重要！成绩不是才华出众的证明！让我们在春天有能力面对未来！
希望对大家有用，祝辩论成功顺利。